減負(fù)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-04-09 08:28本頁(yè)面
【正文】 負(fù)”階段總結(jié)階段，找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議。 2021 年 8 月 — 2021 年 12 月底前為“減負(fù)”在具體工作中得以認(rèn)真落實(shí)。 廣大教師要大力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不做任何損害學(xué)生的事。突出常規(guī)教學(xué)中心環(huán)節(jié)地位，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。 嚴(yán)格教學(xué)全過(guò)程的管理。不能以勤工儉學(xué)名義向?qū)W生攤派錢物。不得借名收費(fèi)（老師以學(xué)校名義、學(xué)生以學(xué)校名義等）。 校長(zhǎng)嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)。學(xué)生每天在校活動(dòng)總共不超過(guò)六小時(shí)。 學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)和教師不得幾學(xué)生推銷專題教育讀本、學(xué)具和學(xué)生用品等。 嚴(yán)格控制各種類型的競(jìng)賽、讀書、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外，其它學(xué)科不得組織考試。 考試實(shí)行等級(jí)評(píng)定，堅(jiān)決取消分?jǐn)?shù)評(píng)定，杜絕以分?jǐn)?shù)排名次我作為評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、獎(jiǎng)懲、評(píng)職等依據(jù)。嚴(yán)禁以作業(yè)懲罰學(xué)生。如同步訓(xùn)練題、試卷集，練習(xí)冊(cè)等。教材要按著國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的科目和經(jīng)過(guò)國(guó)家教材審定部門通過(guò)的征 訂。 第四篇：減負(fù)工作計(jì)劃 “減負(fù)”工作計(jì)劃 為認(rèn)真貫徹、落實(shí)白城市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的意見》的精神，制定具體實(shí)施方案如下： 一、工作目標(biāo)及責(zé)任分工 加強(qiáng)對(duì)白城市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的意見》的學(xué)習(xí)，教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)一步樹立正確觀念、端正辦學(xué)思想，提高對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)成一件樂(lè)事。減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 找出本篇課文中想像說(shuō)話的訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行說(shuō)話、寫話練習(xí)，然后進(jìn)行講評(píng)。如： 每篇課文中的生字，對(duì)容易寫錯(cuò)的字，在檢查預(yù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，采用集體書空、抄寫或區(qū)分同音字、形近字等方法加強(qiáng)記憶。因此，合理地布置課內(nèi)外作業(yè)是一項(xiàng)慎之又慎的任務(wù)。既要減負(fù)但同時(shí)又要增效， 這是我們教師所期盼的理想境界?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)應(yīng)當(dāng)與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。減負(fù)后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，課外讀書、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。學(xué)校提出減負(fù)不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校各教研組加大教研力度。 熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。 本校教師兩周一次電教課，并提前報(bào)課題給教導(dǎo)處。 正確使用普通話教學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。 按時(shí)上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于 3 次。提前備 3 天的課（學(xué)期初除外）。按時(shí)保質(zhì)保量完成。自覺(jué)進(jìn)行基本功培訓(xùn)。我們要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負(fù)”，教師，學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵所在，恨抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作業(yè)）得少，而應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 “減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。 （ 6）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。 （ 5）不得以分?jǐn)?shù)排名次。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批評(píng)；違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級(jí)的評(píng)先資格。通過(guò)自查，我們認(rèn)為學(xué)校和教師都嚴(yán)格執(zhí)行上
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