【正文】 變化。 2021 年 2 月，通過了計算機應用初級考試； 2021 年 11 月通過了計算機應用中級考試； 2021 年 8月 25 日，通過了全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試中的五個模塊的考試，其中 Windows98 成績?yōu)? 分、 Excel97 成績?yōu)?85 分、PowerPoint97 成績?yōu)? 分、 WPSOffice 成績?yōu)? 分、 Word97 成績?yōu)?。 (1)努力學習，積累資本。另一方面，通過參加教學研討會，學習優(yōu)秀同行們先進的教學思想、教學理念，不斷武裝自己的頭腦，不斷完善自我，把自己鑄就成為一名“學者型”教師。先后開展了《二十世紀世界十大污染》、《生活中廢舊電池的處理》、《維生素與人體健康》、《食品衛(wèi)生與中學化學》、《生活中的化學》、《吃與化學》等講座，大 大豐富了學生的課外知識，也使學生能夠體會怎樣用所學過的知識去解釋身邊的現(xiàn)象。 2021 年 7 月參加新課標專家報告會。 2021 年 12 月，參加由省教廳化學教研室舉辦的中學化學“創(chuàng)新實驗”研討會。 2021 年 5 月，參加由省教廳化學教研室組 織的高考備考研討會。 2021 年，我參與組織的《重視學生非智力因素的培養(yǎng)，提高學生學習成績》專項課題獲佛山市級立項。 2021 年 8 月，我結合幾年來帶高考的經(jīng)驗，將其歸納總結，上升到理論高度，撰寫了《化學科高考總復習中臨考前的復習策略》。 2021 年 10 月，針對高考對中學化學實驗的考查趨勢，在實驗裝置的創(chuàng)新和實驗原理的靈活運用方面作了一些嘗試，撰寫了《噴泉實驗的設計及其綜合利用》。 任現(xiàn)職以來，我十分注重理論學習，密切關注學科教學動態(tài)，認真開展教學研究，積極撰寫教學論文。 2021 年 3 月，承擔校級公開課，課題是《化學平衡》； 2021年 4 月，承擔全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課，課題是《乙酸》，公開課獲得了巨大成功，受到了聽課老師的一致好評； 2021 年 12 月，承擔全校公開的優(yōu)質(zhì)示范課，課題是《原電池》，課堂上教師對課堂的駕馭能力、教師對教材的處理、師生間的充分互動給聽課老師留下了深刻的印象；2021 年 5 月，承擔全區(qū)公開課，課題是《非極性分子和極性分子》； 2021年 3 月，承擔高考復習專題講座示 范課，課題為《高考化學實驗專題復習》。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，增強了自己的教研能 力，收到了良好的教學效果。在教研教改方面作了許多有益的嘗試，例如： 結合學校提出的“把綜合科作為新的分數(shù)增長點”的高考備考思路，結合教材和學生的實際，在高二的課堂教學中實踐了把綜合科的備考貫穿在平時的課堂教學中，把高考中要求的知識點分解，在平時的課堂教學中加以解決； 在高三的教學中，重點在學生思維能力的訓練和解題技巧的培養(yǎng)上進行了實踐和研究，其研究成果在 2021 年 5 月 31 日南?；瘜W科高考研討會上發(fā)言后得到了兄弟學校同行們的好評和認同； 為了強化學生綜合科的意識 ，貫徹落實“抓三年、三年抓”的高考備考方針，我長期主動承擔了所任教年級的綜合科的統(tǒng)題、組卷工作，為提高綜合科的高考備考水平和命題質(zhì)量做了一些具體有益的工作。選編高考復習專題，選編高考模擬題，積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。在工作中不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握化學學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。 深入鉆研教學，不斷提高自我，與時俱進，大膽創(chuàng)新。在完成高二年級四個教學班的同時，在高考備考領導小組的分工中，我負責 8 個化學班尖子生的提高班第二課堂教學工作，鄺智銳、江顯佳化學單科成績均獲得了近 700 分的好成績，為他們的高考成功盡了一點綿薄之力。我拼命地工作，全身心地投入到工作中去，我將我的熱情、汗水都給了我 的學生，由于上課情感十分投入，我每堂課下來都汗流浹背。這些成績，均高于同類學校。實踐證明，我的做法是成功的，歷年來我所教的班的化學成績在南海區(qū)組織的鎮(zhèn)區(qū)屬高中的統(tǒng)考中，化學科的合格率、平均分、優(yōu)秀率 ，均名列南海同類學校的前列。例如：在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。 高 一、高二年級的化學教學中，從雙基訓練入手，逐步讓學生懂得越來越多的化學知識，逐步培養(yǎng)學生學習化學科的信心，有了信心才能有興趣。在隨后的 1999 年、 2021 年、 2021 年、 2021 年的高考中，一年一個新臺階，高考成績不斷提高，特別是 2021 年的高考中，化學班省大專線上線率為 %,在鎮(zhèn)屬高中中取得如此成績，實屬不易。由于教學工作認真細致，措施到位，在高考中取得了令人滿意的成績。我把這種“細分細講”的方法戲稱為“添加消化酶”。 在高三的教學 工作中，我始終能夠做到精心備課，深入研究學生，最大限度地提高課堂效率。這些，都充分地證明了我所講授的課深受學生歡迎。多年來，逐步形成了自己獨特的教學風格。我從事高中化學教學 12年以來，5 年的高三化學教學工作，已經(jīng)充分地證明了我的教學能力。 任現(xiàn)職以來，我一直承擔較重的教學任務，常年 跨年級教學，也許正是由于這種教學經(jīng)歷，練就了我過硬的業(yè)務能力。在我離任班主任，赴任德育處副主任時學生挽留的言語中，可以看到我付出的汗水，我獲得了學生的尊敬和信任，做到了“捧著一顆心來”。勇于承擔教學任務，在任現(xiàn)職的 7年間，就有 5 年是跨年級教學，雖教學任務較重，但工作上絕對服從學校的安排，不講價錢，工作中肯吃苦、肯奉獻，從不計較個人得失 。 我現(xiàn)就任現(xiàn)職 7 年來的教育教學工作總結如下： (一 )政治思想品德方面 我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)。 2021年 10 月，撰寫了《噴泉實驗的設計及其綜合利用》。 2021 年 10 月，撰寫了《淺述“歸納法”在化學學習中的應用》。 2021年 7 月，撰寫了《重視化學答題中文字表述能力的訓練》。 2021年 7 月，撰寫了《化學美與中學化學教學》。 論文撰寫： 2021 年 7 月，撰寫了《化學科高考總復習中臨考前的復習策略》，該論文發(fā) 表在《佛山教研》 2021 年第三期上。 課題研究： 2021 年 2 月 ,由本人獨立承當?shù)恼n題《高中化學學習習慣對學習成績的影響》獲得立項。 堅持教學科研工作，認真研究教學?！弊鳛槲业男袨闇蕜t，關心愛護學生，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。”是歷屆領導和同事對我的評價。從事化學教學工作 12 年以來，做了 6 年班主任、 5 年 級組長工作，始終站在教學、教育工作的最前線，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。連續(xù)5 年跨年級教學（ 19992021）。至今已任現(xiàn)職 7 年，任現(xiàn)職期 間共獲得各項榮譽 11 項，考核有四個獲得優(yōu)秀，符合有關規(guī)定，現(xiàn)申報中學化學高級教師資格。 2021 年 8 月至今在佛山市南海區(qū)第一中學擔任高中化學教學工作，并擔任班主任、備課組長、級委會委員、德育處副主任等職務。 1994 年 7 月畢業(yè)于云南師范大學化學系，獲理學學士學位。 “捧著一顆心來，不帶半根草去！”我將用我畢生的精力，去踐行陶行知先生為人民教師譜寫的贊歌！ 述職人： 二○一○年十二月 十日 第二篇：申報中學化學高級教師述職報告 申報中學化學高級教師述職報告 述職報告 昭通市彝良縣第一中學 何 強 一、基本情況 何 強，男， 1971 年 12 月 24 日出生，化學中學一級教師。 繼續(xù)不遺余力地致力于“青藍工程”，培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的教學教育能手。在課堂教學中盡可能地使用各種信息化手段，為教學服務。用自己的實際行動，去踐行“教師是人類靈魂的工程師”這一人類 對教師的贊譽。 三、晉升后的工作設想 在新一輪課程改革中，認真學習，刻苦鉆研，努力成為教研教改積極分子，抓住機遇，把自己培養(yǎng)成為“學者型”教師。 工 作十二年以來，令我驕傲和欣慰的是，我不負眾望，一直戰(zhàn)斗在學生管理工作的最前線，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。學生工作成效顯著，善于做學生的思想工作，在學生管理上取得了一些成績。我 2021 年 3 月起擔任德育處副主任，作為學校的一名中層干部，做到了認真貫徹學校制定的各項方針政策，努力完成學校交給的各項工作，做學校方針政策的忠實履行者，認真履行《德育處主任崗位職責》。高二 (8)班是我工作生涯中一件令我自己驕傲的“作品”。我用我的能力、汗水和真誠贏得了全班同學對我的尊重。在做了多年的級組長工作之后，再次到學生管理工作的最基層的班級中擔任班主 任，對我來說可謂是游刃有余。 以德育工作理論為指導，以豐富的德育工作經(jīng)驗為依托，滿腔熱情地投入到班級管理中去。對于后進生的教育轉化，可以說是我的強項，轉化工作中我注意充分挖掘其“閃光點”，充分肯定他們的優(yōu)點，對于他們暫時存在的不足，既耐心細致地和他們分析，又給他們一個改正的空間和時間。 2021 屆的駱昱同學，高一入學時表現(xiàn)平平，我大膽使用，大膽培養(yǎng)，大膽實踐激勵教育，高中擔任班級勞動委員，在我的激勵下，駱昱同學進步很快，于 2021 年考入廣東商學院，并任系學生會主席、校學生會干部，現(xiàn)已走上工作崗位。對于優(yōu)秀的學生善于進一步 地激發(fā)他們奮發(fā)的激情和欲望，比如說， 1998 屆的曾淑敏和邵燕萍兩位同學，一個是校學生會主席、班長，另一個是校團委副書記、團支部書記，在我的引導下，都光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，走上工作崗位后都成為了骨干力量。 德育工作中注重發(fā)揮德育工作的藝術性，以相關理論作指導，努力做一名優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。計劃、組織、落實高三的高考備考工作，積極推行、實踐“月考制度”，加強了高考備考工作的階段性檢測評估功能；強化管理，緊抓不放，從抓“常規(guī)”入手，帶動整個高考備考工作的啟動；實施了分層教學，實踐了“大班套小班”的管理模式，分板塊備考，“板塊效應”日益明顯；加大了培優(yōu)扶差的力度，在重視培優(yōu)工作的 同時，強化了扶 差工作。嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，保證級組教學工作的正常進行。 全面落實級組長職責，在級組管理中注重教學質(zhì)量的提高。重視學生的心理健康教育，通過各種手段，對學生進行磨礪教育，增強學生的心理承受能力，大力開展“理想教育”、“情感教育”、“賞識教育”、“感恩教育”、“愛國主義教育”，真正從提高學生“思想素質(zhì)”入手。對學生的日常管理做到了“高起點、嚴要求”，不斷實踐以“六個學會”作為素質(zhì)教育的最終目標，實踐了“優(yōu)良的教風創(chuàng)建優(yōu)良的學風”的學風建設思路，從優(yōu)化教風入手，最終達到創(chuàng)建優(yōu)良學風的目的?！弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸?。工作中以“思想教育”作為教育工作的開篇，全面貫徹“思想為本，德育先行”的教育工作理念，重視和突出了“思想教育”在教育工作中應起到的重要作 用，把“思想教育”作為整個教育工作的主線?！弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸罚罅μ岣邔W生的思想素質(zhì)。任現(xiàn)職以來，認真系統(tǒng)地學習教育學、心理學理論，經(jīng)常與同行交流，不斷提高德育工作的水平。其中楊健敏老師也很突出， 2021 年我與楊健敏老師一起上高二，科組安排我?guī)罱∶衾蠋?，我熱情地將自己多年的?jīng)驗、體會毫無保留地與楊健敏老師交流，她的進步很快，雖然只工作了三年，在教學上已經(jīng)可以獨擋一面了，現(xiàn)擔任高二年級化學班的化學科教學工作。 任現(xiàn)職以來，我作為中學化學一級教師，在完成本職工作的同時，積極做好青年教師的培養(yǎng)工作，任職以來我在教學、教育方面指導培養(yǎng)成長的青年教師有熊貴桂、張虎、黃麗婉、劉娟、蔡湛藝、楊健敏、曹吉愛等，他們的業(yè)務能力提高很快，已經(jīng)成為學校的骨干 教師。我還制作了“化學加油站”的個人網(wǎng)頁，以提供給同學課外瀏覽，同時也可以在網(wǎng)上給我提問題，形成了一個“移動教室”，具有鮮明的時代特色。先后制作了《物質(zhì)的量》、《氣體摩爾體積》、《乙醇》、《乙酸》、《原電池》、《氯氣》、《金屬的冶煉》等一批質(zhì)量較好的課件，大大提高了學生課堂學習的效率，同時也大大豐富了課堂的教學形式。任現(xiàn)職以來的幾年間，正是信息化發(fā)展的高速時期，短短幾年，中學課堂教學模式發(fā)生了翻天覆地的變化。 2021 年 2 月，通過了計算機應用初級考試； 2021 年 11 月通過了計算機應用中級考試； 2021 年 8月 25 日，通過了全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試中的五個模塊的考試，其中 Windows98 成績?yōu)? 分、 Excel97 成績?yōu)?85 分、PowerPoint97 成績?yōu)? 分、 WPSOffice 成績?yōu)? 分、 Word97 成績?yōu)?。 (1)努力學習，積累資本。另一方面，通過參加教學研討會，學習優(yōu)秀同行們先進的教學思想、教學理念，不斷武裝自己的頭腦，不斷完善自我，把自 己鑄就成為一名“學者型”教師。先后開展了《二十世紀世界十大污染》、《生活中廢舊電池的處理》、《維生素與人體健康》、《食品衛(wèi)生與中學化學》、《生活中的化學》、《吃與化學》等講座，大大豐富了學生的課外知識，也使學生能夠體會怎樣用所學過的知識去解釋身邊的現(xiàn)象。 2021 年 7 月參加新課標專家報告會。