20xx教師招聘考試試題語文-文庫吧資料
2024-08-30 01:38本頁面
【正文】 桀驁不馴，智慧堅(jiān)忍，又常常令人無奈。在許多情況下，如果不是被逼殺得走投無路或者饑餓、生病，狼是不會主動攻擊人類的。 ⑤天地良心，連我都替狼喊冤叫屈。幼兒園阿姨講的戴著頭巾的狼外婆形象，至今還在我的腦海中作怪。為什么呢？原來世界上沒有什么動物像狼那樣被人誤解并被危言聳聽地夸大、扭曲形象，讓人無緣無故地害怕。我們總習(xí)慣把某某家伙稱為狼，這些只是人們習(xí)俗上的一種情感轉(zhuǎn)移。當(dāng)一只狼開始嚎叫后，其他成員 便會隨聲附和，至少是夫唱婦隨。 ②事實(shí)上，狼嚎叫的目的是為了相互聯(lián)絡(luò)：一個倍加冷落的長叫，也許意味著這是一只思鄉(xiāng)的孤狼；一聲底氣十足的狂吼，也許是警告另一群狼，不要接近自己的領(lǐng)地。（ 22 分） 天地狼心 郭耕 ①荒野中，一只狼仰天長嘯，嚎叫之聲向高而低，在帶著傷感的顫音中結(jié)束。（ 5 分） 15．根據(jù)全文內(nèi)容，具體說說為什么讀書人是幸福人？（ 4 分） 16．文中說：“人們從《論語》中學(xué)得智慧的思 考”，我們在課內(nèi)也學(xué)過《論語十則》（或八則）請任意引用其中一則，結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀愕乃伎己腕w會。 13．第①段第一句話中“更為浩瀚也更為豐富的世界”指的是 世界。”這就是說，讀書使人避惡?！边@就是說，讀書使人向善?；虿邸⒒驕厍?、或抗?fàn)?，大抵總引?dǎo)人從幼年到成人，一步一步向著人間的美好境界前行。我之所以常感讀書幸福，是從喜愛文學(xué)書的親身感受而發(fā)。說“極大的可能”，指的是不排除讀書人中也有卑鄙和奸詐者；況且，并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價(jià)值的甚而起負(fù)面效果的。一個讀書人，是一個有機(jī)會擁有超乎個人生命體驗(yàn)的幸運(yùn)人。托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。閱讀不僅使他多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的一切。 ②一個人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他耳聞目 睹的周圍人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，然而，人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時空的諸多他人的世界。由此我又想，那些失去閱讀機(jī)會或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)?。?l8 分） 讀書人是幸福人 謝冕 ①我常想讀書人是世間的幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。彼竭我盈，故克之。（ 4 分） 11．夫戰(zhàn)，勇氣也。 下聯(lián)： 。（ 2 分） 上聯(lián)：小石潭上，凄神寒骨。（ 4 分） 小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻 感到 文中與“庭下如積水空明，水中藻、蔣交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的段落是：第（ ）段。 7．解釋加點(diǎn)詞在句子里的意思。 6．請用“／”給下面句子斷句。以其境過清，不可久居，乃記之而去。其岸勢犬牙差互，不可知其源。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)近，往來翕忽，似與游者相樂。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。代竹取道，下見小潭，水尤清洌。（ 20 分） （一）閱讀《石潭記》，完成 6— 10 題。 5．再過幾天就是母親節(jié)了，在這溫馨的節(jié)日里，你有什么話要對媽媽說嗎？有什么祝福要獻(xiàn)給媽媽嗎？請?jiān)谀愕馁R卡中，向母親奉上最真摯的情感?。ㄒ螅赫Z言得體，至少使用一種修辭手法， 50 字以內(nèi)。 這故事是說 （ 2）請根據(jù)提供的信息，分別寫出對應(yīng)的人物或作品名稱。烏龜深知自己走得侵，毫不氣餒，不停地朝前奔跑。于 是，他們定好了比賽的時間和地點(diǎn)。如果一時記不清了，也可
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