粉刷匠教案-文庫吧資料
2025-03-25 22:01本頁面
【正文】 二、學唱歌曲，理解歌詞。 一、活動過程： 欣賞《小朋友的書勤勞的人們》 粉刷墻 的畫面提問：圖上有誰？在干什么？ 請幼兒來學一學刷墻的動作。 教具準備 : 《小朋友的書勤勞的人們》、磁帶及錄音機。 重點 :學唱歌曲，并能進行表演。（引導幼兒把粉刷匠輕松、幽默的情緒表現(xiàn)出來） 第四篇：粉刷匠教案 中班音樂活動《粉刷匠》教學設計 新民鎮(zhèn)中心幼兒園 韓霞 活動目標 學唱歌曲《粉刷匠 》，能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。 自由表演歌曲教師請幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個幼兒成一面墻，請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。 學唱歌曲 （三）游戲 粉刷匠 。 樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演 【教具準備】 1《粉刷匠》、鋼琴、舊報紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙 【活動流程】 一、問候 老師和小朋友拍手互相進行音樂問候 例如 :(老師 )唱： 1234︱ 5︱ 5432︱ 1‖ 小朋友們好小朋友們好 (小朋友 )唱： 1234︱ 5︱ 5432︱ 1‖ 老師好老師好 二、欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請你們一起來聽聽。 第三篇：粉刷匠教案 幼兒園中班音樂教案：《粉刷匠》活動目標： 欣賞歌曲，學習有節(jié)奏地念歌詞，并嘗試根據歌詞做出相應動作。“小粉刷匠勞動時是快樂的，高興地，引導學生用快樂，高興，跳躍的感覺唱歌。（用電腦出示幻燈片簡 譜和節(jié)奏圖）鮮艷生動的畫面，可提高學生學習的興趣。引導學生注意傾聽歌曲的節(jié)奏有什么特點？第一二句的節(jié)奏和第三四句的節(jié)奏是一樣的。 通過反復觀看視頻，教師提問：先刷哪里？再刷哪里？刷著刷著發(fā)生了什么事情？小鼻子為什么會變樣？引導學生邊說歌詞，便做出刷房子的動作，體會快樂勞動的樂趣。播放《粉刷匠
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