【正文】 主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。 (2)喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事。 目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 (2)用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。 目標(biāo) 學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。 (2)利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。 目標(biāo) 發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。 (2)逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力。 目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。 (2)能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。 (四 )特色 目標(biāo) 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)的興趣。 (2)選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。 措施： (1)每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。 (3)通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。 措施： (1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況 (2)通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作。 (4)幼兒不來園及時(shí)家訪，了解情況。 措施： (1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并有序地組織實(shí)施，使級(jí)部活動(dòng)能正常開展。 提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。 三、具體措施： (一 )教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想 認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對(duì)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià)，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià) 值。采用多種形式 集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強(qiáng)計(jì)劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo)。認(rèn)真做好各種筆記、寫好心得及教育筆記。 一日活動(dòng)彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等。 “微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。 (三 )家長(zhǎng)工作： 變換每月家長(zhǎng)會(huì)，以多形式展開家長(zhǎng)活動(dòng)，并做好家園宣傳欄、班級(jí)博客，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況。 精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并以文字、圖片的形 式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)足跡。 繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。 開展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。 創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家福”等專欄。 四月份： 開展主題活動(dòng)《七彩樂園》、《健康歌》。 將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動(dòng)室內(nèi)。 組織開展親子春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。 利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂。 開展主題活動(dòng)《試試真好玩》 根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展。 七月份： 開展主題活動(dòng)《小汗珠》。 召開家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 做好對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)估工作。 個(gè)人計(jì)劃小班下學(xué)期 4 利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照顧它們，同時(shí)培養(yǎng)他們愛護(hù)、關(guān)心、喜歡它們的 情感。 幼兒園小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 一、情況分析 本班這學(xué)期人數(shù)有 24 人 ,其中男生 13 人 ,女生 11 人 ,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn) ,這學(xué)期我們將貫徹精神 ,開展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展 ,學(xué)會(huì)做人 ,學(xué)會(huì)生活 ,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) .并積極努力做好家園聯(lián)系工作 . 二、本學(xué)期保教學(xué)工作 (一 )常規(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 (二 )學(xué)習(xí)方面：通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。 知理解 5 以內(nèi)物體的數(shù)量，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量 (4個(gè)以內(nèi) )的多少及常見 量 (如大小、長(zhǎng)短、厚薄 )的差別。每周學(xué)習(xí)一首兒歌并能獨(dú)立朗誦 學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。 愿意參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn) 5~~7 種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。 有初步的 自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。 學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。 二、家長(zhǎng)工作 幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃如下： 進(jìn)行新生普訪工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。 在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。 盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長(zhǎng)會(huì)，就有關(guān)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí) ,全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高 ,體質(zhì)有所增強(qiáng) ,而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊 ,一起游戲 ,學(xué)習(xí)。喜歡和老師 ,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng) ,而且大部分幼兒的生活自理能力較好 ,學(xué)會(huì)了自己吃飯 ,自己穿脫衣服 ,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問“早” ,“好” ,“再見”。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng) ,做游戲 ,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用 ,并會(huì)想多種方法來玩。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況 ,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn) ,時(shí)時(shí)加以對(duì)照 ,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平 ,積極引導(dǎo) ,把握好教育的時(shí)機(jī) ,并組織生動(dòng) ,有趣的教 學(xué)計(jì)劃 ,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 ,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式 ,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作 ,手眼協(xié)調(diào) ,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形 ,并會(huì)嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。 ,能跟上音樂連起來。 (三 )加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理 ,形成良好常規(guī) 具體措施 : ,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo) ,制訂合理 ,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃 ,并保證在日常工作中逐步落實(shí) ,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 。 ,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性 ,實(shí)用性 ,教育性 ,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的 內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo) ,復(fù)習(xí)。 (五 )培養(yǎng)幼兒美工興趣 ,發(fā)展班級(jí)特色。 每日開展手工訓(xùn)練 ,培養(yǎng)幼兒興趣。 將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合 ,布置于主題活動(dòng)墻飾。 植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。 。 。 。 六月份 : “六一”幼兒繪畫展。 。 個(gè)人計(jì)劃小班下學(xué)期 第二篇：下學(xué)期小班個(gè)人計(jì)劃 下學(xué)期小班個(gè)人計(jì)劃 教師：劉欽榕 經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服， 早上進(jìn)園部分幼兒會(huì)主動(dòng)同老師問“早”，“好”，“再見”。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來玩。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 ，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。 ，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼 兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。 ，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 (四 )做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任具體措施： ，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 《家園聯(lián)系》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。具體措施： 利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作實(shí)施過程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善 .