幼兒小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 02:16本頁(yè)面
【正文】 在各種材料上的感覺(jué)。
三、第二次感知表達(dá)活動(dòng)。
讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走，體驗(yàn)?zāi)_底接觸這些材料的真實(shí)感受。
引導(dǎo)幼兒講述小腳的用途。抹布若干塊。錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料各二盆。
初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。通過(guò)提問(wèn)、體驗(yàn)、延伸等活動(dòng)幫助幼兒進(jìn)一步了解腳的用途，體驗(yàn)?zāi)_踩在不同材料上的感覺(jué)。對(duì)腳的用途，已有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，但較零碎，沒(méi)有一個(gè)整合的概念。
幼兒小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》中指出，對(duì)幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的興趣和探究欲望。
教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。
教師：對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走，爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要著急，要跟老師在—起。陌生人來(lái)接時(shí)，小朋友千萬(wàn)不要跟他走。
教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，你去嗎?
幼兒：不去。
教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎?
幼兒：不走。
幼兒：她不認(rèn)識(shí)我的家。
教師：這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽?zhuān)恢滥銈兊募易≡谀睦铮銈冞€能跟她走嗎?
幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。
教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?
陌生人：不知道。
陌生人：還有誰(shuí)想跟我們一起走?我們還要去游樂(lè)場(chǎng)玩呢!(又有兩個(gè)小朋友站起來(lái)，跟隨陌生人往外走。
陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)?lái)了許多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎?(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)
這時(shí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1