初一學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成研究課題結(jié)題報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-01-30 04:23本頁(yè)面
【正文】 樣，學(xué)生不用教師催促，就會(huì)很自覺(jué)地進(jìn)行課外閱讀的。如每單周我要求學(xué)生自查資料寫(xiě)一篇演講稿，并進(jìn)行評(píng)比，從中再挑選出一些較優(yōu)秀的，讓學(xué)生在每周一班會(huì)上作演講，鼓勵(lì)班內(nèi)其他同學(xué)為其作點(diǎn)評(píng)。正如人感到饑餓時(shí)需要吃飯，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；人也應(yīng)該因某種需要而去主動(dòng)讀書(shū)。 引導(dǎo)學(xué)生為某一需要而進(jìn)行閱讀。同樣，如果他對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，他就會(huì)全身心地投入其中。 其次，激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課外閱讀 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。 通過(guò) 對(duì) 以上 幾個(gè)方面的近一年的 訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)班 %的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成較好。 四是說(shuō)的習(xí)慣：會(huì)用普通話與同學(xué)進(jìn)行溝通與交流，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。沒(méi)有聽(tīng)清楚或聽(tīng)明白的地方，要主動(dòng)向老師和同學(xué)詢問(wèn)。無(wú)論做什么作業(yè)均要嚴(yán)格要求自己，沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字都要做到橫平豎直，注意字 間架結(jié)構(gòu)，注重美觀大方。有書(shū)寫(xiě)功底的學(xué)生要求寫(xiě)美觀。在閱讀課外書(shū)籍和查閱網(wǎng)絡(luò)信息的過(guò)程中，做好 摘抄筆記。略讀和精讀要學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注，會(huì)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句。為了讓學(xué)生正確朗讀，讀前要引導(dǎo)學(xué)生利用注釋和工具書(shū)，讀準(zhǔn)字音，根據(jù)閱讀提示和作者簡(jiǎn)介以及作品的創(chuàng)作背景等相關(guān)資料，幫助學(xué)生加深對(duì)文章的理解，全面正確領(lǐng)悟作者的思想感情。朗讀要讀準(zhǔn)字音，注意停頓，讀出感情。 其次，注意方式方法，對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)必備的素養(yǎng)嚴(yán)加 規(guī)范， 持久引導(dǎo) ，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我的語(yǔ)文課均 在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí) ，一貫堅(jiān)持大語(yǔ)文教學(xué)觀，總將課文內(nèi)容和學(xué)生的社會(huì)和家庭生活緊密相連，引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際，談感想、談社會(huì)、談未來(lái)、談理想，學(xué)生有話可說(shuō)， 有感可慨 ， 有情可抒， 自然 就覺(jué)得趣味盎然。 首先， 給語(yǔ)文課堂教學(xué)著磁，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣，以此規(guī)范學(xué)生上課時(shí)的行為規(guī)范。 %的學(xué)生作文不能自我修改，多數(shù)學(xué)生抄寫(xiě)作文時(shí)書(shū)寫(xiě)不夠工整認(rèn)真。 六、課題研究的主要成果及產(chǎn)生的影響 本課題自 2021 年 10 月立項(xiàng)以來(lái)，本人就制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，確立實(shí)驗(yàn)班（ 20 班）和對(duì)照班（ 19）班進(jìn)行實(shí)施研究。 文獻(xiàn)研究法：廣泛搜集與本課題研究相關(guān)的資料，借鑒好的方式方法，為我所用，為研究提供理論依據(jù)。 四、研究方法： 問(wèn)卷調(diào)查法：精心設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，摸清學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好及不足之處，以此制定行之有效實(shí)施方案，使研究更有針對(duì)性；同時(shí)，也為研究留有最原始的材料，以便和終期成果做比較。 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以全新的理念引領(lǐng)語(yǔ)文課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生 語(yǔ)文學(xué)習(xí)的濃厚興趣，讓學(xué)生在濃厚的興趣中養(yǎng)成習(xí)慣； 不斷探索新的教法及指導(dǎo)學(xué)生作文的方法，激發(fā)學(xué)生能動(dòng)作文、自主修改的濃厚興趣，在興趣中培養(yǎng)學(xué)生作文的習(xí)慣。 三、課題研究的內(nèi)容及目標(biāo) 課題研究的內(nèi)容： 查閱有關(guān)資料，了解習(xí)慣的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的實(shí)施研究方案。 二、課題界定 所謂習(xí)慣，是長(zhǎng)時(shí)期通過(guò)重復(fù)或練習(xí)逐漸養(yǎng)成的，習(xí)慣一旦養(yǎng)成并鞏固下來(lái)就會(huì)變成需要并不容易改變，它將直接影響人的生命質(zhì)量?！毕裎簳?shū)生、錢(qián)夢(mèng)龍等一些較聞名全國(guó)的特級(jí)教師無(wú)不在是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下工夫的。“初一學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成研究”課題 結(jié)題報(bào)告 豐縣群益中學(xué) 陳運(yùn)永 一、課題的提出： 初一多數(shù)學(xué)生由于在小
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