信息技術(shù)個人研修計劃【三篇】-文庫吧資料
2024-12-06 04:35本頁面
【正文】 新非?？?。要確認學(xué)生是一個有一定生活經(jīng)驗、認知基礎(chǔ)和解決問題能力的”會學(xué)”個體,是一個獨立構(gòu)建個體?！ ∪?、處理好教師、學(xué)生及教材的關(guān)系 首先,教師要關(guān)注學(xué)生的情感,以學(xué)生發(fā)展為本。要注意任務(wù)的情境性、有意義性、可操作性。譬如,“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強調(diào)讓學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過完 成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理?！ ∫獜慕虒W(xué)實際出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)目標、內(nèi)容、對象和條件等,靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。首先,可以學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗,根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實踐等方法,做到兼容并蓄、取長補短。 二、從教學(xué)方法方面入手 信息技術(shù)課是一門既有趣味又苦澀難學(xué)的學(xué)科,若是脫離實際講一些枯燥的理論知識,學(xué)生會覺得乏味,而且不容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要做好指導(dǎo)和調(diào)控,有計劃地讓每個學(xué)生親歷與體驗需求分析、方案設(shè)計以及方案實施等解決問題的完整過程,鼓勵學(xué)生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。另一方面,更要以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、激發(fā)學(xué)生的探究欲望為出發(fā)點,設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活相適應(yīng)的信息文化環(huán)境。學(xué)校和教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件,給學(xué)生營造好學(xué)習(xí)信息技術(shù)的大環(huán)境?！ ∫陨鲜俏抑贫ǖ膫€人研修計劃，我會在工作中主動發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，做一名合格的幼兒教師?！ ∪?、園本專題培訓(xùn) 對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式父母會”進行全員培訓(xùn)。 指導(dǎo)張老師主動與父母溝通，并主動取得父母的支持與配合?！ ÷爮埨蠋煹恼n，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下計劃： 在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用?！ 〈缶毣竟?，利用空余時間練習(xí)彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。 閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記?！ ∮變簣@教師信息技術(shù)個人研修計劃 為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下： 一、自我研修 主動參加
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1