【正文】 (六 ) 墻面板強度計算 截面厚度 : H39。 = (m) 踵板邊緣的法向應力 = (kPa) 踵板邊緣的法向應力標準值 = (kPa) 踵板與肋結(jié)合處剪力 : Q = (kN/m) 截面抗剪驗算滿足，不需要配抗剪腹筋 跨中彎矩 : M = (kNm/m) 抗彎拉筋構造配筋 : 配筋率 Us=% Us_min=% 抗彎受拉筋 : As = 858(mm2) 跨中彎矩 : M(標準值 ) = (kNm/m) 最大裂縫寬度： δfmax = (mm)。 = (m) 截面剪力 : Q = (kN) 截面抗剪驗算滿足，不需要配抗剪腹筋 截面彎矩 : M = (kNm) 抗彎拉筋構造配筋 : 配筋率 Us=% Us_min=% 抗彎受拉筋 : As = 858(mm2) 截面彎矩 : M(標準值 ) = (kNm) 最大裂縫寬度： δfmax = (mm)。 [距離墻頂 (m)處 ] 截面寬度 B = (m) 截面高度 H = (m) 翼緣寬度 BT = (m) 翼緣高度 HT = (m) 截面剪力 Q = (kN) 截面彎矩 M = (kNm) 截面抗剪驗算滿足，不需要配抗剪腹筋 抗彎受拉筋 : As = 1888(mm2) 轉(zhuǎn)換為斜鋼筋 : As/cosα= 2244(mm2) 抗彎拉筋構造配筋 : 配筋率 Us=% Us_min=% 截面彎矩 M(標準值 ) = (kNm) 最大裂縫寬度： δfmax = (mm)。 [距離墻頂 (m)處 ] 截面寬度 B = (m) 截面高度 H = (m) 翼緣寬度 BT = (m) 翼緣高度 HT = (m) 截面剪力 Q = (kN) 截面彎矩 M = (kNm) 截面抗剪驗算滿足，不需要配抗剪腹筋 抗彎受拉筋 : As = 1115(mm2) 轉(zhuǎn)換為斜鋼筋 : As/cosα= 1326(mm2) 抗彎拉筋構造配筋 : 配筋率 Us=% Us_min=% 截面彎矩 M(標準值 ) = (kNm) 最大裂縫寬度： δfmax = (mm)。 最大負彎矩 : M = (kNm/m) 抗彎拉筋構造配筋 : 配筋率 Us=% Us_min=% 抗彎受拉筋 : As = 858(mm2) 最大負彎矩 : M(標準值 ) = (kNm/m) 最大裂縫寬度： δfmax = (mm)。 支座彎矩 : M = (kNm/m) 抗彎拉筋構造配筋 : 配筋率 Us=% Us_min=% 抗彎受拉筋 : As = 858(mm2) 支座彎矩 : M(標準值 ) = (kNm/m) 最大裂縫寬度： δfmax = (mm)。 (六 ) 墻面板強度計算 截面厚度 : H39。 = (m) 踵板邊緣的法向應力 = (kPa) 踵板邊緣的法向應力標準值 = (kPa) 踵板與肋結(jié)合處剪力 : Q = (kN/m) 截面抗剪驗算滿足， 不需要配抗剪腹筋 跨中彎矩 : M = (kNm/m) 抗彎拉筋構造配筋 : 配筋率 Us=% Us_min=% 抗彎受拉筋 : As = 858(mm2) 跨中彎矩 : M(標準值 ) = (kNm/m) 最大裂縫寬度： δfmax = (mm)。 = (m) 截面剪力 : Q = (kN) 截面抗剪驗算滿足，不需要配抗剪腹筋 截面彎矩 : M = (kNm) 抗彎拉筋構造配筋 : 配筋率 Us=% Us_min=% 抗彎受拉筋 : As = 858(mm2) 截面彎矩 : M(標準值 ) = (kNm) 最大裂縫寬度： δfmax = (mm)。對于多地震帶的地區(qū)，只要在地基應力允許的條件下，應盡量擴大抗滑計算值。擋土墻設計時，應進行詳細地調(diào)查、勘測，確定構造物的形式與尺寸，運用合適的理論計算土壓力，并進行穩(wěn)定性和截面強度方面的驗算，采取合理、可行的措施，以保證擋土 墻的安全性。 中華人民共和國國家標準 , 《混凝土結(jié)構設計規(guī)范》 GB500102020, 中國建筑工業(yè)出版社 , 2020 年 . 中華人民共和國國家標準 , 《建筑抗震設計規(guī)范》 GB5001l2020, 中國建筑 工業(yè)出版社 , 2020 年 . 工作計劃及進度安排： 11 月 10 日和指導老師見面，了解論文寫作的大致要求； 11 月 10 日至 11 月 12 日根據(jù)自身條件，制定論文進度日程表； 11 月 12 日至 11 月 13 日制定論文提綱； 11 月 13 日至 11 月 16 日收集材料，完成論文初稿； 11 月 16 日至 11 月 18 日修改初稿，完成第二稿； 11 月 18 日至 11 月 20 日完成論文； 瀟 湘 職 業(yè) 學 院 畢 業(yè) 設 計 （論 文）鑒 定 登 記 表 城建工程 院 建 筑工程 專業(yè) 大 11 級 建筑二 班 課題名稱： 擋土墻設計 學 號： 2020050770 姓 名： 曾晨 指導老師： 邱平華老師 2020 年 11 月 23 日 畢業(yè)設計（論文）簡況 公路擋土墻是路基防護工程的重要組成部分。 ③任務和要求： ； ； ； 穩(wěn)定性驗算； ； ； ； ④主要參考資料： ISBN 978－ 7－ 80124－ 140－ 5 水工鋼 筋混凝土結(jié)構學 /河海大學等編 . － 3版 . －北京：中國水利水電出版社， 2020. 擋土墻工程招標文件、設計圖紙及有關參考資料。在路基工程中，擋土墻可用以穩(wěn)定路堤和路塹邊坡，減少土石方工程量和占地面積，防止水流沖刷路基，并經(jīng)常用于整治坍方、滑坡等路基病害。圖表整潔，布 局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁以上的雙面打印 4）圖表應繪制于無格子的頁面上 5）軟件工程類課題應有程序清單，并提供電子文檔 1）設計（論文） 2）附件：按照任務書、開題報告、外文譯文、譯文原文（復印件）次序裝訂 指導教師評閱書 指導教師評價： 一、撰寫（設計）過程 學生在論文（設計）過程中的治學態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生綜合運用所學知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學性；技術線路的可行性；設計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設計）質(zhì)量 論文（設計）的整體 結(jié)構是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設計）水平 論文（設計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設計）質(zhì)量 論文（設計）的整體結(jié)構是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設計）水平 論文（設計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應、理解、表 達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設計）質(zhì)量 論文（設計）的整體結(jié)構是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設計）任務（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設計）水平 論文（設計） 的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任（