高一數(shù)學老師學期工作計劃材料-文庫吧資料
2025-03-06 02:58本頁面
【正文】 學得不夠靈活。 存在的不足是： 聰明有余，而努力不足。優(yōu)勢是： 有潛力。上學期期末為區(qū)統(tǒng)測，平 均分為 XX 分，合格率為 X%，優(yōu)秀率為 XX%，低分率為 XX%。上學期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為 XX 分，合格率為 XX%，優(yōu)秀率為 XX%，低分率為 XX%。 本校教研組對本學期學科的要求。 新數(shù)學課程標準。 。抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。 。注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的 概念 。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。 高三班是一個美術(shù)班，本學期只有兩個月左右的文化課學習時間，共計 40 課時左右，而且學生整體基礎(chǔ)較薄弱，學生學習積極性不高，部分同學還眼高手低，因此在以后的教學中，重點在于圍繞課本，夯實基礎(chǔ)，同時要進一步提高學生的思維能力，面向高考，爭取每節(jié)課都有收獲，每節(jié)課都能掌握。因此時間上可能仍然吃緊。班級存在的問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。 ，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯 思維的習慣。 三、教法分析： ，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應(yīng)用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)學生看個究竟的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。 ：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數(shù)學地思考問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培育理 性精神。數(shù)學 (A 版 )》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點： ：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。 二、教材特點： 我們所 使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書amp。 ，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的 `鉆研精神和科學態(tài)度。 、分析和解決問題 (包括簡單的實際問題 )的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。 高一數(shù)學老師學期工作計劃材料【篇 二】 一、指導(dǎo)思想： 在我校整體建構(gòu)和諧教學模式下，使學生在九年義務(wù)教育數(shù)學課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。 (4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。 (2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力
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