【正文】 人力資源管理創(chuàng)新問題進行了論述。張允松（ 2021)認為，企業(yè)要想取得可持續(xù)的健 康發(fā)展，必須改變由過去僅僅滿足和實現(xiàn)企業(yè)年度生產(chǎn)經(jīng)營計劃的要求，提升到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略層而，使企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)成為企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的重要支持，將企業(yè)經(jīng)營的長期性目標作為人力資源管理的戰(zhàn)略目標。 關于企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境下人力資源管理的研究，陳啟庭 (2021)認為，人力資源管理對企業(yè)整體戰(zhàn)略及技術開發(fā)、供應管理、生產(chǎn)制造、市場營銷、財務管理等所有職能戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行都發(fā)揮著越來越重要的影響，因此它是企業(yè)職能戰(zhàn)略的核心。陳大群 (2021)認為惟有充分認識人力資源管理對自身的重要價值，準確把握自身的存在，采取針對性策略，才能切實提高大中型民企的人力資源管理水平。隨著項目管理理論和方法的不斷發(fā)展，項目人力資源管理在項目管理研究中的重要性日益受到關注，已成為世界各國研究的重要內(nèi)容。哈里森認為項目中的人員管理應側(cè)重關鍵領域、領導和領導風格、權(quán)力、激勵以及團隊發(fā)展等等。羅西瑙認為成功的項目管理應該在項目人力資源管理中進行組織項目、組織團隊、組織支持團隊，充分發(fā)揮項目經(jīng)理的角色 I6]。 2021年 Anne Donnellon 從社會語言學角度，分析了文化和語言對項目團隊溝通的影響。 2021年 Yeniynrt提出了績效評價框架，使用跨過程和跨邊界的方法，采用財務、顧客、內(nèi)部流程、創(chuàng)新和不同的文化五級評價績效的標準。謝帕克( )等人提出了一個關于 戰(zhàn)略人力資源管理與組織績效關系的概念模型，并認為組織績效的提高是企業(yè)的環(huán)境、經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理實踐和人力資源管理的支持因素等四個基本變量相互聯(lián)系、相互作用的復雜系統(tǒng)行為的結(jié)果。 21 世紀初期西方學者開始致力于人本管理，人力資源管理實踐與組織績效之間的關系研究。一個小至班組、項目，大到一個部門或企業(yè)，從組成至融合需要 1年半或兩年的時間，然后進入成熟發(fā)展高峰期，從第 5年開始便進入衰退期，這就需要我們進行新的崗位配置，或者進行重組、改革與變動。項目聯(lián)盟的形成不僅促使各合作伙伴通過彼此學習積累知識經(jīng)驗，而且更加強調(diào)各項目成員對彼此價值觀念和企業(yè)文化的尊重，這就引發(fā)了更多的學者對知識管理、文化沖突，特別是項目人力資源管理主題的研究。其目的是定義了一個項目管理應該擁有的知識，并通過這些來 提升項目管理中人力資源管理的地位和重要性。美國著名的《財富》雜志就曾刊文聲稱 :項目管理將是 后工業(yè)時代的首選職業(yè)，可見在項目管理中人力資源管理地位的提升已成為必然趨勢。更突出地表現(xiàn)為有組織、有系統(tǒng)的人力資源綜合協(xié)調(diào)活動。美國把這九大知識領域的項目管理稱為“新項目管理”，其創(chuàng)新點在于同傳統(tǒng)的項目管理相比，從概念 和內(nèi)容上都有新的發(fā)展，這種新的發(fā)展更突出的表現(xiàn)為對項目人力資源的定義取自項目獨特的屬性和排他四 31。 PMBOK總結(jié)了項目管理實踐中的成熟理論、方法和技術，也包括一些富有創(chuàng)新性的新知識。并分 別于 1996年、 2021年和 2021年進行了三次修訂。 IPMA于 ICB很大優(yōu)點是項目管理知識和經(jīng)驗的 42個要素 (28個基本要素和 14個附加要素 )以及個人素質(zhì)的 8個方面和總體印象的 10個方面，更加體現(xiàn)人性化項目管理思想。 國際項目管理協(xié)會 ((International Project Management Association，簡稱 IPMA)是 1965年以歐洲國家為主成立的國際項目管理專業(yè)組織，現(xiàn)在它的成員國以代表各個國家的項目管理研究為主。進一步提出這樣的排列有助于創(chuàng)造人力資本和社會資本。 Werbel and DeMarie(2021)認為，人力資源管理將縱向的人力資源管理與橫向的企業(yè)管理戰(zhàn)略有機的聯(lián)系在一起，在戰(zhàn)略管理應急框架的基 礎上，論證人文發(fā)展如何關系組織健康。 關于企業(yè)管理及戰(zhàn)略與人力資源管理之間的關系研究。 Cynthia Beck and Mark(2021)認為，組織能力彈性是通過人力資源管理發(fā)展與核心員工的創(chuàng)造能力的彈性來體現(xiàn)的。 Larson and Morris(2021)檢驗了競爭理論中薪資管理的補償性問題，認為專業(yè)化程度、學歷、價格水平、承擔購買責任的大小、組織規(guī)模與補償分享是工資的六個主要反應器。 3． 和本課題有關的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，包括發(fā)展水平和存在的問題等 （ 1）國外研究現(xiàn)狀 第一，關于人力資源管理的研究 關于人力資源管理的內(nèi)容及意義研究， Arthur and Boyles (2021)認為，在研究人力資源管理系統(tǒng)與公司業(yè)績的關系中，人力資源系統(tǒng)的構(gòu)建具有有效性。 實踐意義：從項目管理的實際情況看，項目工程項目的人力資源管理既有企業(yè)人力資源管理的共性，也具有自身人力資源管理的特性，即工程項目的人力資源往往是臨時抽調(diào)和招 募的。項目人力資源管理已成為一個必須予以重視的重要課題。項目人力資源管理是針對項目的各個利益相關方開展的有效規(guī)劃、合理配置、積極開發(fā)、準確評估和適當激勵等方面的管理工作，目的是充分發(fā)揮項目的各個利益相關方的主觀能動性。 工程建設是我國基礎設施建設的一個重要組成部分，在基礎設施投資中占有很大的比重，工程項目通常采用總 承包模式。本文正是基于這樣的背景，對某項 目人力資源管理進行研究，并希望對今后工程項目人力資源管理提供一定的指導和借鑒。知識經(jīng)濟時代為適應這種挑戰(zhàn)，土地、機器、廠房等傳統(tǒng)的自然資源和資本資源己不再是人類致富的主要源泉，唯有開發(fā)人力資源，合理開發(fā)和利用人力資源才是解決項目質(zhì)量低劣、市場缺乏規(guī)范、生產(chǎn)方式粗放等多個方面的問題促進經(jīng)濟發(fā)展的根本途徑。 項目施工是施工企業(yè)信譽的窗口、管理的基點、效益的主體。因企業(yè)是以人為本，人力資源是維持組織競爭優(yōu)勢的重點，如何加強建筑物項目的人力資源管理，使建筑企業(yè)達到利潤最大化而成本最小化的目的，是建筑企業(yè)優(yōu)先考慮的問題。因此，對人力資源進行科學的管理已成為每個國家、每一個產(chǎn)業(yè)在發(fā)展和運行時的首要任務。當今世界最終決定一個國家經(jīng)濟社會發(fā)展水平的不再是這 個國家的自然資源和物質(zhì)成本，而是這個國家人力資源的數(shù)量和質(zhì)量，以及這個國家對人才的利用程度。 注：可加附頁 三、選題報告（應包括以下內(nèi)容）： 1．所選課題的題目及課題來源 所選課 題的題目是《某項目 人力資源管理優(yōu)化研究 》。 在陽陽高速公路建設過程中，很多人力資源管理和激勵的措施收到了顯著作用，尤其是精神激勵和對社會關系實現(xiàn)需要的滿足方面。陽陽高速工程項目管理技術人員學歷偏高，其中，大學本 科學歷占絕大多數(shù)，有 29 名，大學?？?1 5名，碩士研究生 3名。陽陽高速工程項目管理技術人員 30歲一 39歲占幾乎一半，其次是 2329歲，占 28070,第二是4049歲。其中，以工程管理部、房建機電部和計劃合同部管理技術人員人數(shù)最多，分別有 11 名、 8名、 7名管理技術人員。 2021年增加后勤人員 2人，共 27人。 2021 年 6 月筆者根據(jù)實地走訪和調(diào)查資料和結(jié)果可知，陽陽高速公路項目管理處本著“精簡、高效、協(xié)調(diào)”原則，設立了工程管理部、綜合事務部等六個職能部門，到 2021 年底為止，除內(nèi)部調(diào)任的 24名管理人員外，管理處又根據(jù)工程要求自聘了中層管理干部 14名。實務哈里森，丹尼斯 全日制碩士專業(yè)學位研究生選題報告書 一、文獻查閱報告： （ 附所閱讀的主要文獻至少 40篇以上） 通過大學圖書館查閱相關圖書 35本；通過查詢中國知網(wǎng)（ CNKI），以“人力資源管理”、為題名、主題詞、關鍵詞分別進行檢索，結(jié)果如下： 檢索詞 檢索項 20212021年的研究成果 20212021年的研究成果 2021年以前的研究成果 人力資源管理 題名 212 332 312 主題詞 159 211 224 關鍵詞 135 198 179 工程項目人力資源管理 題目 31 23 19 主題詞 21 17 15 關鍵詞 19 16 9 [1]加里 注： 1．一至三的內(nèi)容可打印加頁（空表可在校園網(wǎng)上下載），四至五的內(nèi)容，用碳素墨水填寫在表內(nèi)。 4．選題報告是中期考核篩選工作的一部份，選題報告不合格者不得進入論文工作階段。 2．選題報告所列各欄內(nèi)容要詳細填寫、要 求重點突出。 全日制碩士專業(yè)學位研究生課程成績表 姓 名 入學年月 學 院 專 業(yè) 課程名稱 類別 學時 學分 成績 學習時間 備注