第十章生物教育評價-文庫吧資料
2024-09-09 08:22本頁面
【正文】 的誘答力分析 難度是指試題答對人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，亦即是指試題正確反應(yīng)的幾率．難度值越大，試題越簡單． 區(qū)分度：試題能夠區(qū)別答對和答錯人數(shù)的百分比，亦即是指試題能夠區(qū)別高低不同能力組群的功能．區(qū)分度越大，表示試題區(qū)別會作答和不會作答兩種能力組群的功能越好． 試卷（試題）分析的步驟 ． ，稱為高分組． ，稱為低分組． P=(RU+RL)/2N D=(RURL)/N 其中： RU為高分組答對該題的人數(shù)， RL為低分組答對該題的人數(shù)， N為高分組或低分組人數(shù)． 試題區(qū)分度評價標準 D值 評價 極好 ～ 較好 ～ 較差，需要改進 極差． 試卷的信度分析 信度：是指評價的結(jié)果與其擬測評的學(xué)習成就的一致性． 影響因素： 試題數(shù)量：試題數(shù)越多，信度越好． 分數(shù)的分散度：分數(shù)越發(fā)散，信度越高． 試題的難度：試題太難或太容易均將導(dǎo)致信度降低． 試題的區(qū)分度：區(qū)分度越理想，信度越大． 評價工具的客觀性． 第十一章 中學(xué)生物學(xué)教師的 教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展 本章學(xué)習目標 計研究方案。 避免前后有暗示。 （四）填空題的命題原則： 要求填寫的應(yīng)是專業(yè)術(shù)語、重要的概念等。 題干要簡潔，試題要盡量避免偏倚和失誤。（ 1986年高考題） A. 標準粉 B. 精白粉 C. 精白大米 D. 胡蘿卜 （答案設(shè)計為： A ） 總結(jié)：選擇題的命題原則 選項以 4~5個為宜，都應(yīng)符合邏輯。 （三）選擇題的命題原則 馬的體細胞的染色體數(shù)為 64條；驢的體染色體數(shù)為 62條，馬和驢交配生騾，則騾體細胞染色體數(shù)是： B. 63對 C. 63條 蛔蟲是具 ( ) 的動物。 ③ 治理沙塵暴在源頭地區(qū)應(yīng)采取哪些措施和方法？ 總結(jié)：主觀型試題命題原則 要注意考核較高學(xué)習水平上的問題。 ①草原生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用的成分是_________, 它們在維持草原生態(tài)平衡中的作用是______, _____。資料顯示，頻繁襲擊北京、天津等地區(qū)地沙塵暴均來自內(nèi)蒙古的阿拉善地區(qū)。 人體利用能量的過程。 修 改 建 議： 本大題下是否可設(shè)置以下三個小題： 太陽光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程。 教學(xué)評價的基本原則 依據(jù)教學(xué)目標 兼顧多重目標（認知、態(tài)度情感
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