【正文】 里從自我做起 ,而且還應(yīng)走出校園 ,積極參與社會(huì)低碳環(huán) ?；顒?dòng)。在生活行為方面要做有心人 ,節(jié)約學(xué)校公共資源 ,大部分學(xué)生養(yǎng)成了隨手關(guān)水籠頭、最后離開教室關(guān)好電源等節(jié)約習(xí)慣 ,所用物品多以實(shí)用 環(huán)保為主 ,如更多的同學(xué)傾向于購買節(jié)能電子產(chǎn)品 ,特別是在購買電腦時(shí)會(huì)選擇液晶屏或 LED 屏 ,同時(shí)習(xí)慣用 、 Email 等通訊工具代替紙張打印 ,以節(jié)約用紙 ,通過現(xiàn)代通訊方式即達(dá)到節(jié)檢初衷同時(shí)又保護(hù)了環(huán)境 。在這一理念的支配下 ,近年來高校學(xué)生的消費(fèi)生活中 ,悄悄地出現(xiàn)了一些新變化 :在衣著上樸素化 ,大部分同學(xué)服裝多以運(yùn)動(dòng)服為主 。從 此次活動(dòng) 不難看出，當(dāng)代大學(xué)生 的節(jié)約環(huán)保 意識(shí)在不斷增強(qiáng)。 2020 年 11 月 ， 湖南師范大學(xué)化工學(xué)院10 級(jí)資技 5 班學(xué)生在學(xué)校木蘭路舉辦了 “節(jié)約用水 ,從我 做起”的藝術(shù)行為展示活動(dòng)。具 體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 : 積極組織校園社團(tuán)活動(dòng) ,宣傳低碳環(huán)保 近年來在高校學(xué)生中 ,許多人積 極組織有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)、低碳消費(fèi)、環(huán)保、綠色經(jīng)濟(jì)、兩型經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展觀等多方面內(nèi)容的宣傳活動(dòng) ,還通過參與并組織各種社團(tuán)活動(dòng)來宣傳、號(hào)召學(xué)校其他同學(xué)進(jìn)行低碳節(jié)約。許多人自覺身體力行 ,要為低碳經(jīng)濟(jì)、低碳消費(fèi)出一份力。高校學(xué)生更是為此而倍感心焦。 大學(xué)生消費(fèi)行為已有良好開端 大學(xué) 生作為年輕、有知識(shí)的一代 ,我國大學(xué)生從來就有關(guān)心社會(huì)命運(yùn)、關(guān)心國家大事的優(yōu)良傳統(tǒng)。 由于低碳消費(fèi)屬于生態(tài)型消費(fèi) ,低碳消費(fèi)的本質(zhì)是生態(tài)型消費(fèi) ,所以本文在接下來對(duì)大學(xué)生低碳消費(fèi)進(jìn)行研究時(shí)可借鑒生態(tài)型消費(fèi)行為的研究成果。 (三 )完善低碳市場(chǎng)。 (四 )城市年輕人自身踐行低碳消費(fèi)同時(shí) ,要引導(dǎo)動(dòng)員全社會(huì)廣泛參與 朱剖等提出低碳消費(fèi)在大學(xué)生中實(shí)現(xiàn)的途徑如下 : (一 )樹立大學(xué)生低碳消費(fèi)理念 ,培養(yǎng)科學(xué)消費(fèi)意識(shí) 。 (二 )降低城市年輕人購買低碳環(huán)保產(chǎn)品的成本 。 (三 )積極開展課外實(shí)踐活動(dòng)。 關(guān)于如何引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行低碳綠色消費(fèi) ,劉東梅提出以下幾個(gè)方面的引導(dǎo)措施 : (一 )大學(xué)教育體系要將綠色消費(fèi)觀作為的重要組成部分 。 (4)間接干預(yù)政策。 (2)基于市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)手段 。 徐國偉認(rèn)為對(duì)于干預(yù)低碳消費(fèi)行為改變與形成的方法 ,可以是加強(qiáng)低碳消費(fèi)引導(dǎo)、開展對(duì)消費(fèi)行為的事前審計(jì)干預(yù)和事后反饋干 預(yù)以及采團(tuán)體影響和設(shè)定個(gè)人低碳消費(fèi)目標(biāo)等社會(huì)影響技術(shù) 。 針對(duì)上述低碳消費(fèi)問題 ,對(duì)于如何引導(dǎo)人們低碳消費(fèi) ,現(xiàn)有相關(guān)理論研究文獻(xiàn)主要從低碳法制建設(shè) ,個(gè)人消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變 ,低碳技術(shù)支持 ,低碳文化構(gòu)建等方面來提出相關(guān)政策建議。二、居民對(duì)低碳消費(fèi)存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)誤區(qū) ,有些人會(huì)認(rèn)為低碳消費(fèi)抑制了人們的消費(fèi)水平和質(zhì)量 ,也有一些人未考慮個(gè)人行為對(duì)外部環(huán)境的影 響 ,認(rèn)為低碳消費(fèi)是個(gè)人偏好問題、是未來的事情 。上述分析進(jìn)一步說明 :低碳消費(fèi)是發(fā)展低碳 經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建低碳社會(huì)的重要途徑 ,加快構(gòu)建我國居民低碳消費(fèi)模式迫切而重要。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是需求導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì) ,生產(chǎn)的目的是為了滿足人們的消費(fèi)需求 ,“一切需要的最終調(diào)節(jié)者是消費(fèi)需要” ,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求導(dǎo)向作用下消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的決定作用終得以發(fā)揮〔 3?。故低碳生產(chǎn)和低碳消費(fèi)是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的主要途徑。最后 ,在消費(fèi)中 ,產(chǎn)品脫離這種社會(huì)運(yùn)動(dòng) ,直接變成個(gè)人需要的對(duì)象和仆役 ,供個(gè)人享受而滿足個(gè)人需要。分配依照社會(huì)規(guī)律把它們分配 。人們的生活水平還應(yīng)包括環(huán)境的質(zhì)量 ,環(huán)境的好壞也決定著生活水平的高低。使社會(huì)總產(chǎn)品生產(chǎn)過程中 ,生產(chǎn)、消費(fèi)兩大部類的生產(chǎn)更加趨向于合理化。 低碳 消費(fèi)行為體現(xiàn)人們的一種心境、價(jià)值和行為 ,其實(shí)質(zhì)是消費(fèi)者在消費(fèi)過程中的選擇、決策和消費(fèi)使用的活動(dòng) ,是以“低碳”為導(dǎo)向消費(fèi)方式 ,使人類社會(huì)與自然環(huán)境能夠和諧共生、共同發(fā)展 ,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 ,使物質(zhì)消費(fèi)、精神消費(fèi)和生態(tài)消費(fèi)達(dá)到均衡 。四是“可持續(xù)消費(fèi)” ,對(duì)人類的可持續(xù)發(fā)展危害最小 。二是“經(jīng)濟(jì)消費(fèi)” ,即對(duì)資源和能源的消耗量最小 。在我國 ,低碳消費(fèi)是日益枯竭的能源資源、國際減排壓力 ,以及一些不合理消費(fèi)方式的背景下提出的一種新型、可持續(xù)的消費(fèi)方式。二是在消費(fèi)行為中注重對(duì)環(huán)境的保護(hù)及資源的有效利用 。所謂低碳消費(fèi)行為 ,是指居民在日常生活消費(fèi)中 ,自覺選擇較少碳痕量氣體排放的物質(zhì)資料和生活方式 ,以達(dá)到 減少“溫室氣體”排放量 ,減緩氣候變暖的目的 ,追求人與自然和諧共存與發(fā)展的一種綠色消費(fèi)行為。 低碳消費(fèi)的定義及內(nèi)涵 消費(fèi)方式是指在一定生產(chǎn)力發(fā)展水平和一定生產(chǎn)關(guān)系條件下 ,消費(fèi)者與消費(fèi)資料相結(jié)合以實(shí)現(xiàn)需要滿足的方法和形式 ,是消費(fèi)的自然形式與社會(huì)形式的有機(jī)統(tǒng)一。因此 ,如果要研宄大學(xué)生的低碳消費(fèi)問題 ,得首先要從系統(tǒng)的低碳消費(fèi)相關(guān)理論上來探討。 反饋情況 本次調(diào)查共發(fā)出問卷 570 份，收回 500 份，缺失 45 份 ,無效 15份，有效問卷共計(jì) 498 份 。對(duì)整個(gè)調(diào)查活動(dòng)分工明確，小組成員積極配合。 統(tǒng)計(jì)分析方法 本次調(diào)研借助 SPSS 目前流行的數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析工具，對(duì)所收集的有效 數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，主要采用頻度分析、交叉列聯(lián)分析、均值比較、 多響應(yīng)變 量分析、統(tǒng)計(jì)繪圖分析、回歸分析等統(tǒng)計(jì)分析方法。 調(diào)查問卷數(shù)量 鑒于相關(guān)文獻(xiàn)對(duì)有效樣本量的最低要求為 300400 份，本次調(diào)研擬要求在每個(gè)抽樣專業(yè)至少回收 200300 份有效問卷。 調(diào)查方法 綜合比較各種調(diào)研方法的可行性，針對(duì)被調(diào)研系部學(xué)生即旅游相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，此次調(diào)研在被作為調(diào)研對(duì)象的專業(yè)班級(jí)早晚自習(xí)室進(jìn)行。此 次調(diào)查地點(diǎn)鎖 定在浙江旅游職業(yè)學(xué)院南北兩個(gè)校區(qū)。 (2)探索大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同的發(fā)展特點(diǎn)及其人口變量的差異性 。 本文旨在通過問卷調(diào)查來對(duì)大學(xué)生低碳消費(fèi)行為進(jìn)行測(cè)量 ,將所獲取的數(shù)據(jù)通過使用 Fisher 逐步判別分析方法 ,檢驗(yàn)并找出影響大學(xué)生低碳型消費(fèi)行為的主要因素最后根據(jù)定性及實(shí)證分析所得結(jié)論來為高校引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)行為低碳化提出若干對(duì)策建議。一旦畢業(yè)進(jìn)入社會(huì) ,將對(duì)加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的消費(fèi)模式起到事半功倍的效果 ,所以說從研究大學(xué)生消費(fèi)行為入手來尋找加速構(gòu)建消費(fèi)模式的路徑 ,不失為一條“捷徑”。 在廣大的消費(fèi)者群體中 ,大學(xué)生是很特殊的一個(gè)群體 ,不僅因?yàn)槠鋽?shù)量眾多 ,2020 年中國 15— 29 歲的人口占全國總?cè)丝诘?21. 21%,全國各類在校大學(xué)生的人數(shù)達(dá) 6500 多萬 ,為數(shù)眾多的大學(xué)生同時(shí)掌握高層次的科學(xué)文化知識(shí) ,更容易受新鮮事物 ,更關(guān)心人類與社會(huì)的命運(yùn)。由此 ,在我國特殊國情下 ,居民低碳理念的引導(dǎo) ,低碳 消費(fèi)方式的樹立 ,以及居民低碳消費(fèi)的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)將是一項(xiàng)復(fù)雜而巨大的系統(tǒng)工程。那么如何才能有效引導(dǎo)人們的消費(fèi)方式向資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的低碳型消費(fèi)行為變革 ,以加快構(gòu)建我國居民低碳型消費(fèi)方式 ? 由于中國的人口基數(shù)龐大 ,不同年齡、不同階層群體眾多 ,不同群體間的生活方式、消費(fèi)理念都不盡相同 ,如果只制定單一的低碳消費(fèi)引導(dǎo)政策 ,收效將可想而知。黨的十七屆五中全會(huì)通過的《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》中也明確提出“堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)??面對(duì)日趨強(qiáng)化的資 源環(huán)境約束 ,必須增強(qiáng)危機(jī)意識(shí) ,樹立綠色、低碳發(fā)展理念??加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式” ,而目前全球也正大力倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式 ,面對(duì)國際減排壓力及國內(nèi)自身發(fā)展需求 ,我國亟需探尋一條符合國情的低碳發(fā)展路徑。國家主席胡錦濤 2020 年在亞太經(jīng)合組織 (APEC)會(huì)議上提出要“積極發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、研發(fā)低碳能源技術(shù)、促進(jìn)碳吸收技術(shù)發(fā)展”的戰(zhàn)略主張。這就要求我們?cè)诎l(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的時(shí)候 ,不僅要低碳生產(chǎn) ,同時(shí)也要求低碳消費(fèi)。 大學(xué)生低碳消費(fèi)行為調(diào)研報(bào)告 目錄 大學(xué)生低碳消費(fèi)行為調(diào)研報(bào)告 .......................................................................................... 1 目錄 ................................................................................................................................. 2 第 1 章 選題的背景及意義 ..