綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀案例2-文庫吧資料
2025-03-26 06:16本頁面
【正文】 新的時代。 第五篇：綜合實(shí)踐活動案例 綜合實(shí)踐活動 《我喜歡的紙》教學(xué)案例 一、設(shè)計思路與主題選定 中國是一個具有五千年歷史的文明古國，偉大、勤勞、智慧的中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。案例讓我們走進(jìn)葉子吧 比如，二年五班的學(xué)生曾經(jīng)成功進(jìn)行過《小動物過冬》這樣一個綜合實(shí)踐活動，他們一直關(guān)心討論著小動物們，在這樣的過程中，因?yàn)閷χ参镉兴佑|，所以他們還不斷向老師提出各種有關(guān)植物的問題，于是老師順應(yīng)學(xué)生的要求，滿足學(xué)生的求知欲，《小動物過冬》的活動之后，《讓我們走進(jìn)葉子吧》這個活動主題就這樣誕生了。從你所熟悉了解的綜合實(shí)踐活動中衍生出形式相似或者內(nèi)容相關(guān)的主題，甚至是相同 的主題?；顒映晒故尽? 每組派一人作評委給自己組外的每一組評分。綜合評出最佳小組。（ 2）古詩朗誦比賽 每組先派男女生各一名，各自朗誦一首詩，再全組合誦一首詩?；顒舆^程： 指導(dǎo)制訂方案第一步，拋出活動目標(biāo)；第二步，學(xué)生討論如何達(dá)到目標(biāo)；第三步，出示教師設(shè)計的方案； 第四步，結(jié)合學(xué)生的討論制訂出最后方案。那么，我們能否發(fā)揮創(chuàng)意，做一個小小設(shè)計師，設(shè)計一些有意義的標(biāo)志呢？ 文學(xué)藝術(shù)“古詩苑漫步” 李家完小 裴雅婷 課題背景： 學(xué)習(xí)了一些古詩詞，有一定的基礎(chǔ)； 我國有豐富的古詩詞，值得讓學(xué)生收集、整理，更是一次美的洗禮。 （二）實(shí)踐探究 商標(biāo)是商品的標(biāo)志，很多著名的商標(biāo)，人們只要看到它的形象，就能聯(lián)想到有關(guān)商品的各種信息。（ 3）商標(biāo)通過確保商標(biāo)注冊人享有用以標(biāo)明商品或服務(wù)，或者許可他人使用以獲取報酬的專用權(quán)，而使商標(biāo)注冊人受到保護(hù)。商標(biāo)的功能是什么？商標(biāo)的使用有 什么要求？商標(biāo)是怎樣設(shè)計的？這些都是很有價值的問題，讓我們通過網(wǎng)絡(luò)了解商標(biāo)吧！ ，我們了解到不少商標(biāo)的知識，現(xiàn)在讓我們來整理一下： （ 1）一種法律用語，是生產(chǎn)經(jīng)營者在其生產(chǎn)、制造、加工、揀選或者經(jīng)銷的商品或服務(wù)上采用的，為了區(qū)別商品或服務(wù)來源、具有顯著特征的標(biāo)志。比如，你看到路旁的早點(diǎn)攤顧客很多 我 的 問題 : 四、研究實(shí)施： （一）資料收集 收集、交流喜愛的商標(biāo) 商標(biāo)在生活中隨處可見，你喜歡怎樣的商標(biāo)呢？同學(xué)們可以收集一些自己喜愛的商標(biāo)，和大家一起來交流一下。在這個領(lǐng)域，有無數(shù)人在辛勤的工作，創(chuàng)造著財富，也創(chuàng)造著 奇跡。教學(xué)過程： 一、前言：同學(xué)們，你在商場里購買過東西嗎？面對琳瑯滿目的商品，人們是如何選擇的呢？如今，我們處于一個商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的時代，每天都有無數(shù)的商品從生產(chǎn)地通過公路、鐵路、港口、航空運(yùn)輸?shù)绞澜绺鞯?，陳列在各種商場、店鋪中，為人們提供了豐富的生活所需。每天利用各種途徑了解天氣，并及時把天氣資訊預(yù)報給大家！ 當(dāng)你在抱怨壞天氣時，請反思反思是人類哪些行為誘發(fā)了壞天氣！ 社會生活〃商標(biāo)的奧秘 李家完小裴雅婷 教學(xué)目標(biāo)： ，感受社會的發(fā)展變化，培養(yǎng)社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識； ，培養(yǎng)良好的個性和獨(dú)立思維能力。 通過講有關(guān)天氣的小故事，讓學(xué)生初步學(xué)會辨證地看待天氣，正確地對待天氣，享受不同的天氣。最終傘與布的情況是不變的，悲觀沉落于憂愁，樂觀的盡情享受人生！同樣即使是同樣的天氣，有人在歡喜，有人憂。相同的情況，不同的視覺，不同的心境。雨天愁她小女兒家的布曬不干，不好賣；愁?。∮幸惶?，來了一個人對她說：老太太你可真有福氣每天都不用愁晴天，你小女兒家的布曬得好雨天，你大女兒家的傘賣得好從此，老太太就不再坐在家里發(fā)愁。安理說，不用愁呀！可是，晴天她也愁，雨天她也愁 。為什么呀？聽我慢慢道來！她呀，有二個女兒，都出嫁了。現(xiàn)在就請大家在小組內(nèi)交流交流收集到的有關(guān)資料，一會兒選代表在全班發(fā)言。 2021 年，我國西南云南、貴州等省持續(xù)了 200多天的晴，看！這就是持續(xù)晴天而導(dǎo)致的旱情。因?yàn)樵谶@樣的好天氣下，我們可以盡情地舒展筋骨，享受陽光。 剛才我們了解了許多天氣的知識和信息。溫馨寄語：可適當(dāng)、適時運(yùn)用下面的小提示，讓你的播報更加具有人性化！先在小組內(nèi)練習(xí)，一會兒請有 創(chuàng)意的同學(xué)到前面播報！指名上臺播報！（ 2～ 4 人） 為什么我們要及時地收看天氣預(yù)報，了解天氣資訊呢？下面我們來看一段視頻 —— 韋帕的新聞。請大家邊看邊收集信息：天氣預(yù)報包括哪些內(nèi)容？（氣溫、陰晴（降水）、風(fēng)力、風(fēng)向、空氣質(zhì)量等） 了解了天氣預(yù)報的內(nèi)容后，我們也來嘗試著播報一下天氣。請大家仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？讓我們共同來認(rèn)識這幾種天氣符號。 在天氣預(yù)報中，我們常用特定的符號來表示不同的天氣現(xiàn)象。誰知道我們最常用的了解天氣變化的方法是什么
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