【正文】 收集整理的校園生活的作文 500 字 6 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。忘不了我的老師，我的同學(xué)。 六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長不大的記憶。 此時此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感 到百般留戀。 如今，我就要離開學(xué)校了，我的心中很不是滋味。 往事樁樁件件，歷歷在目。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校。 老師您一心撲在教育事業(yè)上，把我們從經(jīng)常眨著眼睛問一些奇怪問題的小朋友，培養(yǎng)成現(xiàn)在聰明有知識的小學(xué)生，是多么不易??！您還說過小孩子的心是最純潔，小時侯的友誼也是最純潔的，就像一張潔白無暇的畫紙，通過老師的教導(dǎo)，慢慢的，懂得了各種道理，那張純潔的“畫紙”也被勾勒出了各種各樣的圖案，只需上色了，你們說是畫畫重要，還是上色重要??！這些小學(xué)生活是多么難忘??！ 再見了母校，再見了，即將分離的老師， 我將永遠(yuǎn)記住在小學(xué)六年中難忘的事。在下一次考試中，一定要考個好成績。這次考的不好，只要下次考試不要再犯同樣的錯誤，老師相信你一定能行的。 記得有一次，我語文考砸了，心想語文老師一定會批評我的，但王老師卻和藹的說：“難免有一次失敗是很正常的。 作為一名畢業(yè)生，我要去學(xué)更多的知識，自然要與母校分離，我?guī)ё吡伺c同學(xué)們朝夕相處的快樂畫面，流下了往日的痕跡。但校園里的一切都不會變，我們的回憶播撒在校園的每一個角落??那是只屬于我們的最美好的記憶?? 小學(xué)生生活作文 500 字篇 8 時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰即將流逝，我們即將離開我們親愛的老師了心里真舍不得，也忘不了在小學(xué)生活的一分一秒 。我們班在個人賽上發(fā)揮得不是很好，但在團(tuán)體賽上，同學(xué)們齊心協(xié)力，最終贏得了比賽，同時也收獲了同學(xué)們的友誼。我走到班主任胡老師身邊，問道：“胡老師，我考得怎么樣??！”胡老師笑了笑，說：“考得不錯，97 分！”我既有些高興又有些失落，說：“比上個學(xué)期少了一分呢！”“哦，那你算欠我一分咯！”胡老師說道?！安缓?！考得很差呢！”胡老師又補(bǔ)充道。后來，一位老師告訴我們，吳老師請假走了，她不能再教我們了，頓時，我的心中不知怎么了，好像少了些什么，有一種說不出的難受??或許是我太依賴吳老師了，已經(jīng)把吳老師當(dāng)做自己的親人了吧！ 我還清楚地記得上個學(xué)期期末，我考完試后去學(xué)校幫忙，班主任胡老師叫我去辦公室，我走進(jìn)去，以前教我們 的胡老師也在，我剛走進(jìn)去，胡老師就叫住我，笑著對我說：“秀玲，你怎么考這么好??！”說著，用手拍了下我的肩膀。當(dāng)時我們也不知道。在這即將分離的時刻，面對傳授我們知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的朋友，面對哺育我的母校，我卻說不出再見！掩卷沉思，感慨萬千。六年的 39。 校園的青青草地，同學(xué)們聲聲笑語和老師的諄諄教誨，都使我難忘?！崩蠋熡终Z重心長地說：“孩子，今后道路你要自己走，馬虎是學(xué)習(xí)上的大敵，不能因為馬虎毀了前程。老師就是我們前進(jìn)路上的導(dǎo)航。在我?guī)缀蹙鸵艞壍臅r 候，我后面的同學(xué)突然大聲地對大家說：“加油??！我們馬上就要勝利了！”大家聽了這句話，又斗志滿滿，我們團(tuán)結(jié)一心，雙手緊握生字，一、二、三拉，終于，那紅紅的彩帶過了我們的河界 —— 我們勝利了！我們?nèi)缤瑠Z得了奧運會金牌一般，抱在一起歡呼著、說笑著，這聲聲笑語永遠(yuǎn)地刻進(jìn)了我的心中。如今即將離開母校，這里的一草一木怎么能讓人忘懷呢？ 聲聲笑語 還記得五年級的那次趣味運動會上，我們?nèi)鄥⒓恿思w項目：拔河比賽。一向堅強(qiáng)的我竟流淚了，我知道，那是感動的淚！呵，友誼，你在每人的心靈上架起了永恒的橋梁！ 是啊，校園是雨后的天空，幸福的小學(xué)生活又如碧空中的七色彩虹?！庇址愿腊嚅L，我醒了，記的叫我吃藥。這時候，班長走過來對我說：“王迪，快把藥吃了吧，不然水就冷了。朦朧中聽見老師在說什么，但我卻迷迷糊糊地睡著了，我知道老師到底是在講課，還是在給同學(xué)們說些什么。以后別買外面那些東西吃，那些都不衛(wèi)生。本以為老師會說我早上亂吃東西，然后叫我自己去那拖把把地上拖干凈。往事，走馬觀話似地在腦海里跳躍，又浮現(xiàn)在了眼前?? “老師，王迪吐了。小溪水拍打岸邊，拍打著五顏六色的卵石，快樂地奔流。消失，我相信，那永恒的漣漪早已刻在了我的心中。難忘而精彩了。如果誰離開了，這將是永恒的遺憾，如果可以讓我再重新上一次小學(xué)，我將會更加珍惜在學(xué)校的每一天，因為當(dāng)我已經(jīng)經(jīng)歷過一次，失去過一次時，我會如同呵護(hù)一株可以重新生長的歪脖子樹一樣去珍惜這來之不易的小學(xué)時光。我看著眼前的一切，心想再有一兩個月就要畢業(yè)了可能再也見不到自己已經(jīng)熟悉的不能再熟悉的人，再也見不到如此熱鬧的場面再也不能在同樣的場地舉行一次辯論會。就好像下了一場雨，在湖面上留下了一圈一圈的波紋，我多么希望讓湖面結(jié)一層冰，讓那些波紋永遠(yuǎn)都不會消失?? 今天我們舉行了一場辯論會，同學(xué)們都討論的很激烈，我?guī)状蜗胝f，可話剛要說出來就被別人搶了去，我急的快要跳起來了。但是老師說得對六年真的過得很快，一眨眼就過去了。可在某些人的心中，閃閃發(fā)光的珠寶，十分珍貴。也祝同學(xué)們一帆風(fēng)順，鵬程萬里。而伴我步上學(xué)習(xí)之路的同學(xué)們，他們曾與我一同在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷過無數(shù)的酸甜苦辣，曾一起讀書、打球，嬉鬧，謝謝你們的陪伴，有你們真好。 六年中，我們曾經(jīng)在運動場上盡情地奔跑、追趕；操場上也有很多我們比賽的回憶，不論是靠團(tuán)隊默契的接力，或是個人的競賽項目，我們曾在這里揮灑汗水，努力地進(jìn)行一場又一場 的比賽?，F(xiàn)在回想起二年級的課外生活，我和同學(xué)們高高興興地去春游，看到那一望無際的美景，我們在郊外無憂無慮談天說地、玩游戲。六年的相處，學(xué)校的教室、操場各個角落??都充滿了我們的足跡?！痹谀感＃覀兞粝铝硕嗌偻甑淖阚E，留下了多少快樂的笑聲，六年的小學(xué)生活多么難忘??！ 小學(xué)生生活作文 500 字篇 3 “驪歌初動，離情轆轆，驚惜韶光匆促”，當(dāng)《驪歌》的歌聲起，炎夏催紅了鳳凰樹上的花，六年的小學(xué)生生活將與我告別了，這一曲不由得喚起我內(nèi)心的憂愁與無限的悲愴。面對同窗六年的同學(xué)，大家之間的珍貴友誼將永遠(yuǎn)不會改變，小學(xué)生活也將永遠(yuǎn)成為我們美好的回憶，就像 一首歌中唱的那樣“沒人能取代記憶中的你，和那段青春歲月。 歲月匆匆，花開花落。在我們開心的時候，有朋友分享我們的快樂；在我們傷心的時候，有朋友分擔(dān)我們的悲傷；在我們成功時，有朋友分享我們的喜悅??朋友是琴，演奏一聲美妙的音樂；朋友是茶，品味一生的清香。我們的點滴進(jìn)步，都有著老師的辛勤付出。 在小 學(xué)里，我們學(xué)到了知識和做人的道理。 記得，在一年一度的校運會上，班上的同學(xué)奮力拼搏，在賽場上灑下了汗水，每當(dāng)從廣播里聽到取得第一名的好消息時，大家就會換忽覺月，心里充滿了自豪。六年前的事仿佛還發(fā)生在昨天，時間過得多么快啊，不知不覺，童年邁著輕快的步子走來，又邁著輕快的步子悄然離去。 六年前，年幼的我們來到了學(xué)校，對學(xué)校充滿了好奇。 嘿嘿支持我呀！ 小學(xué)生生活作文 500 字篇 2 短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，不禁感慨萬千。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。這時我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥?? 還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課，陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。小學(xué)的生活是多么難忘?。? 記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進(jìn)來了我們的教室聽課。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。 小學(xué)生生活作文 500 字篇 1 時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。 第三篇：【精華】小學(xué)生生活作文 500 字集錦 【精華】小學(xué)生生活作文 500 字集錦九篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。我撇撇嘴，嘀咕著：“你那么聰明，來教我干什么？”我扭過頭，認(rèn)為他一定會走，可他卻拍了拍我的肩膀，笑著說：“別不高興啦！我能會，你肯定也能會！”我被他那寬宏大量的精神感動了，認(rèn)真地聽了下去?? 同學(xué)們給予我的幫助還不止這些：當(dāng)我生病時，同學(xué)們會主動來看我；當(dāng)我缺課時，同學(xué)們會為我主動補(bǔ)課；當(dāng)我面對難題時，同學(xué)們會幫我一起度過難關(guān)??雖然這些事情很微不足道，但正因為有了這些點點滴滴，才讓空蕩的校園變得溫暖?！澳憧?，這道題應(yīng)該??，而你卻??，這樣是不對的，懂了 沒？”他清楚的為我講解著。我看到他，頭趴得更低了。卷子發(fā)下來后，我看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，不由得心灰意冷，一聲不吭的坐在座位上，看著好友，他這次竟然考了全班第一，我既嫉妒又無奈。那天，老師讓我們做了一張挺難的卷子，我勉強(qiáng)做完了全部的題目。在小學(xué)中，我與同學(xué)們 朝夕相處，培養(yǎng)了深刻的友誼。 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已有幾個月了，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，紛至沓來，但他們卻依舊無法沖淡我對母校的回憶。這一天是李晨最開心的一天，他第一次克服內(nèi)心的軟弱，變得自信了?！? 有了郝老師的鼓勵，李晨沒有那么緊張，終于回答完了這一題。郝老師嚴(yán)肅地說：“你們不應(yīng)該這樣排斥同學(xué)，就算是下課了也要讓李晨同學(xué)說完?！痹S多同學(xué)都紛紛地說起來。李晨很膽小，一緊張就會結(jié)巴，所以有的 `老師經(jīng)常不耐煩就不請他回答，而李晨也從不舉手。 郝老師在黑板上畫了幾個圖形，然后轉(zhuǎn)過身來：“哪位同學(xué)來判斷一下，哪些是軸對稱圖形，哪些不是軸對稱圖形？”韓熙舉手了，丁銘弦舉手了，夏殷玥也舉手了，就連頑皮的祈小龍也舉手了。郝老師的聲音好像有魔法，讓每個同學(xué)的注意力都在課堂上，絕對不會走神，每個同學(xué)都聽得十分入迷。他用鏗鏘而有磁性的聲音說：“上課！同學(xué)們好！”“老師好！” 這節(jié)課講的是“軸對稱”。因為同學(xué)們勤 勞打掃，流動紅旗就“花落我家”啦！這就是我收獲的第三個樂趣：勤勞協(xié)作。”廣播里正表揚我們班呢！教室里傳來了雷鳴般的掌聲。這就是我收獲的第二個樂趣：團(tuán)結(jié)一致。天暗下來了，大家的肚子都開始“咕嚕咕?！苯?，可是同學(xué)們都還是專心致志地練習(xí)著。 鏡頭二：操場上，我們都在努力練習(xí)著廣播操。雖然人生常有不順心、不愉快的事，但只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去感受，那么快樂無處不在！朋友們，我沒什么奉獻(xiàn)給你們，一起來分享我的快樂吧！ 其實，快樂真的很簡單！為了讓你見證校園的快樂氣息，請跟隨我們的攝像頭來探趣吧 鏡頭一：瞧！六（ 2）班的教師里洋溢著歡樂的笑聲，原來大家正在忙著布置六一節(jié)目現(xiàn)場。??！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！ 校園生活的作文 500 字篇 5 豐富多彩的校園生活，給了我們許許多多的甜酸與苦樂，也給了我們無盡的暇想與思索。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學(xué)生了。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯 瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。也許有的人會想到用 啊或《同學(xué)錄》之類的來記載同學(xué)們的事情。 我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。 在老師的教導(dǎo)下，我得到了許多。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。 我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，老師也沒有打我們。 三年級和四年級都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句?！蔽夷弥案猓苓M(jìn)了教室，兩三口就吃完了。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說：“完成的很好，沒有錯的，字寫得也好。沒想到，我乖的時候，她不但不打我，還說我是一個乖小孩?！? 我真幸慶老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會打我，甚至是找家長。 記得我上一年級的時候，我的語文老師是一個和藹可親的年輕女老師。光陰似箭，日月如梭。當(dāng)然，我們倆也自然被老師喊去辦公室“喝茶”了！ 回顧 6 年的小學(xué)時光，真是感慨萬分。我生氣了，便把他的試卷一把奪過，把“周生嚴(yán)”改成“魯文婷”。每天要補(bǔ)到 5： 00 多才能回家，又有那么多的作業(yè)要做，真是“苦”不打一處來?。? 四、辣味 辣味，經(jīng)常彌漫在校園的各個角落中，我的周圍也經(jīng)常出現(xiàn)類似的事件。在學(xué)校，我能和她一起學(xué)習(xí)，下課后，我們又有伙伴一起玩耍，回到家，碰到不會的奧數(shù)題，我們可以一起探討，這多么快樂?。? 三、苦味 快要升學(xué)考試了，學(xué)習(xí)緊張起來。為什么？因為在校園里，能學(xué)到許多知識，還能交到許多朋友。每每考試我們都會在成績上比個高低。 我們把事情向老師如實報告，老師批評了我們幾句，我們各掏幾塊錢重新弄了一個盒子，即使這樣，