【正文】 叫使動用法 。 如 “ 賢 ” 解釋為 “ 賢能的品德 ” ；二是用一相關(guān)的詞來替換活用的形容詞 。(《 公輸 》 ) 高考總復習 例如： ① 是故 ， 圣 (圣人 )益圣 ， 愚 (愚人 )益愚 。 (《 師說 》 ) ② 吾之意蓋謂以汝之 弱 (瘦弱的身體 )， 必不能禁失吾之悲 。 (1)形容詞用在 “ 其 ”“ 之 ” 的后面充當中心詞 ， 活用為名詞 。 高考總復習 (五 )形容詞用作名詞 1． 判斷依據(jù) 形容詞處在句中主語或賓語的位置 ， 用表示人或事物的性質(zhì) 、 狀態(tài)的詞來代替這個人或事物 ， 或作為此種性質(zhì) 、 狀態(tài)的名稱來使用 ， 這就叫形容詞用作名詞 。 語文 3． 翻譯方式 形容詞動用與名詞動用的翻譯方法也大體相同 。 (《 勸學 》 ) ② 親 (親近 )賢臣 ， 遠 (疏遠 )小人 。 (3)形容詞帶賓語時用作動詞 。 (《 與妻書 》 ) ② 吾之妻 美 (偏愛 )我者 ， 私我也 。 語文 (2)形容詞放在 “ 之 、 我 、 其 ” 等代詞前用作動詞 。 (《 廉頗藺相如列傳 》 ) 規(guī)律小結(jié) ：能愿動詞＋形容詞充當句中的動詞謂語 ， 以表示動作行為 。 例如： ① 火尚足以 明 也 (照明 )。 語文 2． 活用形式 形容詞用作動詞與名詞用作動詞的規(guī)律大體相同 ， 主要有以下幾種情況 。 (《 船泊瓜洲 》 ) ② 楚左尹項伯者 ， 項羽季父也 ， 素 善 (友好 ， 友善 )留侯張良 。 (四 )形容詞用作動詞 1． 判斷依據(jù) 用表示性質(zhì)狀態(tài)的詞來表示動作行為 。 動詞用作名詞常出現(xiàn)在并列結(jié)構(gòu)之中 。 動詞作名詞時 ， 這個動詞應處在主語或賓語的位置上 ， 具有明顯的表示人或事物的意義 。 (《 游褒禪山記 》 ) 高考總復習 (《 捕蛇者說 》 ) (2)無標志性詞語 ， 例如： ① 追 亡 (逃跑的人 )逐北 ， 伏尸百萬 。例如： ① 蓋其又深 ， 則其 至 (到達的人 )又加少矣 。 高考總復習 (三 )動詞用作名詞 1． 判斷依據(jù) 當一個動詞不再表示人或事物的動作行為 ， 而是表示與這個動作行為有關(guān)的人或事物時 ， 這個動詞便活用作名詞 。 (《 阿房宮賦 》 ) 高考總復習 (《 鴻門宴 》 ) ③ 君子博學而 日 (每天 )參省乎己 。 例如： ① 孔雀 東南 (向東南 )飛 ， 五里一徘徊 。 表示動作狀況 、 對象 ， 翻譯時可按具體情況加上適當?shù)慕樵~或其它的詞 ， 如例 ② 。 (《 愚公移山 》 ) ② 意洞 手 (親手 )書 。 語文 (3)表示工具和表示動作狀況 、 對象 。 (《 鴻門宴 》 ) 規(guī)律小結(jié) ：狀語可譯為 “ 像對待 …… 一樣 ” 或 “ 按照 …… ”， “ …… 當作 …… ”等 。 像＋名詞＋那樣＋動詞或形容詞構(gòu)成偏正關(guān)系 (狀語＋中心詞 ) (2)表示態(tài)度 。 語文 ② 談笑間強虜 灰 (像灰一樣 )飛煙 (像煙一樣 )滅 。 例如： ① 項伯亦拔劍起舞 ， 常以身 翼 (像鳥的翅膀那樣 )蔽沛公 。 名詞直接用在動詞前 ， 它們?nèi)绻粯?gòu)成主謂關(guān)系 ， 而是用來修飾后面的動詞 ， 這就是名詞用作狀語 。一種是主謂關(guān)系 ， 如 “ 虎嘯猿啼 、 天高地迥 ” ， “ 蜀山兀 ，阿房出 ” 。 高考總復習 在古漢語中 ， 名詞可以作狀語 ， 起到副詞的作用 。 (二 )名詞用作狀語 狀語是用在動詞 、 形容詞前面 ， 起修飾 、 限制作用 。 (《 項脊軒志 》 ) ② 腰 (腰掛 )白玉之環(huán) 。 高考總復習 (《 與朱元思書 》 ) 規(guī)律小結(jié) ：活用的名詞一般是表示方位的 ， 此時名詞前面加一個介詞 ， 后面加一個動詞 。 (4)趨動式 ① 怒發(fā) 上 (向上指 )沖冠 。 語文 規(guī)律小結(jié) ：這個活用的名詞作為動作憑借的工具或使用的材料手段等 。 (《 馬說 》 ) ② 然陳涉 甕 (用瓦甕做 )牖繩 (用繩子系 )樞之子 。 (《 與妻書 》 ) 規(guī)律小結(jié) ：根據(jù)語境尋找一個相應的動詞 。 語文 (2)替換式 ① 刑 (殺 )人如恐不勝 。 如 “ 朝歌夜弦 ， 為秦宮人 ” 句中的 “ 弦 ” ， 不能譯為“ 奏弦 ” ， 而應譯為 “ 奏樂 ” 。 這種類型是名詞活用為動詞中頻率最高的一種 ， 但有的使用了借代等修辭手法 。 (《 送東陽馬生序 》 ) 規(guī)律小結(jié) ：名詞前加一個動詞 ， 變?yōu)閯淤e關(guān)系 。 語文 2． 翻譯方式 (1)動賓式 ① 從酈山下 ， 道 (取道 )芷陽間行 。 (《 赤壁賦 》 ) 規(guī)律小結(jié) ： “ 動詞＋而＋名詞 ” 時 ， 句中的這個名詞活用為動詞 。 ① 執(zhí)敲撲而 鞭笞 (奴役 )天下 。 (《 鄭伯克段于鄢 》 ) 規(guī)律小結(jié) ： “ 名詞＋而＋動詞 ” 時 ， 句中的這個名詞活用為動詞 。 語文 ① 惑 (有疑惑 )而不從師 ， 其為惑也終不解矣 。 (7)名詞與動詞之間有 “ 而 ” 時 ， 這個名詞活用為動詞 ，表示動作行為的先后 ， 從而構(gòu)成承接關(guān)系 ， 因為名詞處在動詞的位置上 。 (《 赤壁賦 》 ) 規(guī)律小結(jié) ： “ 名詞＋后置的介賓短語 ” 時 ， 句中的這個名詞活用為動詞 ， 構(gòu)成動補關(guān)系 。 (《 鴻門宴 》 ) ③ 唐浮圖慧褒 舍 (筑舍定居 )于其址 。 語文 ① 沛公 軍 (駐扎 )〈 于 〉 霸上 。 因為介賓結(jié)構(gòu)只能附在謂語動詞后面 ， 名詞后面帶了介賓結(jié)構(gòu) (有的省略介詞 )， 就等于名詞處在了動詞的位置上 ， 于是便活用為動詞 。 (《 寡人之于國也 》 ) 規(guī)律小結(jié) ： “ 能愿動詞＋名詞 ” 時 ， 句中的這個名詞活用為動詞 。勸學 》 ) ② 后世之謬其傳而莫能 名 (說明 )者 。 語文 例如： ① 非能 水 (游水 )也 ， 而絕江河 。 (5)能愿動詞 “ 能 ”“ 可 ”“ 足 ”“ 欲 ” 等后面的名詞活用為動詞 ， 因為能愿動詞與及物動詞組成合成謂語 ， 名詞前面放上能愿動詞 ， 等于名詞處在動詞的位置上 ， 所以它便活用為動詞 。陳涉世家 》 ) ② 不者 ， 若屬皆且為所 虜 (俘虜 )。 例如： ① 置人所 罾 (用網(wǎng)捕 )魚腹中 。 語文 規(guī)律小結(jié) ： “ 副詞 (遂 、 不 、 弗 、 已 、 則 、 既 ， 等等 )＋名詞 ” 時 ， 句中的這個名詞活用作動詞 ， 與副詞構(gòu)成偏正關(guān)系 。 (《 鴻門宴 》 ) ③ 小信未 孚 ， 神弗福 (賜福 )也 。 例如： ① 鄙陋沒世而文采不 表 (顯露 )于后世也 。 語文 規(guī)律小結(jié) ： “ 名詞＋代詞 ” 時 ， 句中代詞前面的名詞活用為動詞 ， 構(gòu)成動賓關(guān)系 。 ” (《 游褒禪山記 》 ) ③ 樹 (種植 )之以桑 。 例如： ① 汝幸而 偶 (匹配 )我 。 (《 師說 》 ) 規(guī)律小結(jié) ： “ 名詞＋名詞 ” 時 ， 其中有一個名詞活用為動詞構(gòu)成主謂關(guān)系或動賓關(guān)系 。鴻門宴 》 ) ② 籍 (登記 )吏民 ， 封府庫 。 語文 ① 范增數(shù) 目 (用眼示意 )項王 。 (1)兩個名詞相連 ， 既不是并列關(guān)系 ， 又不是修飾關(guān)系 ，那么就是主謂關(guān)系或動賓關(guān)系 ， 其中一個必然活用為動詞 。 (《 狼 》 ) 判斷 ：從上下文意可以推測到 ， 這句是說一只狼在其中打了一個洞 ， 而句中沒有表示 “ 打 ” 的意思的動詞 ， 那么“ 洞 ” 字便是被臨時用為動詞了 。 語文 一是從上下文意來判斷 。 如果一個句子中的名詞臨時具備了動詞的語法功能 ， 帶了賓語 、補語 ， 或受能愿動詞 、 副詞的修飾 ， 那么 ， 這個名詞就活用作動詞 。 它主要包括以下幾類： (一 )名詞作一般動詞 1． 判斷依據(jù) 在現(xiàn)代漢語中 ， 名詞在句中常常充當主語 、 賓語和定語 ，而不能帶賓語 、 補語 ， 不受能愿動詞或副詞的修飾 。 (《 鴻門宴 》 ) 高考總復習 (《 鴻門宴 》 ) 2． 省介詞 “ 以 ” 。 1． 省介詞 “ 于 ” 。 例如： 不如因而厚遇之 ， 使 (之 )歸趙 。 語文 (四 )省略兼語 “ 使 、 命 、 令 ” 之類動詞的賓語常兼作后邊一個主謂短語的主語 ， 這個詞就稱作兼語 。 例如： ① 豎子不足與 (之 )謀 ！ (《 鴻門宴 》 ) ② 衣食所安 ， 弗敢專也 ， 必以 (衣食 )分人 。 例如： 項伯乃夜馳之沛公軍 ， 私見張良 ， 具告 (之 )以事 。 語文 (三 )省略賓語 文言文中省略動詞和介詞后的賓語是比較普遍的 ， 所省多是代詞 “ 之 ” 。 例如： 夫秦王有虎狼之心 ， 殺人如 (恐 )不能舉 ， 刑人如恐不勝 。 (《 鴻門宴 》 ) ② 擇其善者而從之 ， (擇 )其不善者而改之 。 1． 承上文謂語而省略 。 不過在文言文中 ， 省略謂語也不是非常個別的現(xiàn)象 ， 尤其是并列的句子 ， 如果其中一句用了某個動詞 ，另一句同樣的動詞就可以省略 。 ” (《 鴻門宴 》 ) 高考總復習 ” (《 鴻門宴 》 ) 3． 對話省 。 (《 捕蛇者說 》 ) 2． 蒙后省 。 語文 1． 承前省 。 主語的省略 ， 可分為 “ 承前省 ”“ 蒙后省 ”“ 對話省 ” 等形式 。 句中是否省略了成分 ， 要根據(jù)上下文的意思或整個語言環(huán)境來推斷 。 其中一個主要原因是文言的第三人稱代詞一般不獨立作句子的主語 。 (《 愚公移山 》 ) 譯文 ：你太不聰明了 。 多見于感嘆句或疑問句 ， 以加強感嘆或疑問語氣 。 高考總復習 例如： 蚓無爪牙之 利 ， 筋骨之 強 。 (《 馬說 》 ) 譯文 ： 千里 馬 ， 一頓往往要吃盡一石小米 。 (2)在中心詞與后置定語之間加 “ 之 ” 或 “ 而 ” ， 再用“ 者 ” 結(jié)尾 ， 構(gòu)成 “ 中心詞＋之 (而 )＋定語＋者 ” 的格式 。 語文 村中少年 好事者 ， 馴養(yǎng)一蟲 。 (1)定語移到中心詞之后 ， 構(gòu)成 “ 中心詞＋定語＋者 ” 的格式 。 3． 定語后置句 定語是修飾或限制名