幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案淘氣的章魚(yú)及教學(xué)反思[5篇范文]-文庫(kù)吧資料
2025-03-22 06:29本頁(yè)面
【正文】 連環(huán)畫(huà)是由多幅畫(huà)面構(gòu)成的，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課《芭蕉扇》含反思教案吧。⑤等圖畫(huà)晾干后保管起來(lái)。③稀釋好黑色的顏料涂在章魚(yú)的嘴前。 ①把報(bào)紙或是雜志撕碎，像用馬賽克一樣的方法粘在章魚(yú)的身上。 ) 研究制作出章魚(yú)。腿和頭連在一起，嘴長(zhǎng)在腿的中間。你見(jiàn)過(guò)魷魚(yú)和章魚(yú)嗎？見(jiàn)過(guò)魷魚(yú)和章魚(yú)后你有什么感想？ 談?wù)勽滛~(yú)和章魚(yú)的特征以及它們的習(xí)性。 用撕貼的方式裝飾出章魚(yú)并學(xué)會(huì)運(yùn)用墨汁作畫(huà)。為頭足綱最大科，可分為深海多足蛸亞科。而且這次及時(shí)地點(diǎn)撥，不但彌補(bǔ)了我在教學(xué)中的失誤，也引導(dǎo)了孩子們用手掌一個(gè)接著一個(gè)往左、右伸展、重疊地印畫(huà)的方法，使畫(huà)面布局變得飽滿了。在第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我漏掉了對(duì)作品畫(huà)面的布局的提示和引導(dǎo)，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別幼兒在印畫(huà)的過(guò)程中，完全只顧享受印畫(huà)的快樂(lè)，畫(huà)面中的掌印顯得雜而散。 教學(xué)反思 因?yàn)橛變簩?duì)新奇事物都是感興趣的，所以我選擇運(yùn)用了巧妙的作畫(huà)手法，我覺(jué)得本次活動(dòng)的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和創(chuàng)造的欲望。 “小章魚(yú)”一同布置成“小章魚(yú)展覽”。 指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，我們一起來(lái)動(dòng)手做一只可愛(ài)的小章魚(yú)吧 ! ，提示幼兒先搓出橢圓形，再搓出長(zhǎng)條，將長(zhǎng)條分為八段， 擺放好，感覺(jué)滿意后再進(jìn)行連接、固定。 指導(dǎo)要點(diǎn)：先分別做出小章魚(yú)的頭、腿，再進(jìn)行連接。 。 小結(jié)：先用彩泥搓出小章魚(yú)橢圓形的身子，然后用彩泥搓成長(zhǎng)條，平分成八段來(lái)充 當(dāng)章魚(yú)的腿。 ，激發(fā)幼兒制作的興趣。 指導(dǎo)語(yǔ)：小章魚(yú)哪里最能吸引你 ?小章魚(yú)有幾條腿 ?它的身子和頭分別是什么形狀的 ? 小結(jié)：章魚(yú)并不是魚(yú)類(lèi)，它們屬于軟體動(dòng)物。 指導(dǎo)語(yǔ)：你認(rèn)識(shí)小章魚(yú)嗎 ?在哪里見(jiàn)過(guò) ?它的什么部位最特別 ? (二 )探索發(fā)現(xiàn) “淘氣的章魚(yú)”，引導(dǎo)幼兒再次感受小章魚(yú)的外形特征。 活動(dòng)過(guò)程 (一 )情境導(dǎo)入 《小章魚(yú)的秘密》 (見(jiàn)“活動(dòng)資源” )，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 ，喜歡裝飾。 用彩泥制作小動(dòng)物的快樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo) ，了解章魚(yú)獨(dú)特的身體外形結(jié)構(gòu)。廣泛分布于世界各大洋的熱帶及溫帶海域。 本文擴(kuò)展閱讀：章魚(yú)為溫帶性軟體動(dòng)物，生活在水下，適應(yīng)水溫不能低于 7℃，海水比重 最為適宜，低鹽度的環(huán)境會(huì)死亡。 總結(jié)活動(dòng) [活動(dòng)圖片 ] 教學(xué)反思： 因?yàn)橛變簩?duì)新奇事物都是感興趣的，所以我選擇運(yùn)用了巧妙的作畫(huà)手法，我覺(jué)得本次活動(dòng)的選材很符合幼兒的心理，它能激起幼兒嘗試和創(chuàng)造的欲望。 ⑤等圖畫(huà)晾干后保管起來(lái)。 ③稀釋好黑色的顏料涂在章魚(yú)的嘴前。 ①把報(bào)紙或是雜志撕碎，像用馬賽克一樣的方法粘在章魚(yú)的身上。 ) 研究制作出章魚(yú)。所以晚上捕捉魷魚(yú)的時(shí)候只要把水里照亮，魷魚(yú)就會(huì)向有光的地方聚集，然
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