——吉林省長(zhǎng)春市綠園區(qū)青陽(yáng)小學(xué)郭菲-文庫(kù)吧資料
2024-09-11 01:22本頁(yè)面
【正文】 教室里充當(dāng)?shù)氖且幻鞒秩说脑?，那么，他們?cè)诙嗝襟w網(wǎng)絡(luò)教室中就只能說(shuō)是一個(gè)召集人了。 AECT‘04定義 —— 教育技術(shù)是通過(guò)創(chuàng)造，使用，管理適當(dāng)?shù)募夹g(shù)性的 過(guò)程和資源，以促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善績(jī)效的研究與符合道德規(guī) 范的實(shí)踐。在這一環(huán)境下，我不再以黑板和粉筆為武器進(jìn)行“一講到底”式的教學(xué)，而是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要，通過(guò)多媒體教學(xué)信息控制臺(tái)，利用計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、大屏幕和電視機(jī)，調(diào)用自己在校園網(wǎng)上的教學(xué)站點(diǎn)和智能雙向閉路電視系統(tǒng)中的多媒體教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)研究性、探索性學(xué)習(xí)的引路人。 我成為一名網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師：“學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)，一方面是教學(xué)工作的需求，另一方面也是自身學(xué)習(xí)的需要。 它的主要研究領(lǐng)域可以從對(duì)教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)五個(gè)方面來(lái)回答 :設(shè)計(jì)主要包括： 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、內(nèi)容訊息設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)者特征分析等； 開(kāi)發(fā)主要包括： 文印技術(shù)、音像技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、技術(shù)等綜合技術(shù)等； 利用主要包括：媒體的利用、革新技術(shù)的推廣、實(shí)施并制度化、政策與法規(guī)等； 管理主要包括： 項(xiàng)目管理、資源管理、教學(xué)系統(tǒng)管理、信息管理等； 評(píng)價(jià)主要包括：
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