【摘要】第一篇:綜合性學習教學反思 興趣是學生喜歡學習的最好的老師,它是學生主觀性得到最大發(fā)揮的標志,因此我們在指導學生“綜合性學習”的過程中,應從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),最大限度地發(fā)展學生的主觀能動性,以此來培...
2024-11-04 12:30
【摘要】綜合性學習教學反思人教版課程標準實驗教材五年級下冊有這樣的一個單元(第六單元),整組是以“走進信息世界”為主題的綜合性學習材料。面對新的“綜合性學習”單元,我們如何有效進行教學呢?筆者認為有幾個問題是不能回避的:我們開展綜合性學習,基本教學理念是什么;主要目標是什么;實現(xiàn)目標的基本策略與方式又是什么?! ☆櫭剂x,綜合性學習具有“綜合”的特點,開展綜合性學習的基本教學理念也應該突顯“綜合
2025-04-23 12:37
【摘要】專業(yè)資料分享《綜合性學習(輕叩詩歌的大門)》教學設計綜合性學習“輕叩詩歌的大門”活動計劃一、閱讀單元導語,激發(fā)學習興趣1.引語:同學們,詩歌是文學寶庫中的瑰寶,而我國正是一個詩歌的國度。回憶一下我們都學過哪些詩歌呢?你知道哪些詩人呢?2.除了中國的詩人,詩作,你還知道其他國
2025-05-08 22:54
【摘要】第一篇:綜合性學習教學設計 綜合性學習教學設計 綜合性學習 成長的煩惱 教學目標: 圍繞“成長的煩惱”這一主題,敞開心扉,大膽傾訴自己心里話,寫出煩惱是什么,因什么而煩惱。 教學重點: ...
2024-11-05 02:04
【摘要】?1、諧音歇后語(1)?2、諧音歇后語(2)?3、諧音歇后語(3)?4、字謎回到主目錄?十文錢掉了一文——久聞(九文)?土地爺洗臉——失(濕)面子?小爐灶翻身——倒霉(煤)?小蘇他爹——老輸(蘇)?做夢變蝴蝶——想入非非(飛飛)?猴子學走路——假惺惺
2025-05-21 04:03
【摘要】第一篇:關于小學語文綜合性學習的探討 關于小學語文綜合性學習的探討 廊坊市香河縣安平鎮(zhèn)周君鳳 《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》(以下簡稱語文課程標準)首次提出了“綜合性學習”的目標,并將...
2024-11-09 14:39
【摘要】第一篇:談談語文綜合性學習的教學體會 談談語文綜合性學習的教學體會 江西贛縣金聲干 【內容摘要】語文綜合性學習有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,有利于學生開展合作學習、自主學習,在語文教學中,...
2024-11-04 12:38
【摘要】《吳剛伐桂》、《嫦娥奔月》、《天狗食月》……關于月亮的神話傳說月月月明八月月明明分外山山山秀巫山山秀秀非常月圓月缺,月缺月圓,年年歲歲,暮暮朝朝,黑夜盡頭方見日?;ㄩ_花落,花落花開,夏夏秋秋,暑暑涼涼,嚴冬過后始逢春。天上月圓,人間月半,月月月圓,逢
2025-05-21 23:11
【摘要】第一篇:綜合性學習教學設計[大全] 綜合性學習教學設計 話說成語 龍泉初中 習永梅 創(chuàng)意說明 成語在我國源遠流長,為掌握成語,培養(yǎng)學生的語言 文化素質,幫助學生復習、鞏固、積累成語,培養(yǎng)...
2024-11-19 02:51
【摘要】第一篇:綜合性學習教學設計(精) 綜合性學習教學設計 綜合性學習教學設計設計總體要求 《語文課程標準》增設了綜合性學習的要求。綜合性學習的第一學段階段目標是:對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內容...
2024-11-19 02:59
【摘要】第一篇:綜合性學習教學設計范文 綜合性學習教學設計 教學目的: 1、引導學生關注課外語文課程資源的學習,提高學生綜合運用、整理收集、綜合分析信息的能力。 2、明確綜合性學習的考點要求,了解綜合...
2024-11-19 02:49
【摘要】綜合性學習四:教學設計文本細讀:本次綜合學習包括“我的采蜜集”“讀讀背背”“口語交際”“我的小筆頭”四項學習內容?!拔业牟擅奂笔菍φZ言的欣賞與品味。一方面引導學生用詩意的心情與眼睛去觀察生活,記錄生活;另一方面則是鼓勵學生養(yǎng)成一邊讀一邊想的習慣,引導學生借助想象力去體會、豐富語言的表達效果?!白x讀背背”所選的內容為宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四
2024-12-17 05:14
【摘要】第一篇:語文綜合性學習教學設計 語文綜合性學習 走上辯論臺——“上網(wǎng)利弊談”教學設計 一、導入:(3分鐘) 播放“中學生辯論會”短視頻。同學們,視頻中的同學們侃侃而談、口若懸河,同學們羨慕嗎?...
2024-11-04 12:37
【摘要】第一篇:綜合性學習活動教學設計 《鳥的天堂》綜合性學習活動教學設計 教學內容 人教版小學語文第十一冊《鳥的天堂》:“鳥的天堂”目前已成為一處游覽勝地。請你根據(jù)課文內容,并想辦法搜集一些有關的材料...
【摘要】第一篇:語文綜合性學習教學設計 語文綜合性學習教學設計 通河縣第四中學:張紅梅 教學內容:詩詞對聯(lián)的對接比賽教學目標: 1、知識與技能:豐富學生詩詞、對聯(lián)的知識,提高詩詞學習應用的能力。 2...
2024-11-19 03:47