【正文】 社會主義，為實現(xiàn)我國的社會主義現(xiàn)代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。 在感知音樂節(jié)奏和 旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辯旋律的高低、快慢、強弱。下面職場范文網(wǎng)小編就和大家分享音樂教師個人工作計劃思路，來欣賞一下吧，希望能夠幫到你們！ 音樂教師個人工作計劃思路 1 一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析 四年級學(xué)生已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。 在感受音樂的過程中，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分 量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。 三、教材分析 我們采用的是山東教育出版社，經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20__初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。在音樂教學(xué)中我會從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽多唱，放手讓學(xué)生在音樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。 四、工作任務(wù) 初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。 一、教學(xué)分析： 本學(xué)期初一年 級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。可以通過 音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、鼓勵、幫助學(xué)生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。音樂并不是一門 很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。 三、教材分析 初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分共 9 課。 努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，吸引、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)新能力。 劣勢： 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 識譜知識的學(xué)習(xí)。 保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。 二、教學(xué)目的及任務(wù) 通過歌唱，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育，教育學(xué)生講文明、講禮貌，爭做文明少年。 聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應(yīng)。 二、學(xué)生情況分析 優(yōu)勢： 有一定的音樂基礎(chǔ)知識和 音樂鑒賞能力。 樂理熟練掌握基本的樂理知識。 二、學(xué)生情況分析 學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。 注重