合理安排教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-15 01:26本頁面
【正文】 去安排） （2）有哪些事情一定要先做，哪些可以同時做?！ W(xué)生匯報（讓學(xué)生自由發(fā)表意見，教師適當(dāng)加以合理的引導(dǎo)） 經(jīng)驗小結(jié)：如果是雙數(shù)，二張二張的烙，如果是單數(shù)，也是先二張二張的烙，再把余下的三張按上述方法烙就行了。時間：34=12分鐘 C、先烙二張正面，再烙其中一張的反面和第三張的正面最后烙剩下的二 面?！ W(xué)生匯報：可能會出現(xiàn)以下幾種情況 A、一張一張的烙?！ ∩骸 煟合胍幌耄绻职?、媽媽和你各要一張餅，怎樣才能盡快吃上餅？ 討論烙餅的方法?！ 。骸 W(xué)會根據(jù)具體事件的情況，通過調(diào)整事件順序，合理安排時間。 鍛煉孩子思維的條理性，培養(yǎng)整體考慮決定事件順序的習(xí)慣，和綜合思考的能力?！ 嫼唵蔚氖录鞒虉D。合理安排教學(xué)設(shè)計4 ?。骸 ⌒W(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊P112—114頁 ： 知識目標(biāo) 知道可以根據(jù)事件的具體情況，對事情的順序進行合理安排，以達(dá)到提高效率的目的。如能合理安排，可提高工作效率、節(jié)省時間。 本節(jié)課你學(xué)會哪些新本領(lǐng)？ 教師小結(jié)：合理安排時間不但要考慮節(jié)省時間，也要考慮人身安全和身體健康。 ?。?）為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，紅紅邊吃飯邊看《少兒英語電視》節(jié)目?！薄 煟簞偛盼覀冇械膹目腿说却龝r間長短的角度，有的從尊敬老人的角度談了各自的意見，都很有道理。因為2號桌是位老人，所以先讓兩個廚師都給2號桌炒菜；再分別給3號桌的客人炒菜。這樣就比較公平，不會讓任何一位客人等待的時間特別長。 三、訓(xùn)練反饋 師：在生活中還有很多關(guān)于合理安排時間的問題，比如：有—————（出示題目）兩個小孩到肯德基餐廳吃飯，甲說：“我們快去排隊買吃的吧！”乙說：“我們應(yīng)該趕快去尋找座位才對！”你有什么好得建議嗎？ 如何安排炒菜順序？ 教材第114頁“做一做”的第1題：怎樣給餐廳里的三位客人安排炒菜順序才合理？ ?。}略，教科書第114頁“做一做”第一題?！ 》答仯豪?張餅可以2張2張烙，最快需要12分鐘；烙5張餅可以先同時烙2張，再用烙3張的最佳方法烙后3張，最快需要15分鐘。老師這里準(zhǔn)備了一個鍋，三張餅（用3張圓，邊說邊演示烙的過程） ?。ㄕ埻瑢W(xué)再說說，發(fā)現(xiàn)了什么？） 師：鍋里每次都有2張餅，不浪費時間，我們把這種方法叫做烙3張餅的最佳方法?！ 煟赫l來給大家說一說，你們小組設(shè)計的方案是什么？ （投影展示學(xué)生方案） 師：有沒有比他們更快的方法？ （直到出現(xiàn)最優(yōu)方法：先烙餅1和餅2的正面，再同時烙餅1的反面和餅3的正面，最后同時烙餅2，餅3的反面?！ 。?）師：小明這次做得和你們一樣棒！媽媽決定烙餅獎勵他和招待李阿姨。所以我們在做一件事時，能同時做的事情越多，所用時間也就越短。（生討論并計算） ?。?）師：誰來說說，你們是怎么安排的？（生在邊說老師邊在黑板上版書） 預(yù)設(shè)： 如果學(xué)生擺出最優(yōu)的方案，即需11分鐘的那種，則直接引入到后面。（生說） ?。?）師：想一想，你平常沏茶的時候，需要做哪些事呢？ ?。▽W(xué)生說到一點貼相應(yīng)的圖片）（請2—3名學(xué)生說） （3）師：我們來看看小明沏茶都需要做哪些事？（課件出示）分別需要多長時間？說給大家聽一聽?！ 《?、探究新知 教學(xué)例2。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——合理安排時間?！ 煟骸盀槭裁匆严茨?biāo)⒀?、熱牛奶與煮雞蛋同時進行呢？” （預(yù)設(shè)：生：“因為利用等待雞蛋煮熟的時間洗臉?biāo)⒀篮蜔崤Ｄ?，就可以?jié)省15分鐘，現(xiàn)在總共只要30分?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣引入 師：上課之前先做一個小調(diào)查，你們早上幾點起床？起床之后做些什么呢？（指名回答） 師：小明是早上7：00起床的，他是一個非常有自理能力的孩子，他先洗臉?biāo)⒀溃?0分鐘）（邊說邊出示相應(yīng)的圖片），然后自己做早餐，小明用鍋煮雞蛋，煮雞蛋時間要長一點，這樣才能預(yù)防禽流感，他就耐心地等呀等呀，15分鐘后，雞蛋煮熟了；接著他又用微波爐熱牛奶，花了5分鐘；最后他開始吃早餐，用了15分鐘?！ 〗虒W(xué)難點： 探究解決問題的最優(yōu)方案。 了解運籌思想、嘗試用數(shù)學(xué)方法實際問題。把這句話送給大家，與大家共勉?！ 煟汗沤裰型馊嗜酥臼繉r間的認(rèn)識都很深刻?！ ∩?：時間是寶貴的，我們要珍惜它。生2：根據(jù)情況把一些事情穿插起來做，可以節(jié)省很多時間?！ ∩?：剛吃完飯，馬上洗澡不好，應(yīng)該先休息一下。 生3：我覺得她在18點到18點30分這段時間內(nèi)安排有點問題，剛吃完飯怎么又要吃東西呢? 生1：我指的是吃點水果。比一比，看誰時間安排得最合理，能在一定的時間里干很多的事情。 活動三：安排時間表 師：剛才大家為佳佳想出了許多好點子，佳佳非常感謝大家。算式應(yīng)該是8+1+1+l=11(分鐘)?！ ∩?：不對，要11分鐘?！ ?分鐘1分鐘 7+1+1=9(分鐘) 師：如果準(zhǔn)備茶點用了8分鐘，完成這些事最少需要幾分鐘?生3:10分鐘。不僅合理安排時間，節(jié)約了時間，還能用流程圖把事情的先后順序及所用的時間清楚地表示出來。用流程圖表示比較直觀，簡單明了?！ 煟耗阌X得哪種表示方法最好，好在哪里? 生3：我覺得第二種方法最好，不僅能清楚地看出事物的先后順序，而且可以清楚地知道時間。 師：先起床2分鐘，接著燒飯18分鐘，同時梳洗3分鐘、聽英語12分鐘，最后吃飯8分鐘，一共用了28分鐘?！ ?
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