【正文】 業(yè)來說，雖受到刺激但影響不大。這就意味著，實行消費(fèi)型增值稅后，投放在資本技術(shù)密集型企業(yè)的投資資金增加，有利于企業(yè)的發(fā)展。同理，勞動密集型企業(yè)經(jīng)營活動現(xiàn)金流出量增加，經(jīng)營活動凈現(xiàn)金流量減少，現(xiàn)金及現(xiàn)金等價物凈額增加。 資本技術(shù)密集型企業(yè)在新確認(rèn)的進(jìn) 項稅額只能部分抵扣。 在消費(fèi)型增值稅下，實行消費(fèi)型增值稅后企業(yè)所得稅額的增加，并不影響凈利潤的絕對上升趨勢，受益程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于勞動密集型企業(yè)。另 一方面，以包括增值稅額在內(nèi)為稅基的城建稅及教育附加費(fèi)將會因增值稅轉(zhuǎn)型而降低，進(jìn)而增加了企業(yè)的利潤總額。實行消費(fèi)型增值稅可以大大減輕資本技術(shù)密集型企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)，雖然勞動密集型企業(yè)的稅負(fù)也有所減少，但幅度較小。 對資產(chǎn)負(fù)債表的影響 固定資產(chǎn) 是企業(yè)的一項重要資產(chǎn)，因此，其價值變動對企業(yè)總資產(chǎn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)將產(chǎn)生 第 3 頁 共 11 頁 較大的影響，并引起資產(chǎn)負(fù)債表內(nèi)相關(guān)項目的變動。因為憑固定資產(chǎn)的外購發(fā)票可以一次將其已納稅款全部扣除 ,既便于操作 ,也便于 管理 ,所以是三種類型中最先進(jìn)、最能體現(xiàn)增值稅優(yōu)越性的一種類型。該類型的增值稅在購進(jìn)固定資產(chǎn)的當(dāng)期 ,因扣除額大大增加 ,會減少財政收入 ,但將鼓勵企業(yè)投資。但由于外購固定資產(chǎn)價款是以計提折舊的方式分期轉(zhuǎn)入產(chǎn)品價值的 ,且轉(zhuǎn)入部分沒有合法的外購憑證 ,故給憑發(fā)票扣稅的計算方法帶來困難 ,從而影響了這種方法的廣泛采用。 收入型增值稅在征稅時 ,對外購固定資產(chǎn)價值中所含的增值稅進(jìn)項稅額在購入時不允許一次性全部扣除 ,只允許扣除當(dāng)期計入產(chǎn)品價值的折舊費(fèi)部分的相應(yīng)進(jìn)項稅額。不利于鼓勵投資 ,但可以保證財政收入。 3 增值稅轉(zhuǎn)型的理論分析 生產(chǎn)型增值稅在征稅時 ,不允許扣除任何外購固定資產(chǎn)價值中所含的增值稅進(jìn)項稅額。將小規(guī)模納稅人的征收率統(tǒng)一降低至 3%。新《 增值稅 條例》中準(zhǔn)予抵扣的固定資產(chǎn)范圍僅限于現(xiàn)行增值稅征稅范圍內(nèi)的固定資產(chǎn) ,房屋、建筑物等不動產(chǎn)雖然在會計制度中允許作為固定資產(chǎn)核算 ,也不 得抵扣進(jìn)項稅額。修訂前的增值稅條例規(guī)定，購進(jìn)固定資產(chǎn)的進(jìn)項稅額不得從銷項稅額中抵扣，即實行生產(chǎn)型增值稅。將礦產(chǎn)品增值稅稅 率從 13%回復(fù)到 17%。取消進(jìn)口設(shè)備增值稅免稅政策和外商投資企業(yè)采購國產(chǎn)設(shè)備增值稅退稅政策。 增值稅轉(zhuǎn)型改革的主要內(nèi)容 自 2020 年 1 月 1 日起，全國所有增值稅一般納稅人新購進(jìn)設(shè)備所含的進(jìn)項稅額可以計算抵扣。 2 增值稅 概述 增值稅是以從事銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務(wù)以及從事進(jìn)口貨物的單位和個人取得的增值額為課稅對象征稅的一種稅。為了促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步國際化 ,增強(qiáng)中國企業(yè)在國際市場上的公平競爭力 ,也為了我國國民經(jīng)濟(jì)和稅收事業(yè)長遠(yuǎn)、協(xié)調(diào)發(fā)展 , 增值稅的轉(zhuǎn)型是增值稅改革的必然結(jié)果。面對經(jīng)濟(jì)全球化下各國企業(yè)間激烈的競爭及當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)的國際大環(huán)境下 ,生產(chǎn)型增值稅制度顯然不能適應(yīng)中國加入 WTO 后經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展變化的需要。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（ 設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有 新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 第 I 頁 共 II 頁 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組 ）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及 格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 第 II 頁 共 II 頁 目 錄 1 引言 ..............................................................................................