【正文】 、發(fā)起者 176 3 單選 幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于 ( )。 A、 評價 B、考試 C、檢測 174 3 單選 (C)是我國學前教育中所特有的一條原則。 A、 學習方式 B、學習態(tài)度 C、學習興趣 172 3 單選 失敗是成功之母， ( )更是成功之母。 A、進一步 B、 和諧 C、長足 170 3 單選 對兒童發(fā)展的影響最為直接、強烈和持久的是 ( )。 A、向人請教 B、搜集資料 C、 實踐 168 3 單選 面向全體的基本要求是 切實關懷 ( )。 A、 創(chuàng)新 B、思考 C、記憶 166 3 單選 個人本位論兒童觀認為 ( )。 A、 教育 B、家長 C、社會 164 3 單選 “學”貴于 ( )，好課應當越講問題越多。 A、優(yōu)異的學習成績 B、 高尚的思想品格 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答 案 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答案 162 3 單選 ( )將成為未來每個社會成員的基本生存方式。 A、科學文化素質(zhì) B、身體素質(zhì) C、 思想政治素質(zhì) 160 3 單選 ( )是全體教育工作者的基本信念。 A．柏拉圖 B．赫爾巴特 c．福祿倍爾 D． 杜威 E．陶行 知 158 3 單選 新的教育思想必須在教育教學改革的 ( )中產(chǎn)生。 A、學校領導班子 B、制度與管理 C、 升學率 D、教學研究制度 154 3 單選 托兒所 (或幼兒園托兒班 )具有如下特色（ ） 性 155 3 單選 新課程中的分科課程在課程內(nèi)容的選擇和組織上，注重體現(xiàn)基礎性、時代性、實用性和 ( )。 A、學生觀 B、 智力觀 C、教學觀 D、課程觀 151 3 單選 多元智力理論幫助教師樹立新的 ( )。 A、選擇并設計評價工具和評價方法 B、 明確促進學生發(fā)展的改進要點并制定改進計劃 C、收集和分析反映學生發(fā)展過程和結果的資料 148 3 單選 新課程的推進對教師提出轉(zhuǎn)型要求，要求教師要有原來的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)? )。 Ａ、 評價 Ｂ、評定 Ｃ、考試 Ｄ、檢查 146 3 單選 幼兒園教育評價它本身就是（ ）的一個重要環(huán)節(jié)。 A、 相對評價 B、絕對評價 C、個體內(nèi)差異評價 D、他人評價 142 3 單選 教育的宏觀功能是（ ） 143 3 單選 “娃娃過家家”屬于（ ）游戲。 A、生命問題 B、衛(wèi)生問題 C、環(huán)境問題 D、 安全問題 139 3 單選 保證幼兒的（ ）是幼兒教師教育工作中首先必須考慮的問題 A、 安全 B、生活 C、學習 D、游戲 140 3 單選 教師引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了 ( )。 A、幼兒園課堂評價 B、 幼兒園教育評價 C、幼兒園教學評價 D、幼兒園綜合評價 136 3 單選 對幼兒品德與社會性發(fā)展的評價主要依靠（ ） A、課堂觀察 B、 日常 觀察 C、行為觀察 D、生活觀察 137 3 單選 幼兒園教師工作是指對教師的各項（ ）的質(zhì)量進行的評價。 A、自由活動 B、 過渡活動 C、游戲活動 D、體育活動 134 3 單選 （ ）是請家長到幼兒園與自己的孩子參與活動的形式。 Ａ、學習 Ｂ、 游戲 Ｃ、生活 Ｄ、參觀 132 3 單選 （ ）是保教結合最緊密的幼兒園課程形式。 Ａ、間接 Ｂ、 直接 Ｃ、社會 Ｄ、生活 130 3 單選 在教學活動中，幼兒是學習的（ ）。 Ａ、生活經(jīng)驗 Ｂ、 直接經(jīng)驗 Ｃ、社會經(jīng)驗 Ｄ、認識經(jīng)驗 128 3 單選 幼兒園教學活動是教師（ ）的過程。 Ａ、 基礎 Ｂ、重要 Ｃ、關鍵 Ｄ、組成 126 3 單 幼兒園課程融合于幼兒在園內(nèi)的一日活動之中，具有生活化的特點，并以2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答 案 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答案 選 （ ）為基本形 式。 A、 家庭 B、社區(qū) C、幼兒園 D、社會 124 3 單選 幼兒園（ ）指的是幼兒在園內(nèi)參與的所有活動。 A、觀察和了解幼兒的能力 B、組織班級管理的能力 C、溝通能力 D、 教師監(jiān)控能力 122 3 單選 （ ）是幼兒園環(huán)境中重要的教育因素。 A、 家長 B、老師 C 社區(qū) D、社會 120 3 單選 幼兒美育的目標是培養(yǎng)幼兒初步的（ ）的情趣和能力。 A、活動 B、 游戲 C、交往 D、實踐 118 3 單選 專門的（ ）是實施幼兒德育的有效手段。 A、情感因素 B、意志因素 C、心理因素 D、 非智力因素 116 3 單選 幼兒德育的目標 是根據(jù)我國的教育目的和幼兒（ ）制訂的。 A．幼兒教師 B．小學教師 D． 家長 E．園長 114 3 單選 語言是交際的工具，也是 （ ）的工具。 A．兒童的遺傳素質(zhì) B．家長的文化素養(yǎng) c．兒童的早期經(jīng)驗 D． 學校的教育方式 111 3 單選 陶行知先生在教育實踐中創(chuàng)立了生活教育理論和（ ）的教育方法。 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答 案 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答案 選 A．讓兒童盡情地隨意玩耍 B．在安全的前提下按課程的要求活動 c．為兒童舒展筋骨而進行活動 D． 教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展 109 3 單選 我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于 ( )小時。 A．社會發(fā)展的需要 B．教育方針 C．教育政策 D． 學前兒童的需求 107 3 單選 在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于 ( )目標的范疇。 A．全園教育目標 B．中期目標 C． 近期目標 D．行為目標 105 3 單選 從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指 ( )。 A．兒童中心 B． 兒童生命 c．適應自然 D．反對成人化 103 3 單選 直接決定托幼機構教育質(zhì)量好壞的是 ( )?！边@用來說明 ( )對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的 ? A．顏色 B． 環(huán)境 C．遺傳 D．物質(zhì) 101 3 單選 在教育基本要素都具備的條件下，教育者的 ( )起著決定性的作用。 A．《義務教育法》 B．《未成年人保護法》 c． 《兒童權利公約》 D．《幼兒園工作規(guī)程》 99 3 單選 美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解 了”，主要說明了在教育過程中應 ( )。 A．福祿倍爾 B． 蒙臺梭利 c．德可樂利 D．凱米 97 3 單選 建立我國第一個 幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是 ( )。 A．愛心 B． 觀察力 c．組織能力 D．與兒童溝通的能力 95 3 單選 ( )是目前我國家園工作中最常用的一種形式。 A．讓兒童盡情地隨意玩耍 B．在安全的前提下按課程的要求活動 c．為兒童舒展筋骨而進行活動 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答 案 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答案 D． 教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展 93 3 單選 幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了 ( )教育原則。 A．按規(guī)定不能用 B． 小班幼兒年齡小，語言理解能力弱 c．說否定句有損教師形象 D．容易造成幼兒的逆反心理 91 3 單選 對兒童身心影響最大的家庭因素是 ( )?！边@句話體現(xiàn)了 ( ) ?；A教育 B．啟蒙教育 c． 屬于義務教育 D．實施全面發(fā)展的教育 87 3 單選 實 現(xiàn)保教合一的前提是 ( )。 A．教育者的主導性 B．受教育者的主動性 C． 教育的目的 D．教育的方法 85 3 單選 兒章的發(fā)展是通過 ( )。 A．陳鶴琴 B．張宗麟 C．張雪門 D． 陶行知 83 3 單選 先天因素主要指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是 ( )。 A、 能夠彌補單一國家課程的不足 B、能夠滿足不同地區(qū)、學校和學生的相同需求和特點 C、能夠發(fā)揮地方和學校的資源優(yōu)勢與辦學積極性 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答 案 2020 濟寧市晉升專業(yè)技術職務資格專業(yè)考試 _小學和學前教育習題答案 D、能夠促進學生個性的健康和多樣化發(fā)展 80 3 單選 ( )國家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定： “幼兒園是對 3 周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。 A、蒙臺梭利 B、柏拉圖 C、洛克 D、 福祿培爾 78 3 單選 在學校課程中，與選修課程相對應的課程是（ ）。 A、 4— 5 歲 B、 3 — 6 歲 C、 0— 3 歲 D、 5— 6 歲 75 3 單選 狹義的教育指的是（ ） A、家庭教育 B、社會教育 C、 學校教育 D、終身教育 76 3 單選 幼兒期是（ ）發(fā)展的關鍵時期。以他為標志，學前教育理論才從普通教育學中分化出來 .由籠統(tǒng)的認識到建立起獨立的范疇與體系，成為一門獨立的學科。 A． 1～ 2 B． 2～ 3 C3～ 4 D． 4～ 5 72 3 單選 3加強教師隊伍建設，全國實施（ ）制度，嚴把教 師入口關。 A．智育 B．體育 c． 德育 D． 美育 70 3 單選 對幼兒園幼兒活動的正確理解是 ( )。 A 教學成績 B 業(yè)務水平 C 師德表現(xiàn) D 備課等級 68 3 單選 3到 2020 年，國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值（ GDP）的比例達到（ ），到 2020 年應進一步提高。 A．社會發(fā)展的需要 B．教育方針 c．教育政策 D． 學前兒童的需求 66 3 單選 3（ ）級以上人民政府衛(wèi)生行政主管部門或者其他有關部門的突發(fā)事件應急處理專業(yè)技術機構，負責突發(fā)事件的技術調(diào)查、確定、處理和評價工作。 A 16 B 18 C 20 D 14 64 3 單 直接決定托幼機構 教育質(zhì)量好壞的是 ( )。 A 救治 B 通知家長 C 與保險公司聯(lián)系 D 追究班主責任 62 3 單選 蒙臺梭利教育原理是以 ( )為出發(fā)點的。 A 安居樂業(yè)員 B 以