【正文】 ，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 。 (三 )加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施： ，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 (二 )鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施： 。 。 三．本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一 )合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施 ,寬松的教育環(huán)境 ,充分利用環(huán)境 創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 二．指導(dǎo)思想 以江總書記的“三個代表”思 想為指導(dǎo)，根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。 ,資料 ,歸放物品 ,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評價工作。 。 舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。召開家長會。 五月份 : 。 四月份 : 。 以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃 ,在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善 ,現(xiàn) 將工作要點(diǎn)安排如下 : 二三月份 : 、家訪。 區(qū)域活動投放充足的手工材料 ,以便幼兒活動中選擇。 具體措施 : 利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 《家園聯(lián)系卡》 ,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。 (四 )做好家長工作 ,取得家長信任 具體措施 : ,了解幼兒在家情況 ,與家長交流教育方法 ,家園配合 ,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 ,故事等形式讓幼兒明確一日要求 ,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 ,讓幼兒在走 ,跑 ,跳 ,平衡等方面有所發(fā)展和提高 ,在期末對幼兒進(jìn)行測查 ,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。 (二 )鍛煉幼兒身體 ,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展 具體措施 : 。 (包括活動材料的準(zhǔn)備 ,經(jīng)驗(yàn) ,知識的準(zhǔn)備 )。 三 .本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施 (一 )合理安排日常教育教學(xué)活動 具體措施 ,寬松的教育環(huán)境 ,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 二 .指導(dǎo)思想 根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神 ,從過去權(quán)威式的組織者 ,講授者 ,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?,合作者和引導(dǎo)者。但畢竟還是小班孩子嘛 ,一學(xué)期 下來 ,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱 ,個別幼兒的小肌肉不太靈活 ,大肌肉動作發(fā)展不平衡 ,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了 ,所以自控能力較差 ,衛(wèi)生習(xí)慣也不好 ,挑食 ,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。平時大部分幼兒能夠大膽 ,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。 個人計劃小班下學(xué)期 5 一 .幼兒基本情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 34 名 ,其中男生 16 名 ,女生 18 名。 設(shè)置“請您配合”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合。 家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。 繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡層次幼兒交往的能力。 培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。 (三 )社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動： 學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。每周學(xué)會 1~~2首歌曲或歌表演。 逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。大致目標(biāo)如下： 周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。 學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。那么本學(xué)期重在： 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。下面是幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃，歡迎閱讀參考。 做好資料收集歸檔工作。 八月份： 做好學(xué)期結(jié)束工作。 觀察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。 進(jìn)行聽評課活動。 六月份： 組織好級部、班級的“六一”匯演。 五月份： 開展主題活動《快樂寶貝》 積極籌備“六一”節(jié)目。 開展種植活動，豐富自然角。 組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動。 對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動。 三月份： 開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。 做好新學(xué)期的各項(xiàng)計劃。 四、具體工作： 二月份： 做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。 向家長開放半日活動。 多展開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。 活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然。 (二 )班級保教工作： 隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。 提高級部活動的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，認(rèn)真撰寫活動反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。 實(shí)行教學(xué)資源共享。 進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。 二、工作目標(biāo)： 繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。 (2)舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情 個人計劃小班下學(xué)期 3 一、指導(dǎo)思想： 上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，但也有不足之處。 目標(biāo) 開展家教指導(dǎo)和親子活動，達(dá)到家園共育的效果。 (3)每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 (五 )家長工作： 目標(biāo) 按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況。 (2)更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。 目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 措施： (1)保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動材料。 (3)多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高 欣賞水平。 措施： (1)初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 (3)學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。 措施： (1)喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。 (3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 措施： (1)通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 (3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。 措施： (1)利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。 (3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。 措施： (1)幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。 (3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。 措施： (1)通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。 (3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。 (三 )表達(dá)與表現(xiàn)： 目標(biāo) 能堅持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。 措施： (1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。 (3)利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的情感。 措施： (1)校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。 (5)能比較物體的大小、長短 ，區(qū)別上下、前后等空間方位。 (3)讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。 措施： (1)初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。 (3)運(yùn)用各種科學(xué)活動，小實(shí)驗(yàn)、小問號等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。 措施： (1)知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 (