感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)！-文庫吧資料

2024-09-08 21:31本頁面

　　

【正文】消句子的獨(dú)立性意動(dòng)用法：以 ??? 為恥辱，覺得 ??? 是可恥的。嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)、樂師、百工之人，不恥相師，士大夫之族曰 “ 師 ” 曰“ 弟子 ” 云者，則群聚而笑之。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。是故圣益圣 ,愚益愚。第二段嗟乎！師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。繼續(xù)努力！對(duì)了！你真棒！無論。動(dòng)詞。名詞活用為動(dòng)詞。意動(dòng)用法。名詞。 ?不翻譯，助詞，舒緩語氣。判斷失誤。 D、效法。 C、學(xué)習(xí)。 B、以 ......為師。 A、老師。對(duì)了！你真棒！判斷失誤。 D、效法。 C、學(xué)習(xí)。 B、以 ......為師。 YES！棒極了！錯(cuò)了！開動(dòng)腦筋！ A、老師。 ......的原因。非 “ 教授、學(xué)者 ” 之 “ 學(xué)者 ” 。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎！是故無貴無賤無長(zhǎng) 無少，道之所存，師之所存也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。疏通課文 ? 第一段 ? 第二段 ? 第三

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