教師信息技術(shù)個(gè)人研修學(xué)習(xí)計(jì)劃【三篇】-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 22:20本頁(yè)面
【正文】 組織的教師在崗培訓(xùn)，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，認(rèn)真完成作業(yè)?！ 》e極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)?！ 》e極參加學(xué)校的常規(guī)教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學(xué)習(xí)筆記。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下: 一、校本研修的基本內(nèi)容 信息技術(shù)教學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)與成果； 信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 教育政策法規(guī)； 教師職業(yè)道德； 校本課程的研究與開(kāi)發(fā)； 學(xué)生成長(zhǎng)與身心發(fā)展； 教師心理調(diào)試與情緒控制； 教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)格?！ 镜诙俊 靶１狙行蕖弊鳛橐环N新的促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺(tái)。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)秀文摘
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