音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃思路-文庫吧資料
2025-03-16 17:22本頁面
【正文】 真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。 音樂是人的本能，音樂在生命中。 將奧爾夫教學(xué)法中的聲勢(shì)、旋律、圖譜、游戲等原本性教 學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中。（如奧爾夫教學(xué)法） 以教師的范唱美、語言美、節(jié)奏美嚴(yán)格要求自己。 樂理熟練掌握基本的樂理知識(shí)。 欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力。唱歌、感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂與相關(guān)文化等經(jīng)精心設(shè)計(jì)，巧妙的被分布到各個(gè)單元，較容易獲得良好的教學(xué)效果。 體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。本套教科書有以下特點(diǎn)： 體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學(xué)教育目標(biāo)，落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。 個(gè)別學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力，有了細(xì)膩的思想感情。 二、學(xué)生情況分析 優(yōu)勢(shì)： 有一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和 音樂鑒賞能力。 在新學(xué)期以新的音樂課程理念為指導(dǎo)，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)體制。改變以往枯燥乏味的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，的時(shí)間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)！ 孩子們很喜歡流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是愛情歌曲，在教學(xué)過程中，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式，但是在這個(gè)過程中一定處理好矛盾的兩面性，在適當(dāng)時(shí)間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣！適當(dāng)把握好這個(gè)度！ 音樂教師個(gè)人工作計(jì)劃思路 2 一、指導(dǎo)思想 為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，為實(shí)現(xiàn)我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。 教師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個(gè)閃光點(diǎn)。提升孩子們對(duì)音樂的興趣。 四、具體教學(xué)措施 孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。 難點(diǎn)：通過適當(dāng)?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進(jìn)行理論知識(shí)學(xué)習(xí)。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 歌唱中旋律的概念。 聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂器對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)。 能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化。 在感知音樂節(jié)奏和 旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辯旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1