音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃思路-全文預(yù)覽
【正文】 8 課時(shí)） 這就是本學(xué)期我要教授的課程了。 六、教學(xué)措施 初中的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過(guò)程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。安排 20 課時(shí)，其中機(jī)動(dòng) 2 課時(shí)，復(fù)習(xí)考試 2 課時(shí)，實(shí)際授課 16課時(shí)。 學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)。 音樂(lè)是人的本能，音樂(lè)在生命中。（如奧爾夫教學(xué)法） 以教師的范唱美、語(yǔ)言美、節(jié)奏美嚴(yán)格要求自己。 欣賞能夠欣賞我國(guó)各族和中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，并有一定的音樂(lè)鑒賞能力。 體現(xiàn)以學(xué)生為本的新型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律。 要根據(jù)其特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。 有主動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)向和能力，有了細(xì)膩的思想感情。 在新學(xué)期以新的音樂(lè)課程理念為指導(dǎo)，以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)體制。 教師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個(gè)閃光點(diǎn)。 四、具體教學(xué)措施 孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。 三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) 歌唱中旋律的概念。 能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化。 能聽(tīng)辨不同類型的女聲和男聲。 培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。 讓學(xué)生多唱歌、唱好歌，進(jìn)一步掌握正 確的歌唱方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)我這么久和他們的接觸，我感覺(jué)到他們有自己的思想，而且對(duì)歌曲的喜好很明顯，大多喜歡流行歌曲，對(duì)課本上歌曲不感興趣，甚至是說(shuō)很難聽(tīng)。音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃思路 音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃思路 制定計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。本學(xué)期可通過(guò)多種方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)新能力。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。 培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 具體在音樂(lè)情緒與情感方面： 聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。 音樂(lè)風(fēng)格與流派： 聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格
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