【正文】 (3)備課組會議 從實習(xí)以來，我參加了一次高二地理備課組會議，由于我們在閱覽室辦公，也旁聽了高三地理備課組會議。有別于學(xué)生時代，做過就過了的態(tài)度，教師要做到對每一題都了若指掌，對學(xué)生可能問到的問題都有所準(zhǔn)備。 (2)批改作業(yè) 我?guī)土掷蠋煾淖鳂I(yè)的時候，體會到了學(xué)生角色到教師角色的轉(zhuǎn)換。三種風(fēng)格各有所長，教學(xué)效果當(dāng)然都非常好。這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三之后，學(xué)生的基礎(chǔ)好，第一輪復(fù)習(xí)就不會太吃力，可以快速滾過。覺得理科班的教學(xué)不宜過細(xì)，首先要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后用生活中的例子去講清楚知識點，學(xué)生才會更加喜歡，有興趣聽課，之后用水平測試難度的練習(xí)讓學(xué)生們加強對知識點的理解。 (1)聽課 要成為一名優(yōu)秀的教師，首先要觀察學(xué)習(xí)別人是怎么做的。我在指導(dǎo)板報制作的時候，疏忽了中間環(huán)節(jié)，沒有及時對學(xué)生設(shè)計的板報提出意見建議，或者給一些優(yōu)秀板報作為參考，最后做出來效果沒有達(dá)到最佳。我覺得這是我一開始的疏忽。這個看似簡單的工作，我卻做得不是非常好。那天放學(xué)后忍不住在實習(xí)隊的微博上大贊我們班的學(xué)生，真的很開心 !是我在翠園中學(xué)實習(xí)第一次站在講臺上 給學(xué)生講課，學(xué)生們素質(zhì)都很高、人都非常好，用早操時聽到的一句話形容，就是 我們翠園中學(xué)的學(xué)生是最可愛的 ! (5)板報 剛到班上就接到要做板報的任務(wù)，我聯(lián)系了負(fù)責(zé)的班委，進(jìn)行主題上的溝通，以及交代了一些要求，然后讓學(xué)生去做。指導(dǎo)老師也說上得不錯。在組織《如何做一個有道德的人》班會課的準(zhǔn)備工作中，我了解到翠園中學(xué)班會課 的情況，利用自己的課件制作特長，制作了 年級統(tǒng)一的班會課課件，我們幾個實習(xí)老師相互學(xué)習(xí)，虛心聽取指導(dǎo)老師們的意見，修改自己的班會課內(nèi)容，做到更加充實。 (4)班會課 在實習(xí)期間，由于放假、考試等原因，我只聽了一節(jié)班會課，組織了一節(jié)班會課。要成為一名學(xué)生喜歡的老師，我還需要好好的向林老師學(xué)習(xí)。 在與學(xué)生交談時語氣語態(tài)方面，我特別觀察了林老師，林老師溫和的語氣，帶著微笑的表情，給學(xué)生以可以信任、交心的感覺，即使是學(xué)生犯錯的談話，林老師也不會嚴(yán)厲的批評，這樣使得學(xué)生喜歡這個老師，做錯了事情也會主動認(rèn)錯改正。在師生互動中，我拉近了和學(xué)生之間的距離，感動的是在那以后該同學(xué)每次看到我都會笑著跟我說 老師好 !，還會主動跟我說話，幫我維持紀(jì)律。最后鼓勵學(xué)生堅持自己的理想，點出需要加強專業(yè)課學(xué)習(xí)，好好高考，有什么需要幫忙的可以找我等。 與該生在放學(xué)后教室里談話，把暨大新聞系的簡要情況以及錄取情況跟學(xué)生說了一下，學(xué)生對考暨南大學(xué)新聞系有了初步的認(rèn)識，并表示有決心要考。暨大新聞傳播還有廣電、廣告專業(yè)。我看了該生志愿后特地了解了一下暨南大學(xué)的新聞系。該學(xué)生熱情大方，待人接物較為講究，具有一定的文學(xué)功底，攝影技術(shù)一般，普通話估計二甲水平。作為一名離開高考只有三年的在校大學(xué)生，對于這幫即將成為大學(xué)新鮮人的學(xué)生，有種莫名的親切感?？粗嗉壈鍒笊腺N滿了學(xué)生們寫的理想，我有種莫名的感慨。培養(yǎng)一個人緣好、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動委員作為班主任的助手，在衛(wèi)生管理上會是很大的幫助。在這期間我除了監(jiān)督每天值日生值日情況外，還監(jiān)督了 12 班一次大掃除。這感謝林老師告訴我要放手讓學(xué)生去做，信任 學(xué)生。 (2)班級衛(wèi)生管理 目前班級衛(wèi)生情況還算可以，每次有空到班上，我都會主動看看班級衛(wèi)生情況，提醒個別 學(xué)生做好自己的衛(wèi)生工作，主動整理講臺。目前我?guī)缀趺看窝鄄俣嫉桨嗉墸⒉煌５匮惨?，讓學(xué)生們 被迫 做眼操。 另外我發(fā)現(xiàn)一個普遍問題，就是學(xué)生對眼保健操的態(tài)度是能不做的時候堅決不做，不能不做的時候裝裝樣子做。 確實，一開始我作為新老師，對班級的情況不甚了解。 班級紀(jì)律管理工作還離不開班委的配合。 經(jīng)過三天的適應(yīng)期，學(xué)會了在紀(jì)律較差的時候給予適當(dāng)?shù)奶嵝眩鐐€別較吵的情況單獨提醒，整體紀(jì)律較差的時候在講臺上嚴(yán)厲指出。一開始的時候，面對班級紀(jì)律不太好的情況，不知道如何應(yīng)對。⑤板報。③學(xué)生談話 。 這次的班主任工作實習(xí)主要有①班級紀(jì)律管理 。班主任工作是一門教育學(xué)和心理學(xué)結(jié)合的藝術(shù)，是學(xué)校對 學(xué)生進(jìn)行教育管理的必要手段。接下來就從這兩個方面，談?wù)勎业氖斋@。我們懷著要做一名有學(xué)問、有理想、不懼艱苦的人民教師理想來到翠園中學(xué)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這所有愛的學(xué)校實習(xí)了近一個月。我總結(jié)了這次實習(xí)的所得經(jīng)歷，整理了這份實習(xí)報告。這次市場調(diào)查讓我學(xué)到了很多，如何待人，如何把握受眾的心理，同時我也體會了干每一行都是不容易的，不努力是哪一行業(yè)干不了，干不好的。但總體來說沒有想象中的那么難。很激動，市場調(diào)查時我們認(rèn)識實習(xí)的一部分。 很早我就就 知道，市場調(diào)查是一個很苦很難的工作。這次參觀學(xué)習(xí)讓我看到差距，及努力的方向。 他們的課程中重視文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，我認(rèn)為這很關(guān)鍵，這是將來策劃文案的基礎(chǔ)，我們非常欠缺。他們的廣告學(xué)系較完備成體系。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業(yè)的廣告人，要尋找的應(yīng)該是這個東西。因此有人表示，他不愿在大陸作公益廣告，因為有太多道德觀的束縛若是在表現(xiàn)創(chuàng)意，或是達(dá)不到真正實質(zhì)的廣告效益，則浪費了納稅人做公益廣告的錢。一個好的創(chuàng)意去激發(fā)人對環(huán)境的熱情與幽默，一個產(chǎn)品所帶來的廣告，絕對超越你的想象。相較之下，大陸的廣告則受到許多限制，擔(dān)心及顧忌太多，不該用現(xiàn)在的觀念，去限制廣告未來的發(fā)展。在 kgi 銀行的廣告里，我們看到了不同以往的表現(xiàn)風(fēng)貌。廣告要說服誰 (目標(biāo)消費群 )，產(chǎn)品將給你什幺好處，賦予風(fēng)格，而作廣告，最難的便是賦予標(biāo)記風(fēng)格。 要多和消費者溝通和調(diào)查，了解市場狀況，廣告是個問題產(chǎn)業(yè)，要解決問題建知名度、個性、價格、通路 ...等。 :解決消費者問題 :消費者記的是消費經(jīng)驗，使用的好處和壞處，它是否改變了生活的某部分。廣告并非獨立于創(chuàng)意邊緣，它是客戶重要的行銷伙伴。 ，否則無法成立。 。否則， 75%的廣告沒有人會去注意。所以作廣告時，不是在說明其產(chǎn)品的特性，而是在做一個策略，并賦予一個體系風(fēng)格，也就是品牌在生活上的感覺。像 nike的風(fēng)格相當(dāng)強烈而吸引人 。要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：要有風(fēng)格。 ，廣告絕對不是一個藝術(shù)，它是一門生意，只是用比較美術(shù)的方式呈現(xiàn)。 ，簡潔有利，擊中要害。在針對哈佛大學(xué)生所做的實驗錄像帶中我們可以發(fā)現(xiàn)，其實我們所做的廣告，有 75%的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，是廣告人必須要注意的。 我們與王老師的面對面的問答，讓我感受到了自己所學(xué)知識的欠缺，知識面的狹窄，問答也讓我感受到了王老師作為一個資深廣告人的人格魅力。 這次實習(xí)我們參觀了吉林天成龍行廣告有限公司和吉林大學(xué)廣告學(xué)系，同時完成了吉林省一級市場的餃子粽子 受眾及商家的市場調(diào)查。 見習(xí)工作總結(jié)范文 1： 我們這學(xué)期的的認(rèn)識實習(xí)已經(jīng)圓滿完成了，認(rèn)識實習(xí)充實了我們的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了許多書本上無法體驗的知識。通過努力，使自己不斷適應(yīng)社會環(huán)境，不僅和同事相處和諧，工作中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊同，不再憂慮和擔(dān)心，使自己增加了更多的自信心。 但自己的主動性還有待于進(jìn)一步提高，理論和實踐聯(lián)系還不夠緊密，因此，在今后的工作我要主動將理論知識和實踐技能緊密結(jié)合，更好的促進(jìn)自我工作的進(jìn)步。 (三 )理論和實踐知識聯(lián)系不深 在空乘服務(wù)實習(xí)時，要把學(xué)校學(xué)到的知識靈活的運用在工作中 。在日常回答旅客的問詢時，我能夠比較清楚回答乘客的問題，但還需要進(jìn)一步加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 三、總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善 雖然較好的完成了各項實習(xí)任務(wù)，但自己感覺在實習(xí)過程中還有很多不足之處，具體表現(xiàn)在： (一 )業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強 記得實習(xí)第一天，乘客咨詢的好多問題，我都不知道如何回答，有點緊張，表情也不自然。以下是我的實習(xí)體會： 一、加強學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng) 2021 年是建黨周年華誕之年，也是我國全面實施 十二 .五 規(guī)劃的開局之年，在這個不平凡的年份里，我開始了人生職業(yè)生涯前的準(zhǔn)備 —— 空中乘務(wù)實習(xí)，為了使自己的素養(yǎng)能夠盡快適應(yīng)現(xiàn)代航空乘務(wù)發(fā)展的要求，我努力學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于航空的各項政策方針，努力學(xué)習(xí)航空的各項理論知 識，努力學(xué)習(xí)外語知識，補缺補差，使自己盡快能夠適應(yīng)現(xiàn)代化航空事業(yè)發(fā)展的要求，能夠更好的服務(wù)航空事業(yè)。接下來一個月的實習(xí)，我會繼續(xù)努力，向林老師學(xué)習(xí)班主任工作以及學(xué)科教學(xué)。學(xué)校給我們的指導(dǎo)老師都很厲害，給我們一個很好的實習(xí)環(huán)境。課 間其他實習(xí)老師以及林老師都給我指出了一些優(yōu)點和不足，第二節(jié)課我調(diào)整了一下，整節(jié)課算是順利進(jìn)行，但是學(xué)生反應(yīng)略顯平淡，反思自身原因，應(yīng)該是師生不太熟悉，提問的問題沒有進(jìn)一步引導(dǎo)，沒有針對不同班級及時做出教學(xué)調(diào)整，導(dǎo)致學(xué)生不配合，自己干講，表情嚴(yán)肅，學(xué)生更不愿意 配合的惡性循環(huán)。一開始在 12 班上課的時候，第一次上講臺很緊張，學(xué)生們給我熱烈的掌聲，我很開心。備課期間我一直跟林老師討論這節(jié)課應(yīng)該怎么上，因為林老師自己上一個班，我就先旁聽林老師怎么上這一節(jié)課。之前由于兩個老師在調(diào)整進(jìn)度，我便一直準(zhǔn)備這一堂課。如果以后有機會我想多參加。對于教學(xué)過程中遇到的問題，可以怎樣解決。 備課組會議能夠幫助科任老師對于年級進(jìn)度的把握，以便適當(dāng)調(diào)整自己進(jìn)度，由于高二文科班兩位地理老師對于教材處理不太相同，參加備課會議前林老師比張老師慢了一節(jié)，經(jīng)過會議調(diào)整，布置了接下來一周的教學(xué)內(nèi)容，也安排了我的任務(wù)。今后我還會一直幫林老師批改作業(yè)，并不斷從教師角度去看待作業(yè)問題，修練這項技能。我在這一項實習(xí)中，學(xué)習(xí)了教師批改地理綜合題的原則，了解了適當(dāng)批語的重要性并有所嘗試，掌握了作業(yè)批改后統(tǒng)計的方法，以及學(xué)會了從作業(yè)中掌握學(xué)生答錯題目的問題。作為一名新老師，我想我需要再慢慢摸索自己適合哪種教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 高二年級的三位老師教風(fēng)都不同，林老師溫和，張老師幽默，翟老師嚴(yán)謹(jǐn)。對于文科班地理教學(xué)，林老師和張老師都是用高三的角度去對待，知識點力求講透，練習(xí)有質(zhì)量，向高考看齊。在學(xué)校近一個月的實習(xí)里，我前面的大部分時間都在聽別的老師講課，文科班、理科班，重點班、非重點班的課我 都去聽，并進(jìn)行對比，研究不同老師的教學(xué)方法、對教材的處理。下次在指導(dǎo)學(xué)生做工作的時候，我會吸取教訓(xùn)，做到更好 ! 二、學(xué)科教學(xué) 在學(xué)科教學(xué)方面的實習(xí)，我主要是在高二年級聽課，批改作業(yè)、上課、 參加備課組會議。作為老師，在指導(dǎo)學(xué)生做工作的時候，要在學(xué)生開展工作前給予思想上、行為上的指導(dǎo)，之后在學(xué)生開展工作的時候要及時跟進(jìn)，工作 結(jié)束后要進(jìn)行鼓勵及反思。我們班的板報出得是最早，完成的效率可以說是最高的，但是沒有達(dá)到預(yù)期的效果，版面設(shè)計上有點沒把關(guān)好。學(xué)生完成后讓她們發(fā)給我看一下。更加讓我開心的是，有一位學(xué)生下課跑過來跟我說他受了我班會課的影響，對政治哲學(xué)那本書產(chǎn)生濃厚的興趣，打算國慶回去仔細(xì)看那本書。在十一放假前一天，我給班上同學(xué)們講《如何做一個有道德的人