汽車營銷與服務(wù)專業(yè)混合式教學(xué)研究-文庫吧資料
2025-04-15 03:10本頁面
【正文】 自身對于視屏內(nèi)容的看法，學(xué)生和教師之間都可以進(jìn)行相應(yīng)的答疑解惑，這就使得不但增進(jìn)了學(xué)生之間的距離，同時也在增加了師生之間的互動交流，學(xué)生也愿意在評論當(dāng)中來發(fā)表出自身的看法和意見，并且這種討論也不受到時間的限制，在課程之中還是在下課之間都可以進(jìn)行有效交流。在經(jīng)過實際的數(shù)據(jù)統(tǒng)計之后，大部分的學(xué)生都喜歡這種教學(xué)方法，學(xué)生認(rèn)為在這種學(xué)習(xí)模式當(dāng)中，自身的專業(yè)知識和自學(xué)能力都能夠得到有效的提升，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也不只是單純地只聽教師進(jìn)行講課，而是具體跟隨自身的學(xué)習(xí)程度來進(jìn)行具體安排學(xué)習(xí)，在線上也能通過大量的視頻來復(fù)習(xí)和鞏固自身專業(yè)知識，同時也感覺到自身的視野得到很大的開闊。通過在課堂當(dāng)中采用混合式的教學(xué)方法，將之前只講授理論知識的變?yōu)槔碚搶嵺`綜合運用的教學(xué)模式，通過在用線上和線下相融合的模式，使得學(xué)生和教師之間能夠面對面進(jìn)行教學(xué)，不僅提升了在課堂當(dāng)中的教學(xué)效率，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并且在線上教學(xué)當(dāng)中的教學(xué)資源也能使得原本枯燥無味的課堂變得生動形象，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得較好的教學(xué)效果。以此來將優(yōu)良的教學(xué)方法留下，充分發(fā)揮混合式教學(xué)的優(yōu)勢，對于不足的地方及時進(jìn)行改進(jìn)，不斷完善優(yōu)化教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)。3．課后環(huán)節(jié)。一般的學(xué)生在教室內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，完善在學(xué)習(xí)成果上的內(nèi)容，等待教師檢查合格之后，在帶入到實訓(xùn)場地當(dāng)中進(jìn)行演練，教師則在學(xué)生的旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成實踐操作。在課堂當(dāng)中，教師可以安排學(xué)生進(jìn)行一些作品展覽或者規(guī)定時間進(jìn)行演講或者辯論會的方式，來讓學(xué)生和學(xué)生之間進(jìn)行相互交流和分享，教師也可以以此來查看學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，再給予每一位學(xué)生一些針對性建議和意見，學(xué)生按照教師和其他學(xué)生給出建議對自身學(xué)習(xí)成果進(jìn)行完善優(yōu)化和總結(jié)經(jīng)驗，然后提交到網(wǎng)絡(luò)平臺當(dāng)中供其他學(xué)生進(jìn)行參考學(xué)習(xí)。2．課堂環(huán)節(jié)。1．導(dǎo)入環(huán)節(jié)。(三)教學(xué)環(huán)節(jié)的連接。在線下的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中主要是指符合教材內(nèi)容設(shè)計的硬件設(shè)備、企業(yè)車間場地等，只有具備這些條件時，師生才能夠在進(jìn)行實際教學(xué)時，達(dá)到有效的對課堂上所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和復(fù)習(xí)。(二)創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境。在學(xué)生經(jīng)過之前的汽車營銷知識學(xué)習(xí)之
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