【正文】 生，他們會因為聽不懂而停下來討論。板書不夠簡單明了??本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自己還有那么多不懂，還有很多需要改進(jìn)。語速控制不當(dāng) 。分析不夠透徹，講解不夠清晰 。雖然如此，我還是覺得受益匪淺。踏上神圣的三尺講臺，終體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔(dān)負(fù)著家長的期望、學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。其中最重要的是深入班級，廣泛接觸學(xué)生，了解班級情況，對個別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個別教育。每天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操，課外活動以及運(yùn)動會的訓(xùn)練，晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo) 。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學(xué)，積極積累經(jīng)驗。正式上課期間，我一個星期 10 節(jié)課。 教學(xué)方面，根據(jù)學(xué)校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。我實習(xí)的年級為初三，我被安排擔(dān)任初三三個班的地理老師并擔(dān)任九一班班主任。當(dāng)然，由我們經(jīng)驗不足，實習(xí)過程中也存在一些問題。 第三篇： 2020 年師范生實習(xí)心得體會 [大全 ] 2020年師范生實習(xí)心得體會 (1) 教育實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志 ,是人生的另一個起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷保持著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修、任務(wù)。 所以即便有再艱難的成績我都不會害怕，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢 ? 五 .面對將來，我會愈加勇敢 不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們 將會使我一生受用。 我反省本人，努力的充實本人。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。 四 .再多艱難，我都不害怕 那么多我始料不及的事情和成績，當(dāng)時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了。 實習(xí)時期我還組織了班會活動，細(xì)心安排、組織活動同時也正增進(jìn)了師生之間的理解。這時我認(rèn)識到：我要學(xué)的太多，要做的太多 ! 實習(xí)開端的第一天，我的班主任實習(xí)教師就讓我進(jìn)班級熟悉情況，并且讓我在下午 時看班級的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。 三 .班主任實習(xí)，我努力在努力 當(dāng)我第一次面對真正的高中生時，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送，我的心里只有恐懼，我竟然不敢在課堂里大聲地講話，想要克制這種心思真的需求勇氣。并且我克制了本人聲響小的成績，我用竭力氣的講解著每一個成績，當(dāng)下課時我曉得本人真的進(jìn)步了，心中的高興是無法用言語 描述的，那一天我高興的不得了。 在經(jīng)歷差錯敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事，在以后的課程預(yù)備中，我愈加認(rèn)真，我翻課本網(wǎng)上查材料，主動與教師交換，課前處理好每一個環(huán)節(jié)。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧 !我又重新打起精神，實習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。第二次的說課和講課我又丟人了，課堂氛圍不但不好，而且出現(xiàn)了錯誤。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上面的打擊與挑戰(zhàn)。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想。課堂上，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。 滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下 80 后實習(xí)教師的能力。在上課之前我的指導(dǎo)教師竟然還要聽我說課，在學(xué)校里我聽教師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。但是高興當(dāng)時很快我得到了今生難忘的教訓(xùn)。 二 .進(jìn)修的路，我走的磕磕絆絆 我是同行的同窗中很幸運(yùn)的一個，我的教學(xué)曉得教師不只特別的優(yōu)良，而且對我很照顧。更個實習(xí)時期我共批閱試卷四千多份。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒有午休，積極的幫教師批閱卷子，為了進(jìn)步本人分析和解題能力，每天保持完成限時鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。這里的教師每天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。一切的這些是我驕傲的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實習(xí)生活。然后，在那么多同窗都想到無錫實習(xí)的情況下我能夠來 。 這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié)如下： 一 .帶著獵奇心和驕傲進(jìn)校園，歡悲哀樂開端實習(xí) 的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學(xué)的。當(dāng)先生向我打招待說出那句“教師好 !”時，心中說不出的美，但又有些心虛。另外，我還覺得聽課這個環(huán)節(jié)對于教學(xué)經(jīng)驗的積累起到很大的作用，所以師范生應(yīng)該盡早的開始聽課這一教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，我深深的感受到理論知識與實際教學(xué)中還是有一段差距的。老師對他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應(yīng) 努力學(xué)習(xí) !一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候一個笑容，一句鼓勵的話語，有時甚至是一個眼神，都可能會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們更要小心翼翼的保護(hù)好他們的自信心、自尊心，不要一錯百錯，全盤否定。凡事多設(shè)身處地的為他們想想，回憶下我們自己的學(xué)生時代，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是 么 ?中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心，特別是我們這特殊的班級，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個度。為了全面提高每個人的科學(xué)素養(yǎng)這個總目標(biāo)而不懈努力。 不僅班級管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)工作更應(yīng)如此。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因為我們每一次面對的主體是不同的。這實質(zhì)上是一個與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。所以，教師因以身作則，不僅在教學(xué)上要這樣，在平時的生活中亦是如此。在不經(jīng)意間，我們從小帶來的不好習(xí)慣就如同種子般，悄無聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。兩個月的時間不長，但感受卻填滿的我的心房。在這近兩個月的時間里，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。去來的中間，又怎樣地匆匆呢 ......沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這近兩個月教育實習(xí)的無限回憶。 在此，向 xx 中學(xué)的全體師生致以誠摯的謝意和衷心的祝愿，祝你們永遠(yuǎn)像軍歌，像朝陽一樣充滿激情、充滿希望 ! 師范學(xué)生教育實習(xí)心得體會二 我不知道他們給了我多少日子 。所有的困難我們都扛住了，我們從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到了老師的角色，在這里的時間過得很充實，這是我們以前沒有體驗過的。 在這種心理沖突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是痛苦的，但是，我還是必須將自己的立場盡量往教師這一邊靠攏，因為，我實習(xí)的目的 —— 就是向合格的人民教師靠攏。教育者和學(xué)習(xí)者是教育教學(xué)活動的主體，在理解教育的時候，從學(xué)生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學(xué)生，又是教師的人 (即實習(xí)生 )的眼里，教育總是讓人心理沖突迭起??對于自己而言，以前在學(xué)校讀過不少的教育學(xué)書籍， 教育實習(xí)將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習(xí)應(yīng)該說是一個在理想 (間或理論 )與現(xiàn)實之間的契合點(diǎn)，對于喜歡讀書的我來說，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程??但這更是一個自己獨(dú)立探索的過程。一方面，我們還懷有學(xué)生對教育的拷問、責(zé)難、評判 ?？偟膩碚f， xx 中學(xué)的管理和教學(xué)都是嚴(yán)格完善的， 是值得肯定的。然后是一天的工作，這里的每個老師都很敬業(yè)，說實話這里的條件并不好，可是他們可以一直堅持下來，把精力奉獻(xiàn)給基層教育，很令人敬佩。早晨七點(diǎn)左右起來，洗刷完畢后吃過簡單的早飯，全體老師一起晨跑，唱軍歌，剛開始我們很不習(xí)慣，后來漸漸發(fā)現(xiàn)這樣鍛煉很好，整天的精神都很好。鎮(zhèn)子很小，只有賣一些基本的生活物品，不過這里的村居很規(guī)整，人家似乎也很富裕。剛到學(xué)校的時候，住的地方?jīng)]有確定，感覺學(xué)校也不怎么樣，條件很艱苦，對這兩個月的實習(xí)充滿恐慌，我不知道我將面臨怎樣的考驗。一路上我們笑著談著，想要知道那個學(xué)校的實際情況，這是年輕人很自然的心態(tài)。凡此種種說法，在臨走之前都使我們心情很復(fù)雜。有的說實習(xí)生活很艱苦，沒有什么意義，就當(dāng)是一次野外旅行 。 師范生實習(xí)心得體會一 第一次聽到 xx 中學(xué)這個名字時，還以為在很閉塞的地方，后來在網(wǎng)上查了一下才安下心來。勇敢堅強(qiáng)的面對將來。關(guān)于將來，我愈加熱愛教師這個事業(yè)了，我將會在以后的進(jìn)修中愈加努力，將本人武裝成一個合格的群眾教師。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷，在這段實習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活，順應(yīng)了教師這個職業(yè)，更理解了教師的職責(zé)與義務(wù)，看到先生的進(jìn)步教師付出的一切都覺得是值得的。有了這個認(rèn)識我就沒什么好害怕的了。 我沒有暈倒所以一切都要面對，人生 就是在無數(shù)的經(jīng)歷與面對的進(jìn)程中生長起來的，我要生長所以必需勇敢面對。在班主任實習(xí)中我也收獲了很多。當(dāng)課程結(jié)束時，我回到辦公室將情況和學(xué)校的教師說了，在教師們的鼓勵下我克制了我得著恐懼，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好，得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎。 看到先生的眼睛，我竟然像個見教師的先生。同時我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中，該當(dāng)繼續(xù)努力，經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實習(xí)任務(wù)，并且在實習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西。經(jīng)當(dāng)時面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步，在教師說我有進(jìn)步時我高興的不得了，雖然我不能像我的指導(dǎo)教師那樣優(yōu)良，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了，而是我和先生單獨(dú)參與到其中，這正是我要到達(dá)的目標(biāo)。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了，接上去的說課與講課開端有了進(jìn)步。我開端憐憫本人，為什么同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤出現(xiàn)，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光。 我以為經(jīng)過考慮與總結(jié)本人不會再出錯，但是我再次錯了。 這次的教訓(xùn)使我快樂了一整天，但是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去，實習(xí)工夫是有限的我沒有工夫悲傷。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。但是，我大錯特錯了。我混亂的渡過了這一關(guān)，然后更可怕的打擊又來了。 為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請教，但是成績來了 — 說課