幼兒園大班美術(shù)公開課教案彩色的小拖鞋及教學(xué)反思推薦五篇-文庫吧資料
2025-03-22 06:29本頁面
【正文】 動。教師要善于指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種工藝裝飾品，幫助幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。 附：謎語兩洞一樣大，左右很對稱，雙腳伸進(jìn)去，正好很舒服。 四、展示欣賞幼兒的作品，體驗(yàn)成功的喜悅并將自制的拖鞋送給客人老師，和老師一起分享成功。 提問：還能怎樣裝飾鞋面？ 引導(dǎo)幼兒探索：怎樣將鞋面和鞋底固定結(jié)實(shí)，穿上后不會掉鞋？（用訂書機(jī)訂一訂或用雙面膠粘牢） 三、幼兒制作拖鞋，教師巡視指導(dǎo)。根據(jù)鞋底的大小畫出鞋面并用不同的圖案進(jìn)行裝飾。提醒幼兒注意要剪的比輪廓線大一些。進(jìn)一步了解兩只鞋的大小、圖案、顏色對稱的特征。 活動過程： 一、引發(fā)幼兒做鞋子的興趣 猜謎語，引出主題 教師引導(dǎo)幼兒欣賞拖鞋圖片。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：運(yùn)用各種方法、材料制作拖鞋。 教師自制拖鞋一雙、示范用的鞋底、鞋面各一件。 活動準(zhǔn)備： 彩色卡紙、皺紋紙、鐳射紙、剪刀、雙面膠、訂書機(jī)、漿糊、擦手用的小毛巾。 體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 活動目標(biāo)： 在掌握左右對稱的基礎(chǔ)上能創(chuàng)造性的裝飾鞋子 學(xué)習(xí)用剪、粘貼、繪畫等多種方法設(shè)計(jì)鞋面，并能將鞋面和鞋底合理組合成拖鞋。 將幼兒的作品放在展區(qū)，由教師和幼兒共同評價幼兒制作的小拖鞋。在制作第二只時要注意鞋子的左右要對稱。鼓勵幼兒設(shè)計(jì)與別人不一樣的花邊和圖案來裝飾鞋面，鞋面可以平行粘貼，也可以交叉粘貼；鞋底可以用中心圖案花紋裝飾也可以用簡單的小圖形四散地裝 飾。 五、講解重點(diǎn)和難點(diǎn)： 在粘貼鞋面和鞋底上，把漿糊抹在鞋面里面的兩邊，鞋面粘貼在鞋底下面。 四、師生共同探討制作紙拖鞋的方法。 三、觀察鞋底上的圖案，了解獨(dú)立紋樣的裝飾方法。 二、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書上的圖案，學(xué)習(xí)用連續(xù)花紋裝飾長條形。 活動過程： 一、欣賞紙拖鞋，引起幼兒的興趣。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用書，一雙做好的紙拖鞋。 通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)會用連續(xù)的花紋裝飾鞋面，用 獨(dú)立紋樣裝飾鞋底。拖鞋種類依穿著場合及性能用途有所區(qū)分。活動中幼兒一直興趣滿滿，注意力集中。 教學(xué)反思： 本節(jié)活動教學(xué)目標(biāo)完成較好，整節(jié)課非常流暢，孩子們的積極性很快被激發(fā)起來，整個活動中幼兒都能夠自由想象，大膽的裝飾。 七、展示幼兒作品，集體進(jìn)行評價。提醒幼兒在粘貼時，一定要把漿糊抹在沒有圖案的鞋面的兩邊。 六 、交代要求，幼兒裝飾制作紙拖鞋，教師巡回指導(dǎo)。 使每一個幼兒都清楚地了解到制作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面 —— 用彩色筆裝飾鞋底 —— 用漿糊抹鞋面固定在鞋底上。 知道裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地進(jìn)行裝飾。 教師：長條形上有什么？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾？ 師生共同討論裝飾
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