小班閱讀優(yōu)質(zhì)課《媽媽抱抱我》教案-文庫吧
2025-02-25 05:19 本頁面
【正文】 ． ①幼兒模仿動物媽媽們抱孩子的動作并復(fù)述故事。 — （播放音樂。）能跟著音樂做抱孩子的動作嗎？ （依次出現(xiàn)雞媽媽、狗媽媽、鳥媽媽，幼兒反復(fù)練習(xí)。） ②出示其他動物的圖片。 — 其他動物媽媽是怎么抱抱孩子的？（幼兒按照音樂節(jié)奏用肢體動作表現(xiàn)。） ⑧出示小女孩的圖片。 — 小女孩看到動物們都有媽媽抱抱，她大聲地叫道：“媽媽，媽媽！我也要抱抱！” — 小女孩和小動物一樣都喜 歡媽媽抱抱，你喜歡媽媽抱抱你嗎？你喜歡媽媽怎樣抱你呢？ — 老師像媽媽一樣愛你，老師當(dāng)媽媽用你喜歡的方式抱抱你吧。 （反復(fù)播放音樂，師幼抱在一起。） （ 4）活動延伸 回家把你喜歡的抱抱方式告訴媽媽爸爸，讓他們也抱抱你。 （二）活動設(shè)計 2 設(shè)計思路 在媽媽的懷抱里，孩子感到媽媽無盡的愛。引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫書、觀察畫面，從媽媽 和寶寶的表情、動作中讀出“愛”。原來愛是可以用抱抱、親親、舔舔、摸摸??在彼此之間傳遞、滋潤彼此心靈的。 孩子也愛媽媽，愛就要讓她知道，讓我們一起把心中的愛表達(dá)出來吧！畫一個“我媽媽”， 告訴媽媽你對她的愛！ 活動目標(biāo) （ 1）模仿媽媽抱寶寶的動作，表現(xiàn)媽媽愛護(hù)寶寶的樣子。 （ 2）畫自己的媽媽，能大膽表達(dá)對媽媽的愛。 活動準(zhǔn)備 圖畫書《媽媽抱抱我》和 PPT 課件 繪畫工具：蠟筆、粉紅色圓形紙等 范例：老師的畫像 歌曲：《我的好媽媽》 活動過程 （ 1）導(dǎo)入活動，引起興趣 （教師和幼兒一起表演歌曲《我的好媽媽》。） 一你為什么要親親媽媽呢？ 一媽媽愛你，那動物媽媽們愛她們的孩子嗎？動物媽媽是怎樣愛她的孩子呢？ （ 2）理解故事，尋找“愛 播放 PPT課件，教師講述故事。 一媽媽們?yōu)槭裁匆П齻兊暮⒆樱浚▌游飲寢寪酆⒆?，要保護(hù)自己的孩子。） 一從哪里可以看出“愛 呢？（重點(diǎn)觀察動物媽媽和孩子的動作、表情以及畫面符號等。） 在音樂伴奏下，用肢體動作模仿動物媽媽抱孩子的動作。（指導(dǎo)：動作要有節(jié)奏、輕柔，讓孩子覺得媽媽是“愛”他的。） 一雞媽媽怎樣抱她的孩子呢？ 一小狗是怎樣被狗媽媽抱抱的呢？、 一鳥媽媽在干什么？ 小結(jié)：媽媽抱孩子是保護(hù)他們、愛護(hù)他們，抱抱、舔舔、撓撓、摸摸??能讓他們感到 被“愛”。 （ 3）畫自己的媽媽 一你愛媽媽嗎？ 一你把自己的好媽媽畫下來，就可以抱抱 她、摸摸她、親親她??讓她知道你多么愛她！ 一（出示范例：教師的畫像。）這是誰？從哪里看出是老師呢？（大大的眼睛老師的樣子、彎彎的頭發(fā)也是老師的樣子??） 一每個媽媽都長得不一樣，你媽媽長得什么樣子呢？（幼兒自由講講自己媽媽樣子。）． 小結(jié)：每個媽媽的樣子都是不一樣的，但是她們都有圓圓的臉、兩只眼睛，眼睛下面是嘴巴，還有一頭好看的頭發(fā)。 （幼兒操作畫媽媽。） 一找一張粉紅色的圓形紙片，讓我們摸摸媽媽的“臉”。 一先畫媽媽的眼睛（教師示范），快讓媽媽知道你愛她！ 一再畫媽媽的嘴巴（教師示范），媽媽的嘴巴等著你愛她！ 一最后畫媽媽的頭發(fā)（教師示范），愛媽媽的頭發(fā)嗎？快抱抱媽媽的頭發(fā)！ （ 4）展示作品 —— 我的好媽媽 一把媽媽的畫像展示在背景墻上，想她的時候就去看看她、抱抱她，和她說說悄話。 （ 5）活動延伸 一還有誰，你也愛他？把他也畫下來，抱抱他。誰愛的人越多，你就越有愛心、越開心！ 三、活動拓展 幼兒互相用抱抱表達(dá)對教師和同伴的親近和友好。 在角色游戲中，幼兒扮演媽媽，抱抱娃娃。 區(qū)域活動中提供更多動物媽媽和孩子的圖片，讓幼兒想想這些媽媽是怎樣孩子的呢？ 音樂游戲：《我是好媽媽》，幼兒按照節(jié)奏模仿動物媽媽抱孩子的動作。 四、閱讀區(qū)的活動 圖書角提供該圖畫書，讓幼兒完整地講述故事。 第二篇：小班閱讀優(yōu)質(zhì)課《媽媽抱抱我》教案 小班閱讀優(yōu)質(zhì)課：《媽媽抱抱我》 一、作品賞析 （一）內(nèi)容簡介 世界上最愛孩子的是媽媽，媽媽的懷抱也是最溫暖的。動物媽媽們用不同的方式手抱自己的孩子，孩子也渴望投入媽媽的懷抱。 （二）主題分析 這個故事講述了動物媽媽們懷抱孩子的不同方式，描述雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、象媽媽和小象之間的親密動作，傳遞了母子之間濃濃的愛意。讓幼兒感受到媽媽對孩子的愛，從而產(chǎn)生投入媽媽懷抱的渴望，并學(xué)會表達(dá)“愛媽媽”的情感。 （三）情節(jié)分析 故事在溫馨的場面中拉開序幕：小女孩家漂亮的房子、安靜的庭院、小狗的小房產(chǎn)??讓我們目光所及，一片祥和。 跟隨小女孩的視角，我們看到不同的動物媽媽都在用自己的方式抱抱、安撫自己的寶寶在場景的切換中，一幅幅充滿愛的畫面漸漸鋪陳在小女孩與讀者的心間。 在小動物與媽媽“愛 的浸潤之中，小女孩也想起了自己的媽媽。當(dāng)媽媽張開雙臂緊緊地抱著小女孩的時候，這種“愛”的沖擊達(dá)到了頂峰，激蕩著我們的心田。 在濃濃的愛意與溫情中，故事漸漸結(jié)束，但“愛”的主題將永不落幕。 （四）角色分析 故事中角色的神情、動作都是那么安詳、充滿愛意，契合了故事所營造的溫暖氛圍和愛的主題。小女孩始終臉含微笑、嘴角上翹，神情愉快幸福；動物媽媽們懷抱著孩子叫總是是眼睛微閉、動作輕柔，嘴里好像在吟唱“愛”的歌曲，那么慈祥、那么陶醉；當(dāng)孩
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