一年級語文雨點(diǎn)兒教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-03-11 00:27本頁面
【正文】 文中指什么數(shù)不清 ? 指名回答，引導(dǎo)學(xué)生想象下雨時(shí)雨點(diǎn)兒非常多，所以數(shù)不清有多少。 三、質(zhì)疑問難，理解感悟 師：讀了課文，誰來問一問，你有哪些不明白的地方 ? 結(jié)合課文語境，學(xué)習(xí)、理解數(shù)不清、云彩、飄落、問、回答等學(xué)生不明白的詞語的意思。 【說明】從整體入手，以讀為主，充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)作用，為合作學(xué)習(xí)和全班交流做準(zhǔn)備。 (4)師：這篇課文共有多少自然段 ? 讓學(xué)生用手勢表示。 【說明】比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和競爭意識(shí)。 (2)小組比賽讀。 【說明】鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 (2)自由朗讀課文 師：請小朋友大聲的讀三遍課文，第一次讀要求讀正確，讀通順，第二次讀，標(biāo)出自然段，第三次與同桌小朋友合作，一人讀一個(gè)自然段，如果對方讀的好，給它畫一個(gè)五角星，如果有錯(cuò)誤，幫助其改正，合作成功，老師獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。 【說明】這一教學(xué)過程通過調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺、聽覺等感官，巧妙的引入新課，激發(fā)學(xué)生以濃厚的興趣投入學(xué)習(xí)。 一年級語文《雨點(diǎn)兒》教學(xué)設(shè)計(jì)【篇三】 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字，會(huì)寫 3 個(gè)字 正確、流利地朗讀課文 了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字、寫字、朗讀 教學(xué)難點(diǎn) 通過讀課文使學(xué)生知道雨水和植物生長的關(guān)系 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、播放歌曲，激發(fā)情趣 播放媒體資源中的音樂欣賞《小雨沙沙》 師：同學(xué)們，老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭母瑁銈兿矚g嗎 ?(音樂響起 )會(huì)唱的同學(xué)就跟著一起唱吧 ! 師：聽了音樂，看了美麗的畫面后，你們想說什么 ? 指名回答，引導(dǎo)學(xué)生把話說完整。 教師范寫。了解生字的筆順。 五、指導(dǎo)書寫。 卡片認(rèn)讀。 雨點(diǎn)兒讓大地變得如此美麗，你有什么想對雨點(diǎn)說的嗎 ? 課間操：歌曲《小雨沙沙》 四、鞏固生字。讓我們一起讀讀這個(gè)句子吧。 ④現(xiàn)在老師把提示語去掉了，能直接對話嗎 ?同桌兩人試一試，指名對話。 朗讀訓(xùn)練： ①我是小雨點(diǎn)，就在你面前，哪位大雨點(diǎn)朋友來問問我 ?(師生合作 ) ②小雨點(diǎn)想問大雨點(diǎn)什么呢 ?(指名說 )原來小雨點(diǎn)也想知道大雨點(diǎn)要去哪里 ? ③剛剛大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)之間互相問答就是在進(jìn)行對話。amp。 三、學(xué)習(xí)第 5 自然段。 。 (1)數(shù)不清：說一說，生活中還有什么東西數(shù)不清。 ?按順序出示數(shù)不清、云彩、飄落三個(gè)詞語，指名讀。 出示句子數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來。
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