教師技能培訓心得總結(jié)大全五篇-文庫吧資料
2025-03-08 12:01本頁面
【正文】 學生提出有 價值的問題 。以教科書為核心資源，開發(fā)外面資源 (如網(wǎng)絡教學資源，生活 資源等 ) 重視啟發(fā)引導。綜合實踐要注重綜合字詞句段篇聽說讀寫的綜合應用?？谡Z交際以說為主 。識字寫字 音形義統(tǒng)一以形為重點 。 把握課堂重點。要追求有效的課堂，我覺得要從以下幾個方面著眼： 把準課堂目標。而要結(jié)合本地學校的實際情況搞好校本研究。 一、加強課題研究，結(jié)合地方實際確立適合本地本校的可行性研究課題。我認為新時期的課堂教學工作的首要任務是要更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，認真學習《新課標》和《中國教育改革發(fā)展剛要》。啟發(fā)式不單純是方法，也是滲透于整個教育教學活動中的思想?，F(xiàn)在許多學校靠題海來提高學生的解題能力，教學作業(yè)量之多、難度之大成了師生們苦不堪言的負擔。一個人獲得知識不能全靠點滴的接受，而要舉一反三，其關(guān)鍵就是啟發(fā)式的教學方法 ,教師不能一味地講，要給學生留下足夠的思考時間和空間，要給學生的大腦裝上想象的翅膀。這種關(guān)注同時還要求教師必須用心施教 .那么怎樣才能更好的搞好課堂教學 ?將啟發(fā)式教學應用在課堂上 ,才可能得到相應的體現(xiàn)。在特定的教育情境中，每一位教師和學生對給定的內(nèi)容都有其自身的理解，教學過程應成為學生的一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗。這其實正是啟發(fā)式教學的思 想靈魂。學生的主體性也正在慢慢體現(xiàn)在課堂上 ,因為課堂教學推進素質(zhì)教育的基本要求是 ,一切教學活動都必須以調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性為出發(fā)點，引導學生主動探索、積極思維，通過自己的活動達到生動活潑地發(fā)展。素質(zhì)教育能夠真正進入各學科的課堂教學是教學飛躍的一個臺階。 教師技能培訓心得總結(jié)大全二 新課改、素質(zhì)教育都在講提高課堂效率，而且課堂教學又是實施素質(zhì)教育的 主要途徑。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛，機會總是給那些有準備的頭腦。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。在 21 世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教 師。比如常見的語文閱讀教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術(shù)，最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的 ，要有一缸水，一江水，常新的水。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接課改。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。我們己經(jīng)進入了知識 經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡時代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟。因此，做一個好老師 ,崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名
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