【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學勾股定理之螞蟻爬最短路（勾股定理）基礎(chǔ)練習試卷簡介:全卷共兩個大題，第一題是填空，1道，10分；第二題是解答，5道，每道18分；滿分100分，測試時間25分鐘。本套試卷考察了勾股定理另外一個方面的應用——螞蟻爬最短路程，主要測試了螞蟻爬圓柱、螞蟻爬長方體兩大題型的做法，這部分內(nèi)容需要
2024-08-28 10:00
【摘要】第1頁共2頁初中數(shù)學勾股定理及其逆定理基礎(chǔ)題一、單選題(共9道，每道11分)5和7，則斜邊長的平方為（）D.12B所代表正方形的面積是()，不能作為直角三角形三邊長度的是（）=7，b=24，c=25
2024-08-28 21:25
【摘要】 18．如圖，有一只小鳥在一棵高13m的大樹樹梢上捉蟲子，它的伙伴在離該樹12m，高8m的一棵小樹樹梢上發(fā)出友好的叫聲，它立刻以2m/s的速度飛向小樹樹梢，那么這只小鳥至少幾秒才可能到達小樹和伙伴在一起？ 19．（2007?義烏市）李老師在與同學進行“螞蟻怎樣爬最近”的課題研究時設(shè)計了以下三個問題，請你根據(jù)下列所給的重要條件分別求出螞蟻需要爬行的最短路程的長．（1）如圖1，正
2025-04-02 01:35
【摘要】勾股定理是一條古老而又應用十分廣泛的定理。例如從勾股定理出發(fā)逐漸發(fā)展了開平方、開立方；用勾股定理求圓周率。據(jù)說4000多年前，中國的大禹曾在治理洪水的過程中利用勾股定理來測量兩地的地勢差。勾股定理以其簡單、優(yōu)美的形式，豐富、深刻的內(nèi)容，充分反映了自然界的和諧關(guān)系。人們對勾股定理一直保持著極高的熱情，僅定理的證明就多達幾十種，甚至
2024-11-14 19:33
【摘要】第1頁共2頁八年級數(shù)學螞蟻爬最短路程基礎(chǔ)練習一、單選題(共5道，每道20分)，一圓柱體的底面圓周長為24，高AB為4，BC是直徑，一只螞蟻從點A出發(fā)，沿著圓柱的表面爬行到點C的最短路程是（）A.B.，是一個棱長為2的正方體，一只蜘蛛在頂點A處，一只小昆
2024-08-28 13:38
【摘要】勾股定理的實際應用長治十九中初二數(shù)學教學目標?會用勾股定理及其逆定理綜合解決簡單的實際問題。?感受由現(xiàn)實例子引出問題，合理構(gòu)建數(shù)學模型。?學會開放性地尋求解決方案，培養(yǎng)分析解決問題的能力，體會到用數(shù)學知識解決實際問題的重要性。學情分析（1）本次教學對象是長治十九中初二學生；（2）學生能夠基本掌握勾股定理
2024-10-20 10:56
【摘要】第1頁共3頁初中數(shù)學勾股定理之折疊問題、整體代換基礎(chǔ)題一、單選題(共10道，每道10分)，有一個直角三角形紙片，兩直角邊AC=3，BC=4，現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊，使它落在斜邊AB上，且與AE重合，你能求出CD的長嗎？（）B.2C.D.3
2024-08-28 13:27
【摘要】初中數(shù)學競賽專題輔導勾股定理與應用 在課內(nèi)我們學過了勾股定理及它的逆定理． 勾股定理直角三角形兩直角邊a，b的平方和等于斜邊c的平方，即a2+b2=c2． 勾股定理逆定理如果三角形三邊長a，b，c有下面關(guān)系：a2+b2=c2 那么這個三角形是直角三角形． 早在3000年前，我國已有“勾廣三，股修四，徑陽五”的說法． 關(guān)于勾股定理，有很多證法，
2025-04-10 03:49
【摘要】成都戴氏教育初二數(shù)學[勾股定理]戴氏教育名校沖刺教育中心初中勾股定理重難點突破【親愛的孩子：重要的不是知識的數(shù)量,而是知識的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西】定理：一、知識結(jié)構(gòu)直角三角形的性質(zhì):勾股定理勾股定理應用:主要用于計算
2025-04-22 22:27
【摘要】涉及畫圖，只能圖片輔助解析（1）如答圖1所示，過點A作AG⊥BC于點G，構(gòu)造Rt△APG，利用勾股定理求出AP的長度；（2）如答圖2所示，符合條件的點P有兩個．解直角三角形，利用特殊角的三角函數(shù)值求出角的度數(shù)；（3）如答圖3所示，證明△AMD≌△CND，得AM=CN，則△AMN兩直角邊長度之和為定值；設(shè)AM=x，求出斜邊MN的表達式，利用二次
2025-01-15 20:04
【摘要】最短路徑問題―――螞蟻爬行的最短路徑最短路徑問題旨在尋找圖（由結(jié)點和路徑組成的）中兩結(jié)點之間的最短路徑確定起點的最短路徑問題：即已知起始結(jié)點，求最短路徑的問題確定終點的最短路徑問題：與確定起點的問題相反，該問題是已知終結(jié)結(jié)點，求最短路徑的問題確定起點終點的最短路徑問題-即已知起點和終點，求兩結(jié)點之間的最短路徑。而螞蟻爬行的最短路徑是指螞蟻在平面圖形或在幾何體中爬行，求其爬
2025-03-31 03:52
【摘要】勾股定理應用題姓名：學號：一．解答題（共21小題）1．如圖是一個邊長為6的正方體木箱，點Q在上底面的棱上，AQ=2，一只螞蟻從P點出發(fā)沿木箱表面爬行到點Q，求螞蟻爬行的最短路程．2．如圖，一只螞蟻從長、寬都是3，高是8的長方體紙箱的點A沿紙箱外表面爬到點B，那么它所行的最短路線的長是多少？3．有一圓柱形油罐，如圖所示，要從A
2025-03-30 13:00
【摘要】第17章勾股定理點擊一：勾股定理勾股定理：如果直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，那么a2＋b2=c2．即直角三角形兩直角的平方和等于斜邊的平方．因此，在運用勾股定理計算三角形的邊長時，要注意如下三點：（1）注意勾股定理的使用條件：只對直角三角形適用，而不適用于銳角三角形和鈍角三角形；（2）注意分清斜邊和直角邊，避免盲目代入公式致錯；
【摘要】THANKS
2025-03-16 12:44
【摘要】初中數(shù)學教學典型案例分析我僅從四個方面，借助教學案例分析的形式，向老師們匯報一下我個人數(shù)學教學的體會，這四個方面是：；；；。首先，結(jié)合《勾股定理》一課的教學為例，談談如何在多樣化學習活動中實現(xiàn)三維目標的整合案例1：《勾股定理》一課的課堂教學第一個環(huán)節(jié)：探索勾股定理的教學師（出示4幅圖形和表格）：觀察、計算各圖中正方形A、B
2024-11-30 01:20
鄂ICP備17016276號-1