高一數(shù)學老師教學總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-07 02:26本頁面
【正文】 知識源遠流長。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。 ，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。對于問題我沒有急于告訴學生答案，讓他們在交流中掌握知識，在討論中提高能力。在尊重學生主體性的同時，我也考慮到學生之間的個體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個學生的學習潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理?！ ≌n堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。這些要求剛開始實施時，還有一定困難，有些學生還不夠自覺，通過一個階段的實踐，絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。 (1)、本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點? (2)、本小節(jié)還有哪些定理、性質(zhì)及公式，它們是如何得到的，你看過之后能否復述一遍? (3)、對照課本上的例題，你能否回答課本中的練習。課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學實踐來看，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。此外，還應把握教材的”度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學，要多次螺旋上升，逐步加深。對教材中存在的一些問題，教師應認真理解課標，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充。對教材內(nèi)容，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的?！ ”緦W期我擔任高一(1)、(2)兩班的數(shù)學教學，本學期教學主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念，基本初等函數(shù)，函數(shù)的應用，直線與方程等內(nèi)容?！ ∥医痰母咭?6)班整體基礎(chǔ)比較差，加之我課堂管理上的缺陷，一個學期的學習同學們進步甚微。解答問題完整、推理嚴密。到達：能從反面入手深入理解正確東西。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。我班學生的學習方法主要有： 記數(shù)學筆記，個性是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學規(guī)律，我外加的一些經(jīng)典題型等?！ ≡谄綍r的教學中我相當重視數(shù)學學習方法的培養(yǎng)。在多做題的基礎(chǔ)之上學會自我分類自我總結(jié)歸納，到了高中同學們也要慢慢養(yǎng)成自學的好習慣。而高中數(shù)學隨著課程開設(shè)的增多，每一天用在數(shù)學上的時間少了，而且高中數(shù)學題型千變?nèi)f化，只要稍微改一個字母改一個符號解題方法解題思路都會截然不同。對學生的抽象邏輯思維和空間想象力有了更高的要求。~360176。如初中你跟學生說一個數(shù)的平方可能為負數(shù)，他們根本無法理解，但到了高中接觸了復數(shù)我們明白i2=1，在初中學平面解析幾何我們明白兩條直線不是平行就是相交，但當我們接觸了立體幾何后明白兩條直線還有可能異面。初高中數(shù)學的區(qū)別主要有： 知識的差異：初中數(shù)學知識少、淺、難度低、知識面窄?！ 〈蟀雮€學期過去了我發(fā)現(xiàn)很多學生數(shù)學學習還停留在初中的思維上。這學期我除了認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，及時批改講評作業(yè)外，還堅持聽黎耀能老師及汪賓老師的課，期望能從他們那里學到更多教學寶典，經(jīng)典教學方法，精辟的習題，盡量少走彎路。 三、要有深厚的功底，正所謂臺上一分鐘臺下十年功。 二、要有良好的駕馭課堂的潛力，此刻的學生腦瓜子運轉(zhuǎn)飛速，稍有不慎就會對老師來個鬧的教室底朝天，應對這種狀況為了樹立教師威信一方面要抓搗蛋源頭。 一、談吐要得體大方，不講大話，不隨意在課堂上侃侃而談。為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭取更大的進步，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下： 本學期教導處安排我教高一(6)班的數(shù)學，作為新手的我在摸索中成長，在實踐中見證真理。所以，最后的成績是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。平時，備課組安排老師出單元資料、檢測題，然后統(tǒng)一使用。除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題?！ ∥覀兊膫湔n組的新老師占了大多數(shù)
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