【正文】 測評。 五月份 1．召開教研組長會議，分析期中考試情況。 4．高三年級參加南通市一模（待定）。 2．組織期中考試和閱卷工作。 5．高一年級開展研究性學(xué)習(xí)。 2．高 一、高二年級教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研 （一） 3．組織學(xué)生參加第九屆數(shù)學(xué)知識應(yīng)用能力競賽。 8．上學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核獎核算。 6．高 一、高二年級任課教師會議。 4．召開各班副班長會議。 2．教研組長會議，布置開學(xué)工作。各競賽輔導(dǎo)小組應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，制定競賽輔導(dǎo)計劃，精細(xì)分工，切實有效地開展工作，力求在學(xué)科競賽中出好成 績 在新的學(xué)期中，希望全體教師集中精力、盡心盡職、愛崗敬業(yè)、以德修身、熱愛學(xué)生、廉潔從教，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。 探索競賽輔導(dǎo)機制。針對高一年級全面實施新課程，各教研組和備課內(nèi)要加強對新課程的研究，在上學(xué)期實施的基礎(chǔ)上，著重研究實施新課程中遇到的問題和困惑，研究課堂教學(xué)的方法和手段，研究課堂教學(xué)把握的目標(biāo)和要求，研究學(xué)業(yè)評價的機制，研究學(xué)分的評價和管理，研究學(xué)生選課指導(dǎo)等。高三教師必須深入學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，以提高課效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量。三是精心研究高考信息，提取有效信息，增強復(fù)習(xí)的實效。通過學(xué)習(xí)、研究，弄清高考考查的知識范圍 和內(nèi)容，各知識點所屬的能力層次，可能出現(xiàn)的考題的題型等，使復(fù)習(xí)工作做到心中有數(shù)。 3．求真務(wù)實，不斷深化教學(xué)研究 加強高考復(fù)習(xí)研究。本學(xué)期對高二綜合考試學(xué)科的考試方式進行改革，期中以綜合卷形式進行測試，期末與非高考科目同時結(jié)束，統(tǒng)一時間進行綜合測試。各備課組要切實加強教學(xué)研究，控制教輔資料的征訂，提高教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。對“教室日志”進行不定時統(tǒng)計，了解教學(xué)實際的行為，進行全校通報。本學(xué)期將對教師的課堂教學(xué)行為進行不定期抽查，抽查結(jié)果列入考核。規(guī)范教學(xué)行為。備課組必須針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行集體研討，組內(nèi)必須進行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學(xué)）→反饋與反思（教學(xué)敘事）。加強聽課評課活動，教齡在 3 年（含 3 年 ）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于 30 節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于 20 節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于 15節(jié)，高 一、高二教師至少有三分之一聽高三課，高三教師至少有三分之一聽高一課。教研活動形式要多樣，內(nèi)容要切合教學(xué)實際，切實提高教研效率，教研活動至少每二周一次。強化考務(wù)考紀(jì)教育，增強考試的嚴(yán)肅性，對違紀(jì)現(xiàn)象進行公示，確?？荚嚨目陀^、真實、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。調(diào)研和聽課結(jié)果列入教學(xué)常規(guī)考核。高 一、二年級由教務(wù)處組織，年級組為單位對教學(xué)現(xiàn)狀進行專題調(diào)研，規(guī)范教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解 決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。堅持實行“三項制度”。以提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)評價效能為突破口做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教學(xué)方法，提高課堂效率。 優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。精心組織好各次重大測試。做好分層指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，科學(xué)的應(yīng)試技巧，進一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，力爭在高考中獲得高分。切實做好質(zhì)量分析及跟蹤機制。強化對復(fù)習(xí)全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。 2．扎實工作，全面實現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo) 扎實高考復(fù)習(xí)工作。結(jié)合“一二三培養(yǎng)工程”的考核，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開展各類評優(yōu)活動，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。通過學(xué)習(xí)、實踐與反思，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨特的教師。求實品質(zhì)。教學(xué)機智。應(yīng)努力提升自己的教學(xué)智慧：獨立精神。 注重業(yè)務(wù)能力提高。 三、工作重點 1．加強學(xué)習(xí)，努力提高師資水平 注重師德師風(fēng)建設(shè)。 二、工作目標(biāo) 以“埋頭苦干、爭先進位”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。 繼續(xù)落實青年教師個人專業(yè)發(fā)展成長規(guī)劃，舉行師徒結(jié)對儀式，加強對青年教師成長的指導(dǎo)和督促，繼續(xù)組織實施“三寫一考”，開展青年教師課堂教學(xué)大賽和部分學(xué)科青年教師基本功大賽，成立研究共同體，為青年教師自身發(fā)展和才華展示搭建平臺，提供機會，加速青年教師成長。每單周周一至周五，各備課組至少活動一次，每次定時間、定地點、定主題；每月利用周六半天時間進行一次教師集中研訓(xùn)和集體備課；每個教研組在做好常規(guī)的基礎(chǔ)上每學(xué)期至少精心策劃一次有影響的主題教研活動，教務(wù)處將組織教研組之間相互交流觀摩。 加強教研組建設(shè)，強化教研組關(guān)注學(xué)科質(zhì)量的意識和責(zé)任，積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度，極力提倡使用講學(xué)案。 每月月考，落實專人負(fù)責(zé)制。 推進各項課程的建設(shè) 和改革，完善課程體系。其次要對每位教師的教案，課堂教學(xué)，課后作業(yè)和輔導(dǎo)，考試進行檢查、登記，適時表楊先進，推動后進，使得每一位教師的教案都是優(yōu)秀教案，每一堂課都成為示范課，每一次考試學(xué)生的成績都在進步。 2．改革教學(xué)常規(guī)的檢查和反饋，實現(xiàn)科學(xué)評價。把常規(guī)課堂教學(xué)工作做細(xì)做實，并在傳承中謀取創(chuàng)新和實效。人生就是一個舞臺，學(xué)堂上亦是如此，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員！ 繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，利用每半月一次的教研 活動等形式，不斷深入對有效教學(xué)的理解。即：尊重主體、面向全體。 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”不僅是一種課堂教學(xué)模式，而且更是一種新型的教育思想和理念。 二、工作思路： 立足常規(guī)，關(guān)注課堂，科學(xué)評價，追求高效，提升質(zhì)量。 第三篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃 英華外語學(xué)校 2021— 2021 學(xué)第二學(xué)期 教務(wù)處工作計劃 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神為指導(dǎo)，以實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，繼續(xù)堅持“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生；依托年級部、教研組、備課組，在嚴(yán)格執(zhí)行校辦有關(guān)規(guī)定，進一步加強有效教學(xué)研究和實踐，營造良好的教學(xué)研究氛圍，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)評價，追求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。備考工作按計劃認(rèn)真落實，高三教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使本屆高三工作再上一個新臺階。本學(xué)期暑假計劃與六校教務(wù)處共同到密山，舉行課改背景下的高考對策研究。 (1)學(xué)校重視課改教學(xué)管理，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強化對課堂教學(xué)的監(jiān)控，重視課程改革，研究課程改革與高考關(guān)系。通過各項活動，目的是為了給青年教師提供 展示才華的機會，同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。 (二 )、加強教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功競賽活動。 (3)組織好各級考試。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會，進行問卷調(diào)查等活動。認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。第三、及時召開學(xué)科教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進管理方法。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、學(xué)年組定期檢查工作 (抽查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等 )，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 (1)加強教學(xué)檢查 。 三、工作內(nèi)容及措施 (一 )、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理制定各類計劃。本學(xué)期 要分批進行名師示范課。 第三，學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干以上教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。教研活動以教材、課標(biāo)、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項學(xué)科特色教研活動。為此，要做好以下四個方面的工作： 第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量