【正文】 起良好的榜樣，要多用和藹的態(tài)度，溫柔的語氣，面帶微笑跟幼兒講話。懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。繼續(xù)培養(yǎng)社會性發(fā)展，如：說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。能一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。提高認(rèn)知發(fā)展，如：能感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。加強(qiáng)身體發(fā)展，如：動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操?！　《嗉壞繕?biāo)　　幼兒方面：　　要加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過談話等形式向幼兒講清常規(guī)要求，提出規(guī)則，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行練習(xí)，逐步培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)則的意識。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用。通過一個學(xué)期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意離開父母來到幼兒園和老師一起學(xué)習(xí)、游戲?！　≈R的邏輯性　　科學(xué)知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種邏輯性知識。　　學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識，如認(rèn)識人民幣、認(rèn)識空間、認(rèn)識時間和時鐘等?！　≌J(rèn)識幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認(rèn)識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。　　學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算，包括。　　數(shù)學(xué)部分　　學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序?！　∏楦蟹矫妗　?1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。　　能力方面　　(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果?！　《⒖茖W(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容　　(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)　　知識方面　　(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解?！　∽詈笙Ｍ议L與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學(xué)習(xí)！幼兒園小班教學(xué)計劃7　　一、幼兒情況分析　　小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育?！　∪?、家園共育　　　　。　　禮儀：培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩，對同學(xué)互幫互愛?！　W爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。　　韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認(rèn)識漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。提醒幼兒要勤洗手、洗澡?！　“踩逃喊踩撬泄ぷ鞯那疤?，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，確保安全問題的發(fā)生；同時多給幼兒講一些基本的安全知識，比如，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動作。午睡時能夠自覺入睡。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶外活動?！　「黝惤虒W(xué)資料分類歸檔?！　∨e行“第一屆科技節(jié)”。　　學(xué)習(xí)幻燈片制作，組織教師上機(jī)操作?！　〔贾谩⒊鋵嵖茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室?！　。ㄋ模┚唧w工作安排：　　九月份：　　制定教研、班級計劃　　籌備興趣小組的報名、準(zhǔn)備工作?！　〗M建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。　?。ㄈ┳ヌ厣芯浚俎k園聲譽提高　　充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力?！　?chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)?！　〗處熍c家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。　　教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。　?。ǘ⒆グ嗉壒芾?，促保教質(zhì)量提高　　加強(qiáng)班級工作的管理力度?！　。?）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用?！　。?）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展?！　。?）根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。另 外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為?！　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。　　各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。幼兒園小班教學(xué)計劃5　　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。　　5．根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)?！　?．認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)?！　。ㄈ?制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法?！　?．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）?！　?．工作任務(wù)和要求（做什么）。一般地講，包括：　　1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）?！　?．最后寫訂立計劃的日期?！　?．計劃的具體要求?！　。ㄒ唬?工作計劃的格式：　　1．計劃的名稱。幼兒園小班教學(xué)計劃4　　工作計劃是一個單位或團(tuán)體在一定時期內(nèi)的工作打算?！　　　?shù)學(xué)：　　投色子做動作　　活動目標(biāo)：　　教幼兒正確點數(shù)骰子上的點數(shù)?！　W(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲?！　焊瑁菏裁带B　　什么鳥小？　　什么鳥大？　　什么鳥兒會說話？　　蜂鳥小，　　鴕鳥大，　　鸚鵡會說話。　　　　語言：　　各種各樣的鳥　　活動目標(biāo)：　　學(xué)念兒歌《什么鳥》。　　小朋友，你們說，小金魚的朋友是誰呀？　　　　科學(xué)：　　小烏龜　　活動目標(biāo)：　　發(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)拿黠@特征?！毙〗痿~說：“我們一起玩好嗎？”“好的！”小金魚終于找到了朋友?！　∷窝接?，看到前面有許多大腦袋、細(xì)