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信息技術(shù)個人學(xué)習(xí)計劃精選五篇-文庫吧資料

2025-03-27 02:56本頁面
  

【正文】 思考預(yù)設(shè)的問題,發(fā)表自己的見解,分享同伴的認(rèn)知,感悟?qū)?家的點評。采取通讀與精讀相結(jié)合的方式,結(jié)合自身的成長需求,認(rèn)真研讀教材,學(xué)后做到及時反思,認(rèn)真完成作業(yè)。 二、學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)所有推薦的選修和必修課程,對部分課程進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí),摸索研究,爭取學(xué)到更多的東西,使自己的信息技術(shù)能力水平有一個大提升。所以,我打算下功夫?qū)W好培訓(xùn)的所有課程內(nèi)容,真正學(xué)到一些信息技術(shù),學(xué)以致用,讓課堂教學(xué)變得更精彩,用信息技術(shù)能力水平啟迪學(xué)生,使學(xué)生插上騰飛的翅膀。 信息技術(shù)個人學(xué)習(xí)計劃 1 今年,有機(jī)會參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn),我十分高興。積極參加培訓(xùn)活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。 多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過集體備課 、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。 虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。 (二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力 繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如: photoshop、 flash 等軟件的學(xué)習(xí);用 Dreamweaver 制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。 進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。 了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個人學(xué)習(xí)計劃: 一、學(xué)習(xí)目 標(biāo): 加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。 嚴(yán)格遵守儀器設(shè)備的操作規(guī)則,愛護(hù)設(shè)備,保持室內(nèi)整潔。 學(xué)習(xí)要求: 1.要認(rèn)真完成針對每次訓(xùn)練的內(nèi)容的上機(jī)練習(xí),爭取做到每課一得,并認(rèn)真及時地做好鞏固; 2.學(xué)習(xí)時要認(rèn)真聽課,并做好聽課記錄。 通過該課程的學(xué)習(xí),正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)課程在當(dāng)今信息時代的重要性,充分認(rèn)識到信息技術(shù)教育對培養(yǎng)中學(xué)生的信息素養(yǎng)的重要性,有效的運用現(xiàn)代教學(xué)觀建構(gòu)一種既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的新型教學(xué)結(jié)構(gòu),逐步實現(xiàn)以信息技術(shù)為特征的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的全面改革。 第二篇:信息技術(shù)個人學(xué)習(xí)計劃 《信息技術(shù)教育》 個人學(xué)習(xí)計劃 復(fù)興小學(xué):王祖文 一、學(xué)習(xí)目的和任務(wù) 《信息技術(shù)教育》是近幾年發(fā)展起來的新興學(xué)科,是學(xué)科教育的重要組成部分之一,同時也是計算機(jī)教育專業(yè)最重要的主干課程。嘗試?yán)眉夹g(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)過程信息,并能整理與分析,發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,提出針對性的改進(jìn)措施。 設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略與方法,促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。設(shè)計有效實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的信息化教學(xué)過程。在學(xué)習(xí)中我也會遇到一些問題,比如時間不夠用,、缺少名師,我擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)任務(wù),時間比較緊,身邊缺少信息技術(shù)應(yīng)用名師,在黑暗中摸索。 三、行動計劃 知知者不如好知者,好知者不如樂知者。 掌握有正確方法,進(jìn)行有效的課前計劃和準(zhǔn)備。 掌握有正確方法,進(jìn)行有效的課前計劃和準(zhǔn)備。了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能,熟練操作常用設(shè)備。真正掌握信息技術(shù)在課堂上的應(yīng)用能力。我們提倡終身教育,而終身教育本身離不信息技術(shù),網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能,網(wǎng)絡(luò)對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展十分重要,不出就能實現(xiàn)教學(xué)相長,而我在此方面還十分欠缺,網(wǎng)友少參加學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。信息技術(shù)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了廣闊的天空,但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響,我 在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上還存在很多問題,過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養(yǎng)。課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù),目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,距實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距,存在顧此失彼現(xiàn)象。 一、自我分析 成功的起始點乃自我分析,成功的秘密則是自我反省。在以往的課堂教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用得不多,信息技術(shù)并沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用。以上就是我的學(xué)習(xí)計劃,相信在計劃的幫助下,在學(xué)校資源教師的帶領(lǐng)下,我運用信息技術(shù)和教育資源的 .本領(lǐng)會一日比一日增強(qiáng),自己的教學(xué)實效也會一日比一日提高。哪怕是運用 WORD 打印一兩道習(xí)題,一兩篇心得體會,運用 POWERPOINT 制作幾幅幻燈片。 三、增強(qiáng)運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的頻率。 “以一帶五”活動,就是一名資源教師帶領(lǐng)五名非資源教師,幫助他們學(xué)習(xí)、掌握并運用信息技術(shù),運用教育資源,這可是難得的好機(jī)會?。∈墙^對應(yīng)該積極參加的。所以我首先從轉(zhuǎn)變自己的思想做起,為了能夠更快地轉(zhuǎn)變自己的思想,我一方面自覺閱讀一些相關(guān)的書籍、
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