學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介-文庫(kù)吧資料
2024-11-02 12:01本頁(yè)面
【正文】 教育基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論； 2．具備觀察幼兒、分析幼兒的基本能力，具有編制幼兒園教育活動(dòng)方案和實(shí)施教育方案的初步能力，掌握對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教育的技能； 3．熟悉國(guó)家和地方有關(guān)學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)； 4．了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì)，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；5．具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點(diǎn)與基本知識(shí)，具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞、藝術(shù)表現(xiàn)和一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。鶴壁市機(jī)電信息工程學(xué)校第四篇：青島濱海學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介青島濱海學(xué)院學(xué)前教育簡(jiǎn)介培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能, 具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門、兒童教育咨詢機(jī)構(gòu)以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保育、教育、管理等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才?！艟蜆I(yè)方向我校學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)主要面向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位的教師工作，并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；還能勝任與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖書(shū)出版等工作。其中具有中高級(jí)職稱35人，同時(shí)擁有電子琴房、鋼琴房、舞蹈房、畫(huà)室、學(xué)前教育一體化教室、微機(jī)房等多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)室。③ 隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們普遍認(rèn)識(shí)到早期的兒童教育對(duì)人成長(zhǎng)的重要性，那些專事門從事兒童教育的研究、行政管理、師資培訓(xùn)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的人才將大有用武之地。其原因有三個(gè)：① 現(xiàn)代幼兒教育有了巨大提升，原先中專層次的幼兒園教師已經(jīng)不能再滿足社會(huì)的需求，這一點(diǎn)在一些大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)尤為明顯。③攻讀研究生：為學(xué)生繼續(xù)攻讀教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位打造堅(jiān)實(shí)的理論與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，提供高級(jí)進(jìn)階課程等，如為報(bào)考學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士的學(xué)生提供教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等課程。能勝任兒童教育教學(xué)、研究和管理工作。●要求學(xué)生具有對(duì)兒童教育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、診斷、咨詢、輔導(dǎo)的能力和運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)輔導(dǎo)教育、教學(xué)、科研工作的能力，培養(yǎng)閱讀、翻譯外國(guó)教育文
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