減負工作計劃-預覽頁
【正文】 況，我校又對教師制定了“減負”工作制度： 學歷達標，業(yè)務技術水平勝任本職工作。 備課認真，教案完整細致，有新意。體育課教師應在上課之前走進教室。 作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。 1加強校本教研，加強學生德育工作。 以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。那么語文課怎樣通過減負增效以扎實推進素質呢？這是新課程改革背景下每個語文老師都必須解決的理論與實踐問題。作業(yè)是鞏固教學效果的有力手段，也是反饋教學效果的重要途徑之一。 對課文中的關鍵詞語的理解，方法是：借助工具書（字典或詞典）；換詞法；拆詞成字，合字成詞法；聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實際法；想象補白法等方 法進行理解。 二、設計分層作業(yè)：針對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以根據(jù)自己的愛好和能力選做作業(yè)。 校長要嚴把征訂教材和教輔材料關。 業(yè)務校長要認真擔負起控制學生作業(yè)總量的責任。嚴控考試科目和次數(shù)。不得開辦任何形式的輔導班。節(jié)假日和課余時間，完全由學生自由支配，任何人不得占用。不能隨意代收費用。各校和專任教師要嚴格按新課標和九年義務教育大綱要求教學，認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊 學科，開足課時，按照“三表”開展一日工作，穩(wěn)定教學秩序。 二、工作步驟 2021 年 8 月（開學初）深入學習白城市教育局《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為、切實減輕中小學生過重負擔的意見》等有關文件，進一步提高對“減負”工作的認識。 2021 年底為“減負”全面檢查驗收階段，其結果體現(xiàn)于崗位考核之中。分校長負責本校具體減負工作。 二龍鄉(xiāng)中心小學 2021 年 3 月 1 日 第五篇：減負工作計劃 減負工作計劃 一、指導思想： 以教育局關于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”和“義務教育學校輕負優(yōu)質教育的實施意見”為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。減負”應在確保教學質量的前提 下進行，即“減負”不減質量。 欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。對重、難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 減負工作總結 在實施新 課程教學過程中，“減負”不只是表面的減“負擔”，而是應該改變學方式，全面提高學生的綜合素質。例如，新課程數(shù)學講究學生對知識的探索過程，勢必使數(shù)學課多了探索少了練習時間，有時一節(jié)課下來，連課后的練一練也無法完成，且 一、二年級不準布置書面家庭作業(yè)，請問什么時候做數(shù)學能力訓練和課堂作業(yè)本？如果學生缺少了練習時間，教師又不能根據(jù)教學目標合理地安排教學內容，恰當?shù)厥褂媒虒W方法，學生能學 好嗎？這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，向 45 分鐘要質量，提高課堂教學效率。 把知識的死記硬背的過程， 轉化為探討的過程，注重培養(yǎng)學生探求新知識的能力。只要給予學生足夠的時間做自己想做的事，學自己想學的東西，學生就會說：學習是快樂的
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