【正文】 活動的樂趣，培養(yǎng)審美情感的體驗和表達能力，促進幼兒人格健全和諧的發(fā)展，完善孩子的人格，讓幼兒活動中得到發(fā)展?！　∪?、工作重點　　教育教學　　本學期開設蒙氏的日常生活和感覺教育、三字兒歌、音樂、美術、社會、安全、禮儀教育、主題教育、體能全方位培養(yǎng)幼兒。懂得不遠離成人，不跟生人走。喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。能一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。加強身體發(fā)展，如：動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。通過一個學期的觀察，大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”?！　≈R的邏輯性　　科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系，更是一種邏輯性知識。　　認識幾何圖形，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形，應分平面圖形和立體圖形?！　?shù)學部分　　學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內(nèi)在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序?！　∧芰Ψ矫妗　?1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果?！　∽詈笙Ｍ议L與老師共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事、更快樂、更愛學習！幼兒園小班教學計劃7　　一、幼兒情況分析　　小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡單的學習10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解能力差?！　∪?、家園共育　　　　。　　奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作?！　“踩逃喊踩撬泄ぷ鞯那疤?，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關注每一個細節(jié)，確保安全問題的發(fā)生；同時多給幼兒講一些基本的安全知識，比如，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動作。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進行戶外活動?！　∨e行“第一屆科技節(jié)”?！　〔贾?、充實科學發(fā)現(xiàn)室?！　〗M建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。而在20xx年10月29日《學前全語言創(chuàng)造教育》這一課題在我園成功結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題《科學啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關資料貫穿其中?！　?chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。　　教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。　?。?）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量?！　。?）開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。另 外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學行為?！　「靼嗬眯麄鳈谝詴嫘问较蚣议L、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行?！　?．根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工?！　?．認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。　　3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。一般地講，包括：　　1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。　　2．計劃的具體要求。幼兒園小班教學計劃4　　工作計劃是一個單位或團體在一定時期內(nèi)的工作打算?！　W習創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲?！　　　≌Z言：　　各種各樣的鳥　　活動目標：　　學念兒歌《什么鳥》?！毙〗痿~說：“我們一起玩好嗎？”“好的！”小金魚終于找到了朋友。　　附故事：小金魚找朋友　　池塘里有一條小金魚，想找好朋友一起玩?！　〖议L工作　　配合編寫有關水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節(jié)約用水等方面的?！　?)、配合“水”的主題活動，調(diào)整美工區(qū)材料?！　〗逃顒印　“才拧　∮螒颍何沂撬麑殞殹　∫嬷菂^(qū)活動　　語言：水的作用　　吹泡泡　　活動區(qū)材料與指導　　益智區(qū)：　　1)、重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。　　為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等?！　∪雸@第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們?！　∮變涸趫@有許多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作?！　∈路荩号e行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。 幼兒園小班教學計劃1　　一、本班教師介紹　　本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃，下面是我精心整理的幼兒園小班教學計劃，歡迎大家分享?！　∈辉路荩号e行秋季運動會和家長觀摩活動?！　∷?、家園配合：　　幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：　　多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼?！　∮變赫饺雸@后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴重，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。床位由家長自行選擇?！　￡P于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子有個內(nèi)化的過程?！　W習卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短?！　?)、重點指導幼兒在美工區(qū)中用剪刀，如：為小動物剪面條、剪烙餅?！　±^續(xù)學習戶外小器戒玩具的玩法?！　∝S富有關動物行動方式的知識經(jīng)驗?！蹦切鹾诘男|西說：“你好，我們是小蝌蚪?！　〖て鹩變簩π游锖闷?、喜歡的情感?！　　　〗】担骸　⌒▲喯丛琛　』顒幽繕耍骸　W習用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲?！　“戴蛔拥狞c數(shù)，做相應次數(shù)的動作。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“學校團委20xx年工作