【正文】 　播放兩遍音樂，讓幼兒充分體會(huì)親一親、抱一抱的`感覺。　　 寶寶們喜歡和老師親一親，抱一抱?！　煟何蚁矚g孫老師，我們是好朋友，好朋友在一起要親一親、抱一抱?！　煟簩殞殏?，和老師唱首歌吧！　　幼兒：好　　 讓寶寶們理解“朋友”一詞的含義，并大膽表現(xiàn)出來?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　 VCD光盤　　 玩具牛一件　　活動(dòng)過程：　　 請(qǐng)寶寶們圍繞在老師的身旁，聽老師邊打節(jié)奏邊唱歌。　　 喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱，感受和朋友在一起玩的快樂?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)及要點(diǎn)：能初步體會(huì)Music節(jié)拍的慢和快。　　師：許多小狗小貓都藏起來了，我們把它們找出來吧!請(qǐng)小朋友把這只小動(dòng)物在游戲圖中找出來,并把小動(dòng)物卡片，放到游戲圖上，和它親一親.托班公開課教案8　　教學(xué)目標(biāo)：　　初步體會(huì)Music節(jié)拍的慢和快。出示誰藏起來了的游戲圖,引導(dǎo)幼兒觀察，然后教師任意選一張動(dòng)物大卡片，請(qǐng)幼兒從游戲圖中找出相應(yīng)的小動(dòng)物，并把小動(dòng)物卡片，放到游戲圖中對(duì)應(yīng)的位置上，并學(xué)學(xué)該小動(dòng)物的叫聲?！　?)教師再任選幾張小貓大卡片，給幼兒觀察后用遮擋紙遮住，幼兒從自己的卡片中找出這幾張動(dòng)物卡片。　　1)教師任選幾張小狗的大卡片，給幼兒觀察后用遮擋紙遮住，幼兒從自己的卡片中找出這幾張動(dòng)物卡片。)　　師：喵！小狗小狗等等我，我也想來玩游戲，誰來了？(小貓)，仔細(xì)瞧瞧小貓與小狗哪里不一樣?　　，小貓的各自特征，不一樣的地方。（引導(dǎo)幼兒用對(duì)比觀察的方法去發(fā)現(xiàn)它們的明顯特征?！　∵^程：　　一．認(rèn)識(shí)小狗小貓?！　??！　??！　』顒?dòng)的場(chǎng)地要大些，便于幼兒活動(dòng)自如?！　〗處熆梢怨膭?lì)幼兒嘗試倒著爬?！　∶Q：鉆網(wǎng)　　類型：體育活動(dòng)　　內(nèi)容：四肢協(xié)調(diào)地鉆爬，鍛煉肌體的敏捷性　　材料：松緊帶或橡皮筋　　方法：　　在活動(dòng)室里，教師將松緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上，來來回回、高高低低地形成一個(gè)個(gè)網(wǎng)(見圖示)。　　托班幼兒相互欣賞，主要是激發(fā)興趣，為自己的成功鼓掌，與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。　　引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。　　鼓勵(lì)幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子?！　∶Q：美麗的蝸?！　☆愋停航虒W(xué)活動(dòng)　　內(nèi)容：學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線　　材料：幼兒用書《美麗的蝸?！贰　》椒ǎ骸　〗處熞怨适碌男问?，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子?！　√崾荆骸　　拔伵！鄙砩像W的沙包可以由少至多?！　〗處煿膭?lì)幼兒爬得越遠(yuǎn)越好。　　聽音樂《我愛我的家》結(jié)束本課。你們知道那是什么嗎?　　師：對(duì)，就是我們賴以生存的地球?！　∷摹⒐餐募摇　〗處熜〗Y(jié)：　　小朋友真能干，編了這么好聽的兒歌，現(xiàn)在我們知道了，每種一動(dòng)物、植物和我們都有自己的家。　　根據(jù)幼兒操作的結(jié)果讓幼兒改編詩歌。音樂一停就要站好，看誰找到自己的家?！　±貌煌男问嚼首x詩歌，鞏固和加深對(duì)詩歌的理解，如分組朗讀、集體朗讀、個(gè)別朗讀等?！　±蠋熯叢僮鲌D片邊念兒歌：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，高高的大樹是小鳥的家?！　《⒘私庠姼鑳?nèi)容，學(xué)習(xí)詩歌　　出示詩歌，一起學(xué)念詩歌?！　』顒?dòng)過程：　　一、出示PPT、進(jìn)入主題　　出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看圖片(天空、大樹、草地、河水、幼兒園)?！　★w機(jī)、小馬、小羊、烏龜、螃蟹、小鳥、小猴、烏鴉、松鼠圖片等?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　制作PPT有藍(lán)天、草地、大樹、河水、幼兒園大幅背景圖。托班公開課教案5　　《中班語言活動(dòng)：家》　　活動(dòng)目標(biāo)：　　感受詩歌的畫面美和語言美，初步理解詩歌內(nèi)容?！　〗處熢谡Z言活動(dòng)中，能夠滲透其他方面的教育。　　教師在確定教學(xué)方法時(shí)，必須充分研究教育對(duì)象注意和思維的特點(diǎn)。　　教師設(shè)計(jì)活動(dòng)前必須研究教育對(duì)象的年齡特點(diǎn)與最近發(fā)展水平，在此基礎(chǔ)上，提出明確的、不一樣層次的發(fā)展水平要求。在創(chuàng)造性的講述活動(dòng)中，孩子們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，提出的講述資料有：自行車、摩托車、大卡車、小轎車、飛機(jī)、坦克活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們纏著教師說：我還想來。　　評(píng)析　　此活動(dòng)是一次較為成功的嘗試，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的講述的進(jìn)取性和創(chuàng)造性是我們始料不及的?！　?chuàng)造性地講述。　　方法同上，模仿動(dòng)作為拍手、彈琴、吹喇叭、打鼓、跺腳要求幼兒在團(tuán)體面前獨(dú)立說或跟著教師和團(tuán)體說，注意讓不一樣發(fā)展水平的孩子都有講述機(jī)會(huì)。每做完一種動(dòng)作，教師提問：小朋友在干什么？要求幼兒按所做動(dòng)作說出小朋友在洗手，小朋友在洗臉等句式?！　。?）團(tuán)體講述。然后再以小貓睡覺了，小朋友要做游戲，引出下一活動(dòng)?！　。?）走近幼兒，蹲下讓孩子看清畫面，讓全體幼兒反復(fù)練說2～3次。　　教師提問：小貓?jiān)诟墒裁?？要求幼兒能完整地說出：小貓?jiān)谧嚼鲜螅∝堅(jiān)卺烎~，小貓?jiān)诔贼~，小貓?jiān)谒X?！　。?）以小貓的叫聲引起興趣。　　幼兒按發(fā)展水平分三組坐成半圓形?！　∨囵B(yǎng)幼兒參與講述活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽講述?！　”臼轮械鹊模焊處熁驁F(tuán)體完整地說短句。　　活動(dòng)目標(biāo)　　經(jīng)過觀察和活動(dòng)讓幼兒學(xué)說短句小貓（小朋友）在干什么。而要大多數(shù)孩子集中注意力，聽同伴講話，他們也往往出