【正文】 異，思維創(chuàng)新的差異。而高一，由于同學(xué)學(xué)習(xí)的科目多，學(xué)習(xí)內(nèi)容又比學(xué)校加深好多，而且高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的4本書，有3本在高考中是重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因而高中數(shù)學(xué)主要不僅是學(xué)問的傳授、還要注意數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的滲透，更注意同學(xué)思維的啟迪。 初高中教學(xué)方法存在差異。 高一數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)7 對于高一新生來說，進(jìn)入高一數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容變難、老師的教學(xué)方式與學(xué)校不一樣等等，那么如何讓高一新生快速融入高中學(xué)習(xí)、生活中來，我們老師應(yīng)當(dāng)留意哪些方面? 一、對學(xué)情的了解 初高中學(xué)問連接存在脫節(jié)。每次備課、上課前都應(yīng)先考慮上一節(jié)課同學(xué)的把握狀況進(jìn)行備課、教學(xué)。 上課互動性的增加：在課堂中，對同學(xué)完成課堂練習(xí)的狀況進(jìn)行分析，通過提問其他同學(xué)，讓全班同學(xué)關(guān)心分析錯題緣由，做到講、練、評的有效結(jié)合。 題目講解、分析要清楚明白，步驟要分明。這一點(diǎn)在之后的教學(xué)過程中已經(jīng)逐步改善。 三、仔細(xì)聽取同學(xué)對數(shù)學(xué)課的意見和建議 由于在課堂教學(xué)過程中，我常常把他們對數(shù)學(xué)課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來(無記名方式)，或者常常找同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感受。 通過對教學(xué)過程的探討與溝通，我們高一備課組成員達(dá)成對“精講多練”以及“邊講邊練”的共識，上課一般先花5分鐘先讓同學(xué)也許熟識教材，然后講一學(xué)問點(diǎn)練幾道練習(xí)，最終練幾道綜合性的練習(xí)，發(fā)覺同學(xué)還是蠻喜愛這種教學(xué)方式的。每個同學(xué)的狀況都未必相同，理應(yīng)先考慮大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，然后可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行針對性的備課與教學(xué)。 但是，在開頭的上課過程中，我經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)茫然的眼神，以及一聲聲的“老師，我聽不懂!”讓我的內(nèi)心覺得特別的擔(dān)心：我是不是講的太難了?表達(dá)的不夠清晰?回頭想想，發(fā)覺自己是以以前自身作為同學(xué)的狀況來考慮教學(xué)，并沒有更多的考慮現(xiàn)在同學(xué)的狀況。這是對我的一個檢驗(yàn)，也使得我對教學(xué)有了更深層次的熟悉，為以后的教學(xué)做更充分的預(yù)備。 高一數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)6 不知不覺一年已過去，這一年我擔(dān)當(dāng)著高一(3)班的數(shù)學(xué)老師。 經(jīng)過半年的努力工作，兩個班的期末成果都很抱負(fù)，教學(xué)成果也得到了同學(xué)和家長的認(rèn)可。 三、堅(jiān)持集體備課 我們數(shù)學(xué)學(xué)科組長期堅(jiān)持集體備課，注意教研的實(shí)際效果，集體備課并不局限于固定的形式，分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)、教法切磋、一題多解、學(xué)情分析等“一得”溝通都是我們常常隨機(jī)教研的話題。我們結(jié)合新授課內(nèi)容準(zhǔn)時進(jìn)行了查缺補(bǔ)漏，關(guān)心同學(xué)把斷了的學(xué)問鏈連接好，使得后繼學(xué)習(xí)事半功倍。我們本學(xué)期本著必修一、必修四的挨次講課。 平常注意合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)時進(jìn)行查缺補(bǔ)漏 ，我們這半年對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的整編、重組，使得既重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，又節(jié)約了課時。通過每次的爭論討論，每人對教材的基本理念，設(shè)計(jì)思路框架，課程目標(biāo)及課程實(shí)施建議有了更深的熟悉，精確?????的把握了新教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和編寫意圖，熟悉提高到了新的層面。在對同學(xué)個別指導(dǎo)時，我們著重解決他們會而不對的問題，向同學(xué)介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)時了解他們學(xué)習(xí)中的困難，特殊是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理。在加強(qiáng)個別指導(dǎo)的同時，關(guān)心他們選擇必要的課外輔導(dǎo)資料，開闊了他們的學(xué)問視野，培育了他們的自學(xué)力量。為了愛護(hù)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱忱，我們在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，適當(dāng)為學(xué)有余力的部分同學(xué)布置一些略微難一點(diǎn)的題目。響應(yīng)級部號召，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施，切實(shí)抓好分類推動 。23班同學(xué)層次相對要差一些，因此教學(xué)過程中時刻注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心他們樹立信念。準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，力爭下學(xué)期取得令家長、學(xué)校和同學(xué)本人都滿足的成果。 四、今后改進(jìn)的措施： 訓(xùn)練教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。 教學(xué)成果分析，本學(xué)期任教高一班級二班與六班兩個班的數(shù)學(xué)課，期末考試成果分析如下： 三、存在的不足： 由于時間關(guān)系，每天公開課沒能聽全部老師的課。 聽課及評課，仔細(xì)聽課以做到取長補(bǔ)短，從而提高自己的教學(xué)水平。平常做到提前備課，堅(jiān)持把備教材、備考綱與備同學(xué)相結(jié)合，尤其關(guān)注我班同學(xué)可能消失的問題，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方案。 二、教學(xué)活動的參加： 合理應(yīng)用教材，理解課標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。培育他們樹立正確的人生觀和科學(xué)的世界觀。 平安工作的落實(shí)狀況，把同學(xué)的平安放在第一位，樂觀協(xié)作學(xué)校的防災(zāi)演練工作，根據(jù)學(xué)校要求假如上每天的最終一節(jié)課，在下課前要進(jìn)行必要的平安訓(xùn)練。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)期的訓(xùn)練工作做的更好，現(xiàn)就本人的工作總結(jié)如下： 一、 教學(xué)目標(biāo)的完成 按開學(xué)初制定的教學(xué)方案、進(jìn)度方案，順當(dāng)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，同時仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。一份耕耘，一份收獲。全期沒請過事假、病假，出滿勤、干滿點(diǎn)，并樂觀運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。還有在批判同學(xué)時，留意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點(diǎn)。在情感上暖和他們，取得他們的信任。 充分運(yùn)用多媒體技術(shù)組織好課堂教學(xué)，增大課堂教學(xué)容量，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。所以本學(xué)期樂觀探究能夠提高同學(xué)成果的更好的方法。本學(xué)期結(jié)合以前的教學(xué)，采納培育同學(xué)的自學(xué)力量和探究力量為主，對于高三同學(xué)，合理支配好課時很重要，如何讓同學(xué)把握課堂內(nèi)容，不費(fèi)功夫是很能達(dá)到的。 備教法。 備同學(xué)。 備教材備課標(biāo)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 在新課標(biāo)下，要學(xué)會用教材，理解課標(biāo)，而不是教材，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，嫻熟把握多媒體技術(shù)，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。 一、政治思想方面： 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，不斷更新訓(xùn)練理念。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，成果不斷提高。 高一數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)3 回想半年的高一教學(xué)工作，有付出，有收獲，有向往，有彷徨。 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培育方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。還有在批判同學(xué)時，留意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點(diǎn)，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué) 三、工作考勤方面： 本人喜愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽擱工作的時間。并在情感上暖和他們，取得他們的信任。 努力營造活躍的課堂 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性當(dāng)然重要，但活躍課堂，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做到課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意層次。 (2)備同學(xué)：了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘?；叵氚肽甑墓ぷ?，感覺有勝利也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面、訓(xùn)練教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：