大班美術(shù)活動教學(xué)反思1-文庫吧資料
2025-03-24 21:23本頁面
【正文】 得無從下手，就對他們進行個別的輔導(dǎo)，把他們引上路。幾分鐘下來幼兒學(xué)習(xí)動手制作的胃口已被吊得高高的了。只有有了興趣，幼兒才會積極主動地去觀察自學(xué)。所以中幼兒必須改變傳統(tǒng)的“教師講、幼兒聽”的學(xué)習(xí)方法，努力培養(yǎng)積極主動地去獲取知識、理解知識、應(yīng)用知識。一吊起胃口，讓幼兒主動去探究。光看也還是不 行的，雖然比光聽的效果好，能記住一些，但能理解嗎？也不一定?！边@頗有哲理的標語掛于美國華盛頓圖書館的墻上。 總結(jié)： 勤思才能出好課，每一次教學(xué)活動的都不是一遍就成功的，只有在不斷的思考和反思中，才能不斷的調(diào)整進步。在我的修改教案中也增加了對女性臉譜觀察這一環(huán)節(jié)，通過和男性臉譜的對比，提煉出女性臉譜特 征。我及時調(diào)整策略，將各種角色的人物形象都分類布置在活動室，角色區(qū)角。 孩子的這一看似幼稚的行為，卻如一把鑰匙，打開我已受傳統(tǒng)教案模式桎梏的思維里。 三、教師要善于觀察孩子，從孩子身上打開自己的思路 活動后，當我忙著補充資料，將下載的各式臉譜布置活動室的時候，我發(fā)現(xiàn)很多女孩子特別喜歡圍繞在青衣，花旦等女性京劇人物的圖片周圍，對臉譜上柳眉細眼，滿頭的珠花表現(xiàn)出極大的興趣和嘖嘖的驚嘆。 因此在修 改教學(xué)設(shè)計中，我突出了觀察臉譜線條的夸張性，對稱性這一重點環(huán)節(jié)。所以出現(xiàn)了有少數(shù)幼兒拿著畫筆無從下手，或者畫出的臉譜更趨向與普通人物的臉部形態(tài)。出現(xiàn)了一些比較富有創(chuàng)造的作品，筆觸雖然稚拙卻生動富有想象?！翱朔^分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向”。不同類型的臉譜圖片，充斥著幼兒的感官，豐富幼兒的審美經(jīng)驗。同時還下載了大量的各類型的臉譜圖片布置在活動室里。而我僅僅抓住了幼兒感興趣的時機，卻疏忽掉了前期的知識儲備，在教學(xué)具的準備上也不夠豐富多樣。 反思自己，我認為對于京劇臉譜這樣一個特殊的審美對象，孩子平時接觸的機會比較少 ,而孩子自由表達和創(chuàng)造的能力是在豐富審美經(jīng)驗的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)的。繪畫過程中大膽敢畫。經(jīng)過我的梳理和反思，總結(jié) 出了以下三點。 大班美術(shù)活動教學(xué)反思二：大班美術(shù)活動活動反思 （ 1483 字） 教學(xué)活動結(jié)束后，我把本次教學(xué)活動從頭到尾回顧了一遍，梳理了一次。教師始終以組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，注意培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，同時也對幼兒進行了審美教育。在實際的操作過程中還是出現(xiàn)了問題，特別是在最后展開時，可能是幼兒有些過于著急導(dǎo)致作品被扯壞。因為染紙活動是有一定的技能技巧，于是把紙的角或邊變成了嘴，像喝飲料一樣把有顏色的水吸在紙上，要求每張嘴喝的水的顏色都不一樣。 教學(xué)反思 這次活動是一節(jié)手工制作活動 — 染紙，是利用吸水性較好的宣紙折疊后再蘸上顏料，然后滲透形成圖案。進一步激發(fā)他們對民間工藝的熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。并啟發(fā)幼兒大膽設(shè)計折疊方法進行染紙。 （ 3）幫助能力差的幼兒把作品打開。 （ 2）幼兒動手操作：提醒幼 兒注意色彩的搭配，使畫面色彩明快。 （ 3）打開作品：小心地把它打開，按折的順序打開就不容易破，平放在舊報紙上晾干。 （ 2）染顏色：把折好的紙的角或邊浸到水彩盤中，想要花紋大一點就在顏料中多染一會兒，想要花紋小點就在顏料中少染一會兒。 二．基本環(huán)節(jié)： ：請幼兒觀察再次激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 小結(jié)：白紙厚而硬，吸水性差，遇水不容易破；宣紙薄而軟，吸水性強，遇水容易破。 活動準備 兩種不同的紙張（白紙、宣紙各一張）， 4— 6 幅范例，字條， 4 張彩紙，事先學(xué)習(xí)幾種折紙的方法（米字折、田字折、折扇折、任意折），彩色墨水，宣紙，水彩盤，舊報紙，抹布，磁帶，錄音機。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：積極參與染紙活動，嘗試用折疊、浸染的方法染紙，感受其中的樂趣。 ：培養(yǎng)幼兒動手操作能力，增加幼兒對色彩變化和創(chuàng)作的樂趣。能提高幼兒的審美情趣和動手操作能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。 第三篇：大班美術(shù)活動教學(xué)反思 大班美術(shù)活動教學(xué)反思 大班美術(shù)活動教學(xué)反思一：大班美術(shù)活動《有趣的染紙》反思 在我們的生活中美是無處不在，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。平時注重對幼兒線條練習(xí)及色彩搭配的指導(dǎo)。比如：線條不夠連貫、流暢，色彩較單 一、配色不夠鮮明等。然而，在活 動中也存在一些困惑與問題： 由于幼兒對美術(shù)的感受能力不一，部分幼兒不能很好地觀察并把握臉譜對稱的特點，所以裝飾繪畫中出現(xiàn)了臉譜不對稱的現(xiàn)象。除此以外
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1