小班閱讀優(yōu)質(zhì)課媽媽抱抱我教案-文庫(kù)吧資料
2025-03-25 05:19本頁(yè)面
【正文】 趣 （教師和幼兒一起表演歌曲《我的好媽媽》。 孩子也愛媽媽，愛就要讓她知道，讓我們一起把心中的愛表達(dá)出來吧！畫一個(gè)“我媽媽”，告訴媽媽你對(duì)她的愛！ 活動(dòng)目標(biāo) （ 1）模仿媽媽抱寶寶的動(dòng)作，表現(xiàn)媽媽愛護(hù)寶寶的樣子。引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫書、觀察畫面，從媽媽 和寶寶的表情、動(dòng)作中讀出“愛”。） （ 4）活動(dòng)延伸 回家把你喜歡的抱抱方式告訴媽媽爸爸，讓他們也抱抱你。 — 小女孩看到動(dòng)物們都有媽媽抱抱，她大聲地叫道：“媽媽，媽媽！我也要抱抱！” — 小女孩和小動(dòng)物一樣都喜歡媽媽抱抱，你喜歡媽媽抱抱你嗎？你喜歡媽媽怎樣抱你呢？ — 老師像媽媽一樣愛你，老師當(dāng)媽媽用你喜歡的方式抱抱你吧。 — 其他動(dòng)物媽媽是怎么抱抱孩子的？（幼兒按照音樂節(jié)奏用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。）能跟著音樂做抱孩子的動(dòng)作嗎？ （依次出現(xiàn)雞媽媽、狗媽媽 、鳥媽媽，幼兒反復(fù)練習(xí)。孩子們?cè)趮寢尩膽驯Ю锸悄敲词娣⒛敲纯鞓钒。? （ 3）模仿表現(xiàn)，情感體驗(yàn)． ①幼兒模仿動(dòng)物媽媽們抱孩子的動(dòng)作并復(fù)述故事。 — 什么是“撓癢癢”？鳥媽媽給小鳥撓癢癢，小鳥會(huì)怎么樣呢？你能學(xué)一學(xué)嗎？（幼兒表現(xiàn)快樂、舒服的樣子。） ⑤出示第 7～ 1O頁(yè)： — 狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？狗媽媽用舌 頭輕輕地舔她的孩子。你想知道嗎？我們和小女孩一起去看一看，找一找！ ④出示第 3～ 6 頁(yè)： — 雞媽媽是怎樣抱小雞的呢？雞媽媽用翅膀抱她的孩子。（出示鳥媽媽和小鳥。 — 哪個(gè)動(dòng)物媽媽住在高高的樹上呢？ — 猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在大樹上搭窩睡覺。 — 聽聽是誰(shuí)正在叫孩子們呢？（出示狗媽媽和小狗。） （ 2）欣賞故事，感受理解 ①出示雞媽媽和小雞。）這是誰(shuí)的家呢？（小女孩的家。 （ 2）有節(jié)奏地模仿媽媽抱抱孩子的動(dòng)作，體驗(yàn)抱抱的樂趣，感受愛的滋味。媽媽抱孩子的動(dòng)作有趣好玩，可以讓幼兒模仿表演，從而感受到媽媽的愛。通過幫助幼兒讀懂圖畫書中動(dòng)物媽媽抱孩子的動(dòng)人情景，讓幼兒感受到濃濃的母愛，從而產(chǎn)生媽媽抱抱我”的渴望。 二、活動(dòng)設(shè)計(jì) （一）活動(dòng)設(shè)計(jì) 1 設(shè)計(jì)思路 “愛”是人類最美好的情感，所以愛的教育一直是幼兒園重要的教育主題。一問一答的方式強(qiáng)化了主題“媽媽”和“寶寶”之間的交流與情感；簡(jiǎn)單的疑問句式能激發(fā)幼兒模仿角色、講述故事的興趣。 畫面突出刻畫了媽媽們抱孩子的神態(tài)和動(dòng)作：雞媽媽用翅膀抱孩子、狗媽媽用舌頭添孩子、鳥媽媽用嘴巴給孩子撓癢癢、媽媽用溫暖的雙臂抱小女孩??這種種動(dòng)作和神情，讓孩子們讀出了濃濃的“愛”。畫面以黃綠為主色調(diào)，呈現(xiàn)一片郁郁蔥蔥、欣欣向榮的春天景象，這正是小動(dòng)物們?cè)杏龑殞毜拿篮眉竟?jié)，充滿了希望和溫暖。 （四）角色分析 故事中角色的神情、動(dòng)作都是那么安詳、充滿愛意，契合了故事所營(yíng)造的溫暖氛圍和愛的主題。當(dāng)媽媽張開雙臂緊緊地抱著小女孩的時(shí)候，這種“愛”的沖擊達(dá)到了頂峰，激蕩著我們的心田。 跟隨小女孩的視角，我們看到不同的動(dòng)物媽媽都在用自己的方式抱抱、安撫自己的寶寶在場(chǎng)景的切換中，一幅幅充滿愛的畫面漸漸鋪陳在小女孩與讀者的心間。讓幼兒感受到媽媽對(duì)孩子的愛，從而產(chǎn)生投入媽媽懷抱的渴望，并學(xué)會(huì)表達(dá)“愛媽媽”的情感。動(dòng)物媽媽們用不同的方式手抱自己的孩子，孩子也渴望投入媽媽的懷抱。 四、閱讀區(qū)的活動(dòng) 圖書角提供該圖畫書，讓幼兒完整地講述故事。 在角色游戲中，幼兒扮演媽媽，抱抱娃娃。 （ 5）活動(dòng)延伸 一還有誰(shuí)，你也愛他？把他也畫下來，抱抱他。） 一找一張粉紅色的圓形紙片，讓我們摸摸媽媽的“臉”。）． 小結(jié)：每個(gè)媽媽的樣子都是不一樣的，但是她們都有圓圓的臉、兩只眼睛，眼睛下面是嘴巴，還有一頭好看的頭發(fā)。 （ 3）畫自己的媽媽 一你愛媽媽嗎？ 一你把自己的好媽媽畫下來，就可以抱抱 她、摸摸她、親親她??讓她知道你多么愛她！ 一（出示范例：教師的畫像。（指導(dǎo)：動(dòng)作要有節(jié)奏、輕柔，讓孩子覺得媽媽是“愛”他的。） 一從哪里可以看出“愛 呢？（重點(diǎn)觀察動(dòng)物媽媽和孩子的動(dòng)作、表情以及畫面符號(hào)等。） 一你為什么要親親媽媽呢？ 一媽媽愛你，那動(dòng)物媽媽們愛她們的孩子嗎？動(dòng)物媽媽是怎樣愛她的孩子呢？ （ 2）理解故事，尋找“愛 播放 PPT課件，教師講述故事。 （ 2）畫自己的媽媽，能大膽表達(dá)對(duì)媽媽的愛。原來愛是可以用抱抱、親親、舔舔、摸摸??在彼此之間傳遞、滋潤(rùn)彼此心靈的。 （二）活動(dòng)設(shè)計(jì) 2 設(shè)計(jì)思路 在媽媽的懷抱里，孩子感到媽媽無(wú)盡的愛。 （反復(fù)播放音樂，師幼抱在一起。） ⑧出示小女孩的圖片。） ②出示其他動(dòng)物的圖片。 — （播放音樂。） 小結(jié)：動(dòng)物媽媽們雖然用不同的方式抱抱她們的孩子，但都是一樣的溫暖、一樣的安全。 — 為什么狗媽媽輕輕地舔她的孩子呢？ ⑥出示第 11～ 14 頁(yè)： — 鳥媽媽是怎樣抱小鳥的呢？鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。 — 小雞躲在媽媽的翅膀里怎么樣？（幼兒回憶在媽媽懷里的感覺。） 小結(jié)：在小女孩家的周圍有許多動(dòng)物媽媽和她們的寶寶，她們親親熱熱地生活在一起） 過渡：小女孩想知道動(dòng)物媽媽們是怎樣抱抱孩子的。 — 鳥媽媽帶著她的孩子在藍(lán)藍(lán)的天上玩耍，在高高的樹枝上做窩睡覺。） ③猜猜看。 — 小房子旁邊的草地上，“嘰嘰嘰”，帶著孩子
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