美術活動有趣的面具教案-文庫吧資料
2025-03-22 20:34本頁面
【正文】 前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說： 我可是森林里的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。 請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？ 獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。 ２、“你們看是什么呀 ?” (獅子 ) ３、“哦 ,這順口溜真有趣 ,能變出一個大獅子 ,小朋友你們想不想和老師一起來變一變 ?” ４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。 三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊。 活動過程： 一、引題 小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇住绊樋诹铩?，請你們仔細聽? 媽媽有個買菜的籃，兩個手把在上面， 買個蘿卜放中間，兩個雞蛋擱兩邊，兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。 活動準備： 剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。 能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。 請幼兒展示自己的滑稽面具，說說他在干什么？并模仿他的表情。 （ 3）幼兒拼擺后，可讓他們邀請同伴欣賞自己擺出的滑稽人。 （ 2）教師鼓勵幼兒獨立設計、拼擺出各種各樣的滑稽人。 你們覺得這幾個面具娃娃有趣嗎？那誰能把這個有趣的表情表演出來？ 幼兒拼擺各種面具。讓幼兒體驗只要改變一種配件就可以變換出不同的表情。教師：老師這里有很多小東西，我們來一起做一個面具娃娃好嗎？ （ 3）逐一出示各種配件，與 幼兒討論各自的用途，可以擺放在什么部位？例如：你看，這像什么，可以放在哪里？與幼兒一同完成一副面具。教師：今天老師帶來了兩個新朋友，你們想不想看看他們是誰??？ 你們覺得他們長的怎么樣？引導幼兒說出滑稽、有趣等詞。 活動過程： 介紹操作材料及活動規(guī)則。發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。 文檔僅供參考 第三篇：美術活動有趣的面具 文檔僅供參考 美術活動 有趣的面具 活動目標： 知道表情的含義，嘗試表現(xiàn)滑稽的表情。 引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。 三、提出作畫要?？纯辞镉螘r什 么事情讓你最開心、最難忘？ 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答） 教師小結(jié)：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。這次秋游我們到過哪些地方？ 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。 幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。 活動準備： 錄音機和《秋游》的磁帶。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 秋游 活動目標： 啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。 集體展示面具。對有困難的孩子可適當提供面具范例讓他們模仿拼擺。 （ 1）請幼兒自己操作。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （ 5）請個別幼兒表演面具上的表情。 （ 4）改變配件。 那你們想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己來做一個滑稽的面具娃娃？
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