【正文】 績優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長過程中不斷 完善自己做為家長的主角。 首先，請允許我代表各位家長和同學真誠地說一聲：老師們，你們辛苦了 ! 我是一班杜昱錦同學的媽媽。因此說，我們家長真的是感謝并感動著。實踐證明，學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得十分的好，深得我們家長的放心。幾年來，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。我們家長只有與學校用心配合，才能與學校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每一個學生都能成功。 六、用心配合老師和學校。沒有了興趣，干什么都不成了。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，因此有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。但是如果不注意保護，孩子對學習的 興趣會逐漸淡化。 興趣是最好的老師，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。我認為：如果能找到適當?shù)臅r刻跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些 關愛，那么這種發(fā)奮必須有收益。 四、把孩子當作一個朋友，多明白，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。 三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。 那里的“健康”不僅僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。從小認真培養(yǎng)，孩子必須會養(yǎng)成好習慣。不好大人高興的時候，就對孩子放縱 。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢 ?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。 我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。下方我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了” !感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動 !對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦 誠與我們交流。還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習的資料，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。同樣作為家長，我們身有體會。有些家長總以自己忙找 借口，對于孩子的學習很少過問。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛質(zhì)就慢慢提高了。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關聯(lián)。 行為要繼續(xù)輔導孩子。孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認真細致的孩子 。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的?！边@天，我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點： 思想上要繼續(xù)引導孩子?；?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護??在家庭教育上構(gòu)成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分 。看到孩子一點點地長大，一點點地進步 ，內(nèi)心是十分開心的。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。 我十分明白做父母的情緒。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。 5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。 3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信 。心理學家講： 1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責 。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。從慢到快肯定要有個過程，家長不好太著急，要 多帶給孩子鍛煉的機會。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不好包辦。 孩子動作慢，怎樣辦。家長要注意正確引導。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依靠性比較強，不愿獨 立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。 有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。孩子透過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。 這就是說，達不到某個標準的時候，必須要有所限制，要懲罰，這個懲罰必須要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關聯(lián)。 關心孩子的學習。逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。 此刻有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越 難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅僅是老師的職責，也是家長的職責。很多孩子分析潛質(zhì)決定潛質(zhì)還有待加強。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，此刻的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的潛質(zhì)，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。 第二方面：說說期末檢測。謝謝 ! 簡單的家長會發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長： 您們好 !感謝你們在百忙之中抽時刻來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫忙。參加這天這個座談 會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經(jīng)驗，學習其他家長教育孩子的經(jīng)驗做法。要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學習興趣，在提高學生潛質(zhì)上下功夫 。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。 意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn)，優(yōu)點是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè)。 二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。在家里我： 一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。 對于孩子的教育，其實我也沒什么經(jīng)驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學生而付出了辛勤的勞動。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是精心整理的簡單的家長會發(fā)言稿范文（精選 5 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達到共同教學的目的。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。 七、培養(yǎng)孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。 人生，就如同一次單程遠航，人生態(tài)度，如同遠航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進 。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優(yōu)點，逐步改正缺點，循序進步。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。 五、鼓勵為主，批評為輔。 孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發(fā)展。成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意 向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題 。 三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。現(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起 來他也不知道，不做生活的有心人。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。 采取鼓勵為主，批評為輔的方法。 為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學習場所。每一個人的起點 不同，我們不能太高的要求自己的孩子。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步 ! 二、對孩子多一些鼓勵 。 在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。下面，我就初淺 地談一下自己的感受，與各位家長共勉。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。運動員裁判員都需要你們 !也期望大家在此次活動的準備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個共同的愿望，那就是讓我 們以更適宜的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過快樂而又充實的高二時光 ! 家長們，讓我們再次把掌聲送給半期考試成績優(yōu)異的同學 !讓我們?yōu)闀簳r落后的同學鼓掌加油，期盼他們的進步 ! 最后祝老師們工作愉快生活如意，祝家長們家庭幸福事業(yè)有成，祝同學們學習進步，健康快樂 !謝謝大家 ! 簡單的家長會發(fā)言稿 5 大家好 !我是 __________的家長。為了加強老師、家長、孩子們之間的情感聯(lián)絡，也為了在緊張的期末調(diào)研考試前夕給孩子們減壓，計劃在 1 月 3日下午舉辦一次親子趣味運動會，具體細節(jié)家委會立刻開始籌備。 家長們也要行動起來做好配合。 上面這些小細節(jié)是我所經(jīng)歷和我所明白的，相信在座的家長們還有更多感人的經(jīng)歷和感受。她是位年輕的老師，也許教學經(jīng)驗還有待積累，但這樣的職責感和勇于擔當，是比什么都更可貴和不可求的。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識到他有多愛這個學校，我也就因此想象得出他會多愛他的學生 !他就是我們的年級組長龍老師 ! 第二個細節(jié)是，這周半期考試剛剛結(jié)束，有一位老師在 上跟我交流，說孩子這次沒考好，她覺得她沒有教好，說自己很慚 愧。他把它撿起來扔進了垃圾筒。大的方面大家都注意得到，我就不說了，只講幾個小細節(jié)。上周，我有幸全程參與了本年級的英語演講比賽，我很為參賽孩子們的英語表達潛力和自信所折服，也很為那些犧牲學習時間放下體育鍛煉自愿來為參賽同學加油助威的同學們表現(xiàn)出來的同學友誼所感動。我們只要暗中關注持續(xù)警惕，保證他們不要偏離正軌太遠，讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能持續(xù)身心健康，也才能實現(xiàn)快樂成長全面發(fā)展的最終目標。然而以他們的閱歷和知識積累來講，所做的決定難免有失偏頗。 此刻的高中生無論是情感、還是思考潛力都超出我們的想象。我想說的是，我們作為家長在和孩子交流時，不但要聽孩子講趣聞逸事，也要聽聽他們的抱怨 、困惑，讓他們訴訴苦。不當之處請大家批評指正。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗，只能說是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我一向努力而未果的目標。這天冒然領命作為家長代表在此發(fā)言，是想借這個機會跟各位說幾句心里話。此時此刻，我想借助各位家長 的掌聲對校領導及老師們再次致以最衷心的敬意 !(鼓掌 ) 最后，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康 ! 謝謝大家！ 簡單的家長會發(fā)言稿 4 尊敬的老師們，親愛的同學們、家長朋友們：下午好 ! 感謝學校為我們帶給了又一次相聚的機會，讓我們能夠就孩子的培養(yǎng)進行交流，能夠與老師們應對面溝通?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛勞的加班加點。 感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動 和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。試想，在家里