【正文】 養(yǎng)的老師，也是我人生路上的同伴，更是我的快樂(lè)之源。 大家一起來(lái)讀書吧！來(lái)體會(huì)故事中的情 節(jié)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，體驗(yàn)人生的樂(lè)趣！ 讀書的滋味作文 4 我是一個(gè)喜愛讀書的人?？粗粗?，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事，里面講了一位母親在地震中，把自己的女兒緊緊的抱在懷中，用頭部護(hù)著她剛滿一個(gè)月的女兒，最終被救治隊(duì)員挖了出來(lái)，出來(lái)的時(shí)候，她還有一口氣，對(duì)挖掘隊(duì)員說(shuō)：“救救我的女兒??”然后，含笑離去。因此，我常常去書店看書，只要一去就要 1 至 2 個(gè)小時(shí)。 轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級(jí)了，這時(shí)，我的閱讀量非常大。 上三年級(jí)時(shí)，我買了一本書，叫《汽氣包馬小跳》書上講的是馬小跳是個(gè)富有愛心，很勇敢的一個(gè)男孩。世界名著能開闊視野，得到知識(shí)；而童話書能讓我幻想提高。 在看書時(shí)，我時(shí)而為賣火柴的小女孩的故事結(jié)局而哭了；又時(shí)而為灰姑娘的完善 結(jié)局而笑了。在平時(shí)，我就是這樣一個(gè)愛看書的小女孩。 雖然這串冰糖葫蘆有苦又辣，但是我愛吃?？墒俏覀冞@些現(xiàn)代人也不比古人好多少。 然后說(shuō)苦吧：這種苦味就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那么令我望而生畏，但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃。來(lái)本西游記吧，唐僧師徒有趣離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過(guò)去的悲傷，重新歡笑起來(lái)??一天到晚在書海中遨游，獲得了許多知識(shí) ，心里像吃了蜜一樣甜。”這寶貴的青春是時(shí)光請(qǐng)不要浪費(fèi)了，朋友，讓我們一同在書的海洋中徜徉，細(xì)細(xì)品嘗這讀書的滋味吧！ 讀書的滋味作文 2 我覺得讀書就像吃一串冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣，什么味兒都有。就像是與一位朋友談話 ，你用心對(duì)他說(shuō)，便能感覺到他說(shuō)的話的滋味。有的書很苦，苦得令你潸然淚下，有的書很甜，甜得使你哈哈大笑；有的書又很酸，酸得令你只能情郁于中；有的書卻很辣，辣得讓你感到青春、生活原來(lái)充滿了活力??讀書，使你感知哲理；讀書，讓你留住微笑；讀書，讓你擁有才華。所謂“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書的好處有很多，它是一種溝通、一種交流 、一種思考、一種補(bǔ)充、一種超越、一種拯救??不知多少偉人名士沉浸在書海中，沉浸在讀書之樂(lè)中，無(wú)法自撥?！钡拇_，人的壽命我們沒有辦法知道，而使它更寬的辦法我們卻知道，那就是讀書。它使我們的生活豐富多彩，使我們短暫的生命旅程變得充實(shí)。 書是濱紛的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是整理的讀書的滋味作文（通用 15篇），希望對(duì)大家有所幫助?？?，趙恬恬上場(chǎng)了，只見她用右手將球貼在右耳邊，左手向前伸，身體側(cè)彎著，像個(gè)發(fā)射器，一聲哨聲響起， 她奮力向前走幾步，使出全身的力量，向前拋去，實(shí)心球在空中劃出一條美麗的弧線，落到了地上??第一名！我們興奮得跳了起來(lái)，向她表示祝賀！ 運(yùn)動(dòng)會(huì)，在更高更快更強(qiáng)的比賽中結(jié)束了，感謝那些為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)，下次，我也要盡力參加一次，不留遺憾。 跑步選手高盛杰在參加完上午 60 米跑步后，突發(fā)出現(xiàn)了身體不適，可是他下午還有 800 米， 800 米是一項(xiàng)十分困難的挑戰(zhàn)，那考驗(yàn)著選手的耐力，毅力和身體極限，跑完后，基本都想趴在地上，心跳急速，嘴蜃似乎要裂開似的，同學(xué)們都有點(diǎn)猶豫，這時(shí)韓天予站了出來(lái)，他堅(jiān)強(qiáng)地站在了 800 米跑道上，并奪得了第 6 名的好成績(jī)，最主要的是為我們班級(jí)爭(zhēng)光，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。同學(xué)們的眼里充滿了期待，興奮，第一次參加的可能還有點(diǎn)怕。蔚藍(lán)色的天空，陽(yáng)光暖暖的，綠綠的草毯以及紅色的跑道，這個(gè)操場(chǎng)將成為我們一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的地方。說(shuō)真的，我很羨慕他們，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們搬著椅子排著隊(duì)又返回了教室，雖然有點(diǎn)累，但是大家都很高興。給跳遠(yuǎn)隊(duì)加完油，我才有機(jī)會(huì)看一下周邊，學(xué)校的操場(chǎng)好熱鬧啊。我想他肯定能拿到前三名的獎(jiǎng)。 首先我們班吳迪出場(chǎng)了，他參加的是賽跑比賽。大家都排著隊(duì)整齊地坐在主席臺(tái)下面，主席臺(tái)上有校長(zhǎng)，還有幾個(gè)老師。薛老師進(jìn)了教室就開始安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情了，我們班吳迪、郭文厚等八個(gè)小朋友都是被選出來(lái)的運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)都很棒！薛老師囑咐了大家?guī)拙?，然后我們便排好整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。 媽媽急匆匆地把我送到學(xué)校門口，這時(shí)候我就聽到上課的鈴聲響了，我飛快地向教室跑去 。勝利我，我終于做到了。加速，加速，在加速，終于功夫不負(fù)有心人，我追上對(duì)手了。一定要追上。 到我了，到我了，我的心 情無(wú)比的激動(dòng)，一會(huì)想著，一會(huì)想那。只見臺(tái)下的觀眾，也被這熱鬧的氣氛所渲染了，在大聲的尖叫著。她弓著那小小的腰板，身體逐漸前傾，步伐大，像閃電一般跑著。 看臺(tái)下的同學(xué)們也無(wú)比的激動(dòng)，使勁搖旗吶喊：“初一九班加油。第一名??！像風(fēng)一樣的在前面。我班的第一棒是周厚名玥，放眼望去，只見她 以輕快敏捷的動(dòng)作，像一顆剛發(fā)射的子彈，第一個(gè)沖出了起跑線。今天，我參加了學(xué)校里的接力運(yùn)動(dòng)會(huì)?！边@句運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)永遠(yuǎn)蕩漾在我心中？ 讀書滋味長(zhǎng)作文 6 在這秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽(yáng)光，每個(gè)學(xué)校的校運(yùn)動(dòng)會(huì)都如火如荼的進(jìn)行著，那雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓我們斗志昂揚(yáng)，那一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的身影還深深的印在每個(gè)同學(xué)的腦海里。我的喜悅于興奮已經(jīng)無(wú)法形容了，我們 一路又蹦又跳，像一只只快樂(lè)的小鳥一樣。我非常自豪，要知道，有 12 名同學(xué)與我競(jìng)爭(zhēng)，有 9 名同學(xué)被我甩在后面，我心里樂(lè)開了花，雖然腳有些疼痛。我有感覺地跑著，呼吸聲隨著風(fēng)聲不見了蹤影，一圈？二圈？三圈？我盯準(zhǔn)前面一位隊(duì)員，加快速度去追趕，不一會(huì)兒就被我超越了，正當(dāng)我 得意的時(shí)候，聽見身后一陣腳步聲，知道后面的隊(duì)員追趕上來(lái)了，想快點(diǎn)跑，可是我的雙腿像灌了鉛似的，軟綿綿的，一點(diǎn)兒也不聽我使喚，但我還是堅(jiān)持著。 聽廣播說(shuō)：“女子 800 米四年級(jí)開始檢入。鳥兒被驚走了，白云也飄飄悠悠地離開了，連太陽(yáng)也嚇得躲進(jìn)了白云里。輾轉(zhuǎn)在你玲瓏詞句中，品味讀書的悠悠滋味。 有人稱贊你是閨閣文章之伯，女流翰苑之才”讀你的詞，仿佛看到了你如花事一般的人生。 既使如此，易安仍不失詞人本色，在人生沉浮中，以詞為器，把真誠(chéng)、善良、美好、向往，月白和風(fēng)清全部賦予了生命，用一路凝聚著血與淚的文字，詮釋著自己超凡脫俗的美?？嘁鈴哪愕墓P尖傾瀉出來(lái)，漫進(jìn)我的嘴中，唇齒間盡是國(guó)破家亡的痛楚。“難言處，良宵淡月，疏影尚風(fēng)流。品你的守里行間，有酸澀的滋味沁進(jìn)了我的喉中，不能散去。”本該是個(gè)歡笑團(tuán)聚的日子，但你只能獨(dú)守著空院，獨(dú)自品味著相思的寂寥。重陽(yáng)的黃昏下，晚來(lái)秋涼，你坐在花下，抿上口酒，月光盈盈，卻帶不去你滿心的相思和憂愁。你的率真成了沾染在我舌尖的微甜，彌散在唇齒間，滋味悠長(zhǎng) 。你手拈枝青梅半掩著臉的樣子，美成了一幅水墨畫。倚門回首，卻把青梅嗅。輕盈的身影像是初綻的櫻花格外溫莞動(dòng)人。 易安，我在詞中與你相遇。 這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了年級(jí)第二，比上次有了進(jìn)步，希望我們班能在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得更好的名次。 “現(xiàn)在開始 200 米跑 !”伴隨著一聲槍響，各個(gè)五年級(jí)組的運(yùn)動(dòng)員一起沖了出去，那鮮紅的“ 312”號(hào)字樣一下子閃過(guò)我們眼前，而其他班的隊(duì)員還在苦苦追趕，“ 312 號(hào)是黃雄 !”不知誰(shuí)大喊一聲我們都興奮地跳了起來(lái)，黃雄就像一匹駿馬，邁開雙腿大步地向終點(diǎn)沖去，而且越跑越快，最終黃瑞琦以十多米的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)取得了第一，我們班簡(jiǎn)直瘋狂了 !人人大喊：“黃雄最棒 !” 才過(guò)了兩分鐘，又開始 1000 米跑了，“黃雄剛才跑二百米已經(jīng)累得只喘粗氣，這下要繞著操場(chǎng)跑 4 圈，他還能得第一嗎 ?”還沒等我說(shuō)完，發(fā)令槍便響了，剛開始黃雄仍 然大優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，可到后程卻因?yàn)轶w力透支開始滿臉通紅體力不支了，別的班的選手已經(jīng)快追上來(lái)了。重在參于，這是我們的原則。我得了第五名（五年級(jí)組），不太理想。隨即，我們班的同學(xué)擁了上來(lái)。二米了！我沖向前。還有五十米，四十米，三十米，二十米，十米，五米了！全世界都 放慢了，同學(xué)老師頓住了，運(yùn)動(dòng)員也“?！毕铝四_。第二圈了，加油！老師喊到。這時(shí)，有人越過(guò)了我，我心頭一緊，奮力向前沖。同學(xué)們都會(huì)笑我的！”五年級(jí)女 子 800 米第一組上跑道，這時(shí)老師的聲音，把我拉回了這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。 馬上就要輪到我們這組跑 800 米，我不由得緊張起來(lái)，心中仿佛有一塊大石頭。 激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而我的內(nèi)心卻久久不能平靜。其中一道的運(yùn)動(dòng)員，一開槍他便飛快地跑了起來(lái)，目前是第一領(lǐng)先，到了最后，他雖然有點(diǎn)沒勁了，但仍然咬牙堅(jiān)持了下來(lái)并獲得了第一名。其中最激烈的要數(shù) 400 米長(zhǎng)跑了，運(yùn)動(dòng)員們不僅要目視前方，還要聽槍聲。觀眾臺(tái)上家長(zhǎng)們揮舞著手里的小彩旗，響亮地喊著各個(gè)班級(jí)代表隊(duì)的口號(hào)，場(chǎng)上別提有多熱鬧了。主席臺(tái)上，大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)宣布“開始檢閱”。觀眾臺(tái)上人山人海，同學(xué)們焦急地在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上等待大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)檢閱。 讀書滋味長(zhǎng)作文 1 今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上充滿了快樂(lè)的氣氛，同學(xué)們的臉上洋溢著笑容，鼓鼓的書包里裝著各種各樣的零食。 第三篇：讀書滋味長(zhǎng)作文 ★讀書滋味長(zhǎng)作文 8 篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。每本小說(shuō)里都有一個(gè)性格鮮明的人物：他們有的是青春少年，有的是古稀老者；他們有的善良無(wú)私，有的卻奸詐狡猾；他們有人就像張飛那樣平時(shí)大大咧咧不拘小節(jié)，精細(xì)起來(lái)好比商 人，有人像林黛玉一般多愁善感，整天為一些小事煩惱，還有??這時(shí)我覺得：書就是朋友，和你一起歡樂(lè)，流淚，陪你打球，生活。這時(shí)我覺得：書就是老師，賦予你淵博的知識(shí)。 再大一些，六年級(jí)，我開始對(duì)歷史感興趣。從這些書中，我開始明白什么是善，什么是惡；什么是友情，什么是親情；什么是忠誠(chéng)，什么事背叛，可以說(shuō)這些書想一塊塊紅磚似的壘砌了我的價(jià)值觀?！? 到了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了字，漸漸地能讀一些啟蒙讀物了，不過(guò)恐龍依舊是我的愛好，家里 一本一本精美的恐龍書充滿了我的少兒時(shí)光。倦了便看看窗外的街道、 行人、林立的商鋪、來(lái)來(lái)往往的車流、湛藍(lán)明朗的天空里幾朵跟隨風(fēng)的腳步的白云，樓下的貪玩的孩子眼睛直直地盯著搖搖車，叫著囔著要玩這個(gè)；淡淡的，悄無(wú)聲息的，一個(gè)安靜而又充實(shí)的下午隨著時(shí)間揚(yáng)帆遠(yuǎn)去。如果書是一首樂(lè)曲，一曲末了，卻是余音繞梁，久久不能散去。不管怎樣，當(dāng)我徜徉在書海中，它卻 能重新使灰白的彩虹恢復(fù)昔日的艷麗，讓沮喪的孩子找回從前的快樂(lè)，讓折翼的鳥兒重新?lián)碛邢蛩{(lán)天翱翔的翅膀。書，是那樣美好。 當(dāng)我滿足的放下手中的書，感覺讀書，也意味深長(zhǎng)。它是那樣甜蜜，曾無(wú)數(shù)次陪我度過(guò)煩躁的時(shí)光，使我焦躁的心靈，漸漸平靜。常常捧著它，知道能夠感受到我手心的溫?zé)?，還不舍得放下。仿佛一股潺潺的流水，流入我們的內(nèi)心深處，甘雨般滋潤(rùn)著 我們的心田。書中的片段，總是那樣美好。仿佛一種無(wú)形的默契，會(huì)意地笑著，走到書櫥邊，抽出一本書，坐下來(lái)，靜靜的讀起來(lái)。雖然愜意，但總覺得，在這和諧之中，還缺少些什么。眉間的表情，似乎替人們感到惋惜，這樣美的景色，竟無(wú)人來(lái)欣賞。 不令人察覺的，偷偷飄到別處去了。街道上有些空曠，可能是因?yàn)榻裉斓奶?yáng)有些耀眼，弓箭般直射在大地上的每一個(gè)角落，外面像蒸籠一般炎熱，沒有人肯出來(lái)吧。 讀書滋味真爽！ 讀書滋味長(zhǎng)學(xué)生作文 4 總喜歡坐在春日午后的窗前，傻子似的盯著映在桌子上的陽(yáng)光。 明代的王心齋曾寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》，“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)”。與書中的主人公悲共喜，同歡共樂(lè)，笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。雖然我達(dá)不到這種程度，但我決心把讀書完善我的人生起點(diǎn)。在學(xué)校圖書館里幾乎每天都少不了我。讀書，我一讀百不厭，我覺得，沒有什么比讀書更好。我仿佛深譜了華夏五千年的歷史，神游了祖國(guó)的大好山河??讀書，增長(zhǎng)了我的見識(shí)！ 上了中學(xué)，我閱讀面不斷擴(kuò)大，已不僅僅局限于課本知識(shí)，于課外知識(shí)，特別感興趣。 十歲那年，姐姐送給我一本《上下五千年》，作為我的生日禮物。讀書好比和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味，其樂(lè)融融?！边@是著名作家高爾基的一句名言，書是我的良師益友。 讀書有喜、有怒、有哀、有愁，還有許多許多，總之，讀書是多滋多味的。我現(xiàn) 在是畢業(yè)班 —— 六年級(jí)，要加緊學(xué)習(xí)了，看課外書的時(shí)間就只有周六與周末，等待時(shí)間比以往過(guò)得更漫長(zhǎng)?！? 讀書的 39。我不斷催眠自己“會(huì)好的，一切都會(huì)好的。雖然很多人都有配，但是我還是有一種莫名的哀傷感?！敝惖脑挘ǔ６嫉糜邪雮€(gè)小時(shí)。我沒有理由不承認(rèn)他們是對(duì)的，眼睛也的確有點(diǎn)酸，但回答的總是“快了快了”“馬上就好了。“別看了，眼睛都看瞎了，去睡覺。 讀書的滋味 —— 怒 但是，有能有多晚呢。我與那書中人物融合在一起，感受著那或是驚險(xiǎn)刺激，或是環(huán)環(huán)相扣，更或是那種平淡的，但經(jīng)常會(huì)有小驚喜，小意外的生活。那么“讀書的滋味”又是什么呢？每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的答案，而在我看來(lái)，就無(wú)非是那“喜怒哀愁”四個(gè)字。書！你是我永久的朋友。 書，是凈化靈魂的凈壇使者，《女生日記》使我知道了成長(zhǎng)的滋味；《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》使我體會(huì)到了冒險(xiǎn)的驚險(xiǎn)；《五三班的壞小子》使我知道了什么是真正的團(tuán)結(jié)和友誼。有時(shí)，到了吃飯的時(shí)間，我的眼睛確對(duì)那些飯菜置之不理，每次都要把這本 書看完才吃呢。后來(lái)得知奧芝是個(gè)騙子，所以多羅茜只好找到了好女巫甘林達(dá)，通過(guò)銀鞋子回到了家鄉(xiāng) — 堪薩斯州。 只要